卷04- 2024-2025学年高一生物下学期期末通关卷（解析版）

2024-2025学年下学期期末模拟考试高一生物（考试时间：75分钟试卷满分：100分）一、单项选择题：本题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分；第13-16题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1、孟德尔在研究中运用了假说—演绎法，以下不属于孟德尔对分离现象的原因提出的假说解释是（

）A．生物性状由遗传因子决定B．形成配子时，成对的遗传因子分离C．F2中性状分离比接近3∶1D．遗传因子成对存在【答案】C【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。【详解】A、生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失，这是假说的内容之一，A错误；B、在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中，这是假说的内容之一，B错误；C、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1，这是实验现象，不属于假说，C正确；D、体细胞中遗传因子是成对存在的，这是假说的内容之一，D错误。故选C。2、图甲是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。下列叙述错误的是（

）、A．图甲中A、B、C分别表示减数分裂、受精作用和有丝分裂过程B．图甲中处于③、⑥曲线段的细胞内的染色体数：核DNA数=1：2C．图乙中所示的染色体行为发生在图甲中①曲线的时期D．图乙所示的细胞直接产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体【答案】B【分析】根据题意和图示分析可知：图甲中包括减数分裂、受精作用和受精卵的有丝分裂三个阶段；①处于减数分裂的间期、减数第一次分裂，②减数第二次分裂前期、中期，③减数第二次分裂后期，④表示受精作用，⑤表示有丝分裂的前期、中期，⑥有丝分裂后期，⑦有丝分裂末期；图乙细胞中，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，即基因重组，所以乙细胞处于减数第一次分裂前期（四分体时期）。【详解】A、图甲中A阶段，终点染色体的数目是起点染色体数目的一半，故A表示减数分裂过程；B阶段，减半的染色体数目恢复到本物种正常染色体数目，故B表示受精作用；C阶段，起点染色体数目与终点染色体数目一致，C表示有丝分裂过程，A正确；B、图甲中处于③、⑥曲线段是由于着丝粒分裂，染色单体分开，因此细胞内的染色体数：核DNA数=1：1，B错误；C、图乙细胞中，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，即基因重组，发生在减数第一次分裂前期（四分体时期），即发生在图甲中的①曲线的时期，C正确；D、图乙所示的细胞是初级卵母细胞，因此该细胞直接产生的子细胞名称为次级卵母细胞和极体，D正确。故选B。3、下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（）A．萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系B．摩尔根通过类比推理法证明了基因位于X染色体上C．一条染色体上有多个基因，染色体就是由基因组成的D．非等位基因都能随着非同源染色体的自由组合而组合【答案】A【分析】1、基因和染色体存在着明显的平行关系：（1）基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构；（2）体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样也只有成对的染色体中的一条；（3）基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；（4）减数分裂过程中基因和染色体行为相同；2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【详解】A、萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，认为基因和染色体的行为存在明显的平行关系，A正确；B、摩尔根通过假说——演绎法证明了基因位于X染色体上，B错误；C、一条染色体上有多个基因，但是染色体除由基因组成外，还由蛋白质组成，C错误；D、同源染色体上的非等位基因不能随着非同源染色体的自由组合而组合，D错误。故选A。4、鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄性均为芦花鸡，雌性均为非芦花鸡。据此推测正确的是（）A．控制芦花和非芦花性状的基因位于W染色体上B．雌鸡中非芦花鸡的比例要比雄鸡中的相应比例大C．让F1中的雌雄鸡自由交配，F2中雌鸡的表现型只有一种D．将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中非芦花鸡占【答案】B【分析】鸡的性别决定方式属于ZW型，雌鸡的性染色体组成是ZW，雄鸡的性染色体组成是ZZ，根据题意一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形，表现出母本与雄性后代相同，父本与雌性后代相同，说明控制该性状的基因不在W染色体上而在Z染色体上，若A/a表示这对等位基因，则母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa。【详解】A、由题意分析可知芦花鸡与非芦花鸡在雌性和雄性中都有出现，说明控制该性状的基因不在W染色体上，则应该在Z染色体上，A错误；B、根据鸡的性染色体组成可知雄鸡只有当两个Z上都是隐性基因时才表现为非芦花鸡，而雌鸡只要有一个隐性基因就表现为非芦花鸡了，所以雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡大，则雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大，B正确；C、由题干可知，若A/a表示这对等位基因，则母本芦花鸡是ZAW，父本非芦花鸡是ZaZa，则F1中的雌雄鸡基因型分别是ZaW、ZAZa，所以产生的F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，可见雌鸡和雄鸡都有两种表现型，C错误；D、已知F2雄鸡为ZaZa和ZAZa，雌鸡为ZAW和ZaW，将F2中的芦花鸡雌雄交配，即ZAW与ZAZa杂交，则产生的F3中芦花鸡占，D错误。故选B。5、艾弗里在格里菲思肺炎链球菌体内转化实验的基础上，在培养基中完成了肺炎链球菌的体外转化实验，从而证明了DNA是遗传物质；赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是遗传物质。下列相关叙述正确的是（

