《2 妈妈的节日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

《2妈妈的节日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《2妈妈的节日》

2.教学年级和班级：四年级下册综合实践活动粤教版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时核心素养目标1.语言能力：通过学习本课，学生能够理解和运用与“妈妈的节日”相关的词汇和句型，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：通过了解和讨论妈妈的付出和贡献，培养学生对家庭和亲人的关爱和尊重，增强文化认同感。

3.思维品质：通过分析妈妈的特点和节日的意义，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作交流，培养学生主动探索和解决问题的能力，激发学习兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在四年级下册的学习中，学生已经接触过关于家庭、亲人和节日的相关知识，对家庭成员之间的关系和节日的意义有一定的了解。学生还掌握了基本的口头和书面表达能力，能够表达自己的观点和感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于本节课的主题“妈妈的节日”，学生可能对妈妈的付出和贡献感兴趣，希望能够表达对妈妈的爱和感激之情。学生的学习能力较强，能够通过自主学习和合作交流来获取新知识。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实践活动和互动讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解妈妈的付出和贡献方面，学生可能难以深刻体会到妈妈在日常生活中的辛勤和牺牲。此外，学生在表达自己对妈妈的爱和感激时，可能存在语言表达和情感表达的困难。此外，学生可能对节日的意义和庆祝方式有不同的理解，需要引导和启发。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：班级教室、投影仪、音响设备、白板或黑板、彩色粉笔、教学卡片、妈妈节日相关物品（如花朵、贺卡等）。

2.课程平台：无需使用特定的课程平台，但需在教室环境中进行教学活动。

3.信息化资源：无需使用特定的信息化资源，但可使用多媒体教学材料，如图片、视频或音频片段，以丰富教学内容。

4.教学手段：采用讲解、讨论、小组活动、角色扮演、创造性写作等教学手段，以激发学生的学习兴趣和参与度。教学过程1.导入（5分钟）

"同学们，大家好！今天我们要学习的是关于妈妈的节日。首先，我想请大家思考一下，妈妈在我们生活中扮演着怎样的角色呢？她们对我们有哪些付出和贡献？请大家畅所欲言，分享自己的感受和想法。"

2.新课内容展示（10分钟）

"好的，大家分享了很多关于妈妈的付出和贡献。那么，妈妈们有没有一个特别的日子，用来庆祝她们的辛勤和爱心呢？那就是我们今天要学习的妈妈的节日——母亲节。让我们一起来看一下母亲节的来历和庆祝方式。"

在这里，教师可以展示与母亲节相关的历史背景、图片、视频或音频片段，帮助学生更好地了解母亲节的来历和意义。

3.小组讨论（10分钟）

"现在，请大家分成小组，讨论一下你们打算如何为妈妈庆祝母亲节。可以考虑送礼物、做家务、给妈妈按摩等方式。每个小组请选出一名代表，稍后向大家分享你们的讨论成果。"

4.全班分享（5分钟）

"好的，现在请各小组代表分享你们为妈妈庆祝母亲节的计划。大家听完后，可