）A．格里菲思将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内进行实验，证明DNA是S型细菌的遗传物质B．艾弗里用DNA酶处理加热致死的S型细菌的细胞提取物，然后加入有R型活细菌的培养基中进行实验，证明DNA被分解后不能使R型细菌转化为S型细菌C．赫尔希和蔡斯用同位素标记技术和密度梯度离心法将T2噬菌体的蛋白质和DNA分开，证明DNA是噬菌体的遗传物质D．赫尔希和蔡斯实验中，若用肺炎链球菌代替大肠杆菌，也能得出相同的结论【答案】B【分析】1.肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内，使小鼠死亡，由此推测S型细菌体内存在“转化因子”，但并不知道“转化因子”具体是什么物质，A错误；B、艾弗里用DNA酶处理加热杀死的S型细菌的细胞提取物然后加入有R型活细菌的培养基中进行实验，发现R型细菌不能转化为S型细菌，说明DNA被分解后不能完成R型到S型细菌的转化，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，B正确；C、赫尔希和蔡斯用同位素标记技术分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，并用离心法将T2噬菌体和大肠杆菌分开，再检测上清液和沉淀物的放射性，从而证明DNA是噬菌体的遗传物质而蛋白质不是，C错误；D、T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不会寄生在肺炎链球菌体内，D错误。故选B。6、下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是（

）A．DNA分子的热稳定性与C—G碱基对的比例有关B．不同DNA分子中的碱基配对方式存在差异C．环状DNA分子中的每个五碳糖都同时连接2个磷酸基团D．一个DNA分子每条单链中A+T占该单链全部碱基比值一般相同【答案】B【分析】DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对；碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即：A(腺嘌呤)一定与T(胸腺嘧啶)配对，G(鸟嘌呤)一定与C(胞嘧啶)配对。【详解】A、C—G碱基对之间有3个氢键，A—T碱基对之间有2个氢键，DNA分子的热稳定性与C—G碱基对的比例密切相关，A正确；B、不同的DNA分子中，均按照相同的碱基互补原则进行配对，A—T，C—G，B错误；C、环状DNA分子中的每个五碳糖都同时连接2个磷酸基团，C正确；D、在双链DNA分子中，互补的两碱基之和（如A+T或C+G）占全部碱基的比例等于其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例，D正确。故选B。7、肠道病毒EV71是一种单股正链RNA病毒，其是引起手足口病的病原体之一。如图为EV71在宿主细胞内增殖的示意图。下列相关叙述正确的是（

）

A．EV71的遗传物质是通过①过程合成的B．催化过程①、②的酶是由宿主细胞提供的C．图示过程中发生的碱基互补配对方式有6种D．图中+RNA与-RNA中的碱基序列不同【答案】D【分析】分析题图：图示表示肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程，①、②过程都表示RNA的自我复制过程，需要RNA聚合酶，则N表示RNA聚合酶．此外还以EV71的+RNA为模板翻译形成病毒的衣壳蛋白和相应的蛋白酶（催化复制和翻译过程）。【详解】A、EV71的遗传物质是+RNA，通过①过程形成-RNA，然后再通过②过程合成+RNA，A错误；B、催化过程①、②的酶是由EV71利用宿主细胞提供的原料、场所等控制合成的，B错误；C、图示过程中发生的碱基互补配对方式有A-U、U-A、G-C、C-G，共4种方式，C错误；D、图中+RNA与-RNA能进行碱基互补配对，是互补的，即两者的碱基序列不同，D正确。故选D。8、图①表示某细胞生物以图中的mRNA为模板指导合成的肽链中的氨基酸序列，UGA为终止密码，图②表示图①的mRNA缺失了一个碱基A，图③表示在图①的mRNA的第6个碱基后连续插入三个碱基CUG。下列相关叙述正确的是（

）

A．图②、图③中mRNA的碱基排列顺序改变就是基因突变B．图②、图③中的mRNA指导合成的肽链对生物适应环境可能更有利C．图②的碱基缺失一定会使终止密码提前出现D．mRNA中插入或缺失连续排列的三个碱基只会改变一个氨基酸，对生物性状的影响很小【答案】B【分析】基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫基因突变。【详解】A、基因突变是细胞生物的DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。图中的mRNA上连续三个相邻决定氨基酸的碱基叫做密码子，在mRNA上缺失或插入碱基不是基因突变，这种现象可能是由基因突变引起的，A错误；B、图2的mRNA缺失一个碱基会影响到后续多个氨基酸种类的改变，图3增加了一个氨基酸，也会使mRNA指导合成的肽链中氨基酸序列发生改变，这种突变后的性状有可能更适应环境，因此可能是有利的，B正确；C、发生个别碱基的缺失不一定会使终止密码提前出现，也可能会使终止密码延后出现，C错误；D、在基因中插入或缺失连续排列的三个碱基，若刚好缺失的是一个密码子所对应的三个碱基，或刚好在某个密码子后插入三个连续的碱基，则只改变一个氨基酸的种类，但若这种变化发生在某个密码子内部，则会改变后续所有的氨基酸序列，对生物性状的影响可能很大（某些情况下，就算蛋白质中只改变一个氨基酸，对生物体的性状影响也很大，如人的血红蛋白中仅一个氨基酸异常会引起镰状细胞贫血症），D错误。故选B。9、遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（

）A．21三体综合征患者的体细胞中含3个染色体组B．遗传咨询能在一定程度上预防遗传病的发生C．携带遗传病致病基因的人必患该种遗传病D．镰状细胞贫血与缺铁性贫血的病因相同【答案】B【分析】人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。【详解】A、21三体综合征是患者的体细胞中多了一条21号染色体，而不是体细胞中含有3个染色体组，A错误；B、通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行检测和预防，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展，B正确；C、携带遗传病致病基因的人不一定患该种遗传病，比如：白化病基因携带者，其表型是正常的，C错误；D、镰状细胞贫血的病因是有关基因中碱基对发生替换导致血红蛋白异常而引起的疾病，缺铁性贫血病因是铁缺乏影响血红蛋白的合成，因此镰状细胞贫血与缺铁性贫血的病因不相同，D错误。故选B。10、多数化石出现在沉积岩的地层中，研究发现不同地层年龄中首次出现的生物类群如下表所示。下列有关分析错误的是（

）地层年龄/百万年2100700505～438408～360360～286245～144首次出现的生物类群单细胞真核生物多细胞生物鱼类昆虫、两栖类爬行类鸟类、哺乳类A．化石是支持“共同由来学说”最直接、最重要的证据B．在地球上出现的时间越早的生物，其结构就越简单C．鸟类和哺乳类的早期祖先都是由爬行类动物进化而来的D．鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的上肢都有相似的骨骼结构【答案】D【分析】化石是保存在地层中的古生物遗迹，记录着地球和生物进化的历史。越早形成的地层里，形成化石的生物越简单越低等，越晚形成的地层里，形成化石的生物越复杂越高等。【详解】A、化石是古代生物保存在相应地层中的遗体、遗物，是支持“共同由来学说”最直接、最重要的证据，A正确；B、生物是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生的顺序进化的，结构越简单的生物，其在地球上出现的时间就越早，B正确；C、爬行类动物出现的时间早于鸟类和哺乳类，推测鸟类和哺乳类的早期祖先都是由爬行类动物进化而来的，C正确；D、鱼类、两栖类、爬行类和哺乳类的上肢骨骼结构不同，同种类型动物的骨骼结构相似，如不同哺乳类的上肢都有相似的骨骼结构，D错误。故选D。11、某一瓢虫种群中有黑色和红色两种体色的个体，这一性状由一对等位基因控制，黑色（B）对红色（b）为显性。如果基因型为BB的个体占20%，基因型为Bb的个体占70%，基因型为bb的个体占10%。基因B和b的频率分别为（）A．18%、82% B．55%、45% C．36%、64% D．92%、8%【答案】B【分析】基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，相关的基因型频率之和也等于1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。【详解】一个等位基因的频率该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。该种群中基因型为BB的个体占20%，基因型为Bb的个体占70%，基因型为bb的个体占10%，B的基因频率=20%+1/2×70%=55%，b的基因频率=1-55%=45%，B正确，ACD错误。故选B。12、下列有关生物多样性和生物进化的叙述，错误的是（

）A．兰花长着细长的花距与长喙天蛾生有同样细长的吸管似口器是它们长期协同进化形成的相互适应的特征B．捕食者的存在客观上起到促进被捕食者种群发展的作用，有利于增加物种多样性C．杀虫剂的使用会对害虫进行选择，使害虫的抗药基因频率增大D．不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化【答案】D【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【详解】A、不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，兰花长着细长的花距与长喙天蛾生有同样细长的吸管似口器是它们长期协同进化形成的相互适应的特征，A正确；B、捕食者所吃掉的大多数是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，有利于增加物种多样性，B正确；C、杀虫剂的使用会对害虫进行选择，使没有抗药性的害虫或抗药性差的害虫被淘汰，能存活的都是抗药性强的个体，所以会使害虫的抗药基因频率增大，C正确；D、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化，D错误。故选D。13、为探究DNA复制方式，用玉米分生区细胞（2N=20）进行如下实验：将细胞置于含放射性3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养1个周期，取出细胞冲洗后转移至不含放射性物质的培养液中，继续培养2个周期时间，对每个培养周期的细胞进行取样，检测中期细胞的染色体放射性分布。图甲表示DNA可能存在的三种复制模式，图乙表示中期染色体的放射性分布情况。下列说法错误的是（

）A．若第1个周期的中期染色体情况为图乙中的A，则该结果不能确定复制方式为图甲中的aB．若DNA复制符合图甲的b模式，则可推测第1个周期产生的子细胞中带有放射性的核DNA为20个C．若DNA复制符合图甲的a模式，则可推测第2个周期产生的子细胞中含有放射性标记的染色体数目为0~20条D．若DNA复制符合图甲的a模式，则可推测第3个周期的中期染色体情况可能为图乙中的B、C【答案】B【分析】DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期；条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；过程：边解旋边复制；结果：一条DNA复制出两条DNA；特点：半保留复制。【详解】A、图甲中的a方式是半保留复制，若第一个细胞周期的检测结果是图乙中的A，即每个染色体上的姐妹染色单体都具有放射性，则可能是半保留复制，也可能是混合复制，A正确；B、图甲的b是全保留复制，玉米的分生区细胞染色体数目是20，若DNA复制符合图甲的b模式，则可推测第1个周期产生的子细胞中带有放射性的只有亲代的DNA，即带有放射性的核DNA为10个，B错误；C、若DNA复制符合图甲的a模式半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，由于有丝分裂后期着丝粒（着丝点）分裂，染色体随机分到两个子细胞，故产生的子细胞中含有放射性标记的染色体数目为0~20条，C正确；D、若DNA复制符合图甲的a模式，即DNA分子的复制方式为半保留复制，则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体，其中一条单体含有放射性，另一条单体不含放射性，继续培养第三个周期，依据半保留复制的特点，绝大多数的染色体没有放射性，只有少数染色体上的其中一条姐妹染色单体含有放射性，即符合图中的B、C，D正确。故选B。14、DNA甲基化一般分为从头甲基化和维持甲基化两种方式。前者是指不依赖已有的甲基化DNA链，而在一个新位点产生新的甲基化。后者是指在DNA一条链的甲基化位点上经复制，互补链相关位点也出现甲基化，即在甲基化DNA半保留复制出的新生链相应位置上进行甲基化修饰的过程。下列叙述正确的是（

）A．DNA甲基化能在修饰碱基序列的过程中改变碱基序列及遗传信息B．DNA从头甲基化会改变基因的表达，不利于基因组的稳定性和细胞分化C．维持甲基化可将母链的甲基化修饰复制到新生链上可能与相关酶有关D．从头甲基化中一般DNA两条链相同位置的碱基都会被甲基化【答案】C【分析】DNA甲基化是表观遗传的一种类型。DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下将甲基选择性地添加到DNA上的过程，DNA甲基化为DNA化学修饰的一种形式，能够在不改变DNA序列的前提下，改变遗传表现。DNA甲基化一般分为从头甲基化和维持甲基化两种方式，往往不会改变基因的碱基序列，但其基因功能可发生可遗传的变异，最终导致表型改变。【详解】A、DNA甲基化是指在有关酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程，它能在不改变DNA序列的前提下调控基因的表达。结合题意可知，DNA甲基化不改变DNA序列，因此也不改变遗传信息，A错误；B、DNA甲基化是指在DNA甲基化转移酶的作用下将甲基选择性地添加到DNA上的过程，可影响基因的表达过程。DNA甲基化与细胞是否分裂无关，因此高度分化的细胞中也可能发生DNA甲基化，从而影响基因的表达，DNA甲基化不改变DNA的序列，所以对基因组的稳定性和细胞分化只是可能有一定的影响，不一定是有害的，B错误；C、DNA甲基化是指在有关酶的作用下，DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程，它能在不改变DNA序列的前提下调控基因的表达。维持甲基化可将母链的甲基化修饰复制到新生链上，该过程需要相关酶的催化作用才能进行，C正确；D、从头甲基化是指不依赖已有的甲基化DNA链，而在一个新位点产生新的甲基化，往往是DNA分子中的胞嘧啶结合一个甲基基团的过程，其中依赖的相关酶是从头甲基化酶，该酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化，使得DNA一条链的碱基会被甲基化，D错误。故选C。15、某动物（2n=42）群体中有时会发生如图所示的变异情况，脱离的小残片最终会丢失。若某个体的细胞中含有一条这样的重接染色体，则称为重接杂合子，同时含有两条则称为重接纯合子。重接杂合子在减数分裂中，重接染色体既可以与13号染色体联会，也可与17号染色体联会，在减数分裂I后期，配对的两条染色体分开，另外一条随机移向细胞的一极。下列有关说法错误的是（

）

A．上述变异属于染色体变异，其染色体数目和结构均会发生改变B．重接杂合子在减数分裂I前期联会，形成19个正常四分体C．重接纯合子与染色体正常的个体杂交，后代有一半的个体染色体正常D．重接杂合子与染色体正常的个体杂交，后代会出现染色体正常的个体【答案】C【分析】题图分析：易位纯合动物体细胞无正常13、17号染色体，由于13和17号染色体的易位，形成了一条易位染色体和残片，残片的丢失而导致易位纯合动物体细胞减少了两条染色体，故其细胞内只有40条染色体。【详解】A、图中发生了染色体结构变异(易位)，由于脱离的小残片最终会丢失，因此细胞中的染色体数目发生改变，A正确；B、由于重接杂合子中只含有一条这样的重接染色体，则13号染色体和17号染色体及重接染色体都不能正常配对，因此，重接杂合子在减数分裂过程中只能形成19个正常四分体（21-2=19），B正确；C、同时含有两条重接染色体的称为重接纯合子，重接纯合子（产生的配子都含有重接染色体）与染色体正常的个体杂交，后代中没有染色体正常的个体，均为重接杂合子，C错误；D、重接杂合子与染色体正常的个体杂交时，由于重接杂合子在减数分裂中，重接染色体既可以与13号染色体联会，也可与17号染色体联会，在减数分裂I后期，配对的两条染色体分开，另外一条随机移向细胞的一极，所以重组杂合子会产生染色体正常的配子，则后代会出现染色体正常的个体，D正确。故选C。16、水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。某科研小组进行了下列相关实验：取甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。下列推断不合理的是（

）PF1F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型甲与乙杂交全部可育一半全部可育另一半可育株：雄性不育株=13：3A．雄性不育株一定不含B基因B．甲一定为杂合子，乙一定为纯合子C．F2所有可育株中能稳定遗传的占11/13D．若F1随机传粉，子代雄性不育株占7/64【答案】C【分析】据题意可知，可育的基因型为A_B_、aaB_、aabb，雄性不育的基因型是A_bb，甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，F1的基因型为1/2AaBb、1/2aaBb。【详解】AB、根据题干信息和表格信息分析，结果②显示一半F1个体自交得到F2代中，雄性可育株∶雄性不育株=13∶3，是9∶3∶3∶1的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律，且这部分子一代的基因型是AaBb。由于B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育，说明雄性不育株一定不含B基因，进而确定控制雄性不育的基因为A，可育的基因型为A_B_、aaB_、aabb，雄性不育的基因型是A_bb；F2出现两种情况，说明F1的基因型有两种且各占1/2，可确定甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，即甲一定为杂合子，乙一定为纯合子，AB正确；C、甲的基因型是Aabb、乙的基因型是aaBB，F1的基因型为1/2AaBb、1/2aaBb，其中aaBb自交，后代全是雄性可育，且均能稳定遗传；AaBb自交后代可育株中个体的基因型为1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb、1aabb，其中2AABb和4AaBb自交后代会发生性状分离，其他均能稳定遗传，F2中可育植株有1/2+1/2×13/16=29/32，F2可稳定遗传植株所的比例为1/2+1/2×(1/16+2/16+1/16+2/16+1/16)=23/32，所以F2中的可育株中，能稳定遗传的个体所占的比例为23/32÷29/32=23/29，C错误；D、F1的基因型为1/2AaBb、1/2aaBb，产生的配子为AB：Ab：aB：ab=1：1：3：3，若F1随机传粉，子代雄性不育株（A_bb）占1/8×18+1/8×3/8+3/8×1/8=7/64，D正确。故选C。二、非选择题（本题包含5小题，共52分）17、如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：(1)以上A—E细胞中具有同源染色体的细胞有（用字母表示）；(2)B细胞有个DNA，有个染色体组。(3)D细胞处于期，含有对同源染色体，D细胞名称，D细胞下一时期的细胞为图中的细胞（用字母表示）。(4)一般情况下，一个精原细胞可产生种生殖细胞。(5)A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是（选择图中字母表示）。【答案】(1)ABD(2)84(3)减数第一次分裂的后2初级精母细胞C(4)2(5)A→D→C→E【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞处于分裂间期；B细胞处于有丝分裂后期；C细胞处于减数第二次分裂前期；D细胞处于减数第一次分裂后期；E细胞处于减数第二次分裂末期结束形成的精子。【详解】（1）A细胞处于分裂间期，体细胞还未开始复制，存在同源染色体；B细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期；D细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；E细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂末期结束形成的精子，具有同源染色体的细胞有ABD。（2）B细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，染色体数目加倍且移向细胞两极，所以细胞处于有丝分裂后期，此时细胞内含有8条染色体、8个核DNA分子，4个染色体组。（3）D细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，含有2对同源染色体，且细胞质均等分裂，所以名称为初级精母细胞，初级精母细胞经过减数第一次分裂形成的子细胞为次级精母细胞，由图可知，C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂前期，故C为次级精母细胞，D细胞处于减数第一次分裂后期，产生的子细胞为图中的C细胞。（4）一般情况下，不发生交叉互换等特殊情况，一个精原细胞经过减数第一次分裂，同源染色体分开分别进入不同的细胞，再经过减数第二次分裂，姐妹染色单体分开分别进入不同的配子可知，一个精原细胞将产生4个精细胞，可产生2种生殖细胞。（5）据图可知，图中B细胞进行的是有丝分裂，A细胞处于分裂间期，C细胞处于减数第二次分裂前期，D细胞处于减数第一次分裂后期，E细胞处于减数第二次分裂末期结束形成的子细胞，因此A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程为A→D→C→E。18、1928年，格里菲思用肺炎链球菌在小鼠体内进行著名的转化实验如图1所示；紧接着艾弗里团队在体外证明DNA是遗传物质的实验过程如图2所示：继格里菲思和艾弗里之后，1952年美国遗传学家赫尔希和助手蔡斯完成了另一个有说服力的实验—T2噬菌体侵染细菌实验如图3所示，请回答下列有关问题：

(1)由图1的四组实验结果可以得出什么实验结论？。(2)图2实验中，组（填序号）对照可以证明S型活细菌DNA是转化因子。(3)图3实验过程中被标记的噬菌体与未标记的细菌混合过后还要保温一段时间，然后再进行搅拌和离心处理，最后再检测上清液和沉淀物中的放射性。上述操作中如果保温时间过短，被标记的噬菌体（填“能”或“不能”）全部侵染到细菌体内，若保温时间过长，会使上清液中放射性含量，其可能的原因是。图3实验能检测到放射性是因为利用了技术，能否直接用35S或32P标记的培养基来培养T2噬菌体，为什么？。【答案】(1)加热致死的S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子(2)①和⑤(3)不能升高部分噬菌体在细菌体内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中放射性同位素标记不能，因为噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞中，不能直接用培养基培养【分析】DNA是遗传物质的证据总结：格里菲思肺炎链球菌转化实验的结论是：加热杀死的S型细菌中含有某种促成R型细菌转化成S型细菌的活性物质--转化因子。艾弗里肺炎链球菌转化实验的结论是：DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质。噬菌体侵染实验的结论是：DNA是遗传物质；烟草花叶病毒的侵染实验的结论是：RNA是遗传物质。【详解】（1）S型肺炎链球菌的转化因子并不能将所有的R型活细菌都转化为S型活细菌，转化只是其中的一部分。根据实验对比可知加热致死的S型细菌含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质—转化因子。（2）图2实验中，①的实验结果是出现了S型细菌，这说明加热杀死的S型活细菌裂解产物中有可以将R型活细菌转化为S型活细菌的转化因子。⑤在加热杀死的S型活细菌裂解产物中加入DNA酶，实验结果是没有出现S型细菌，则说明转化因子不存在，通过两组实验结果说明DNA是转化因子。（3）图3实验过程中被标记的噬菌体与未标记的细菌混合过后还要保温一段时间，然后再进行搅拌和离心处理，最后再检测上清液和沉淀物中的放射性。实验过程中，若保温时间过短，大部分噬菌体还没来得及侵染全部细菌就进行离心，离心后这些噬菌体分布于上清液中，所以被标记的噬菌体不能全部侵染到细菌体内。若保温时间过长，细菌内的子代噬菌体进行增殖，细菌被裂解释放出来，离心后这些噬菌体分布于上清液中，故上清液的放射性升高。本实验利用了放射性同位素标记技术所以能检测到放射性，不能直接用35S或32P标记的培养基来培养T2噬菌体，因为噬菌体是病毒，只能寄生在活细胞里面，不能直接用培养基培养，为了获得放射性标记的噬菌体，则应该先用培养基培养出含有放射性标记的细菌，而后再用细菌培养病毒。19、图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、天等表示甘氨酸、天冬氨酸等），据图回答：(1)基因的表达包括和过程，图1过程与DNA复制时碱基互补配对的不同之处为。图1中共有种碱基，中核苷酸，种核酸。真核细胞进行图1过程的场所有。(2)多个核糖体合成的多条肽链是相同的，原因是。图中核糖体的移动方向为从向移动，色氨酸的密码子是，一种可以tRNA携带种氨基酸，1种氨基酸由种密码子决定。密码子简并性的意义是。（至少答出1种）(3)若图2合成的肽链有12个氨基酸，那d至少有个碱基，对应的基因中至少有个碱基。(4)图1、图2遗传信息的流动方向分别是、。中心法则是由提出来的。请画出大肠杆菌遗传信息的流动方向。(5)由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA），则该基因中这个碱基对替换情况是。【答案】(1)转录翻译前者A与U配对，后者A与T配对582细胞核、线粒体和叶绿体(2)这些核糖体结合的是同一mRNA，翻译的模板相同左右UGG11种或多种提高翻译的速率，增加基因突变的容错性(3)3672(4)DNA→RNARNA→蛋白质克里克(5)T-A替换为C-G【分析】图1表示转录过程，其中①为DNA分子；②为胞嘧啶脱氧核苷酸；③为胞嘧啶核糖核苷酸；经转录得到RNA。图2表示翻译过程，其中a为多肽链；b为核糖体，是翻译的场所；c为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；d为mRNA，是翻译的模板。【详解】（1）基因的表达包括转录（如图1）和翻译（如图2）两个过程，DNA复制时碱基配对方式为A-T、C-G，转录时碱基配对方式为A-U，C-G。图1中涉及DNA和RNA，共有ACGTU5中碱基，4种脱氧核糖核苷酸，4中核糖核苷酸，共8中核苷酸，包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两种核酸。真核细胞进行图1过程转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体。（2）多个核糖体结合同一条mRNA形成多聚核糖体，由于是同一mRNA作为翻译的模板，所以合成的多肽链是相同的。据图2多肽链的延伸方向可知，核糖体是由左向右移动的，色氨酸对应的密码子是UGG，一种tRNA只可以携带1种氨基酸，由于密码子具有简并性，1种氨基酸可由1种或多种密码子决定。密码子的简并性是指1种氨基酸可以由1种或几种密码子编码，这样可以提高翻译的速率；且在基因发生突变时，不同的密码子编码的氨基酸可能不变，这增强了容错性。（3）mRNA上相连的3个碱基为1个密码子，12个氨基酸对应的密码子至少有36个碱基，由于DNA是双链，而RNA是单链，所以其对应的基因中至少含72个碱基。（4）图1表示转录过程，遗传信息的流动方向为DNA→RNA，图2表示翻译过程，遗传信息的流动方向为RNA→蛋白质。1957年，克里克提出生物遗传的中心法则。大肠杆菌是原核细胞，可发生DNA的复制、转录和翻译过程，其遗传信息流动方向如图所示：（5）由于图1的基因中一个碱基对发生替换，而导致图2合成的肽链中的异亮氨酸变成苏氨酸，根据所给密码子判断应是密码子中的U变成了C，则该基因的这个碱基对替换情况是T-A替换为C-G。20、普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。回答下列问题：（1）在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是（答出2点即可）。（2）若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有（答出1点即可）。（3）现有甲、乙两个普通小麦品种（纯合体），甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。【答案】无同源染色体，不能进行正常的减数分裂42营养物质含量高、茎秆粗壮秋水仙素处理甲、乙两个品种杂交，F1自交，选取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不发生性状分离的植株【分析】图中是普通小麦育种的过程，一粒小麦和斯氏麦草杂交形成杂种一，经过加倍后形成拟二粒小麦AABB，在和滔氏麦草杂交获得杂种二ABD，然后加倍形成普通小麦AABBDD。秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成，导致细胞染色体数目加倍。【详解】（1）杂种一是一粒小麦和斯氏麦草杂交的产物，细胞内含有一粒小麦和斯氏麦草各一个染色体组，所以细胞内不含同源染色体，不能进行正常的减数分裂，因此高度不育；普通小麦含有6个染色体组，每个染色体组有7条染色体，所以体细胞有42条染色体；多倍体植株通常茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。（2）人工诱导植物细胞染色体加倍可以采用秋水仙素处理。（3）为获得稳定遗传的抗病抗倒伏的小麦，可以利用杂交育种，设计思路如下：将甲和乙两品种杂交获得F1，将F1植株进行自交，选取F2中既抗病又抗倒伏的、且自交后代不发生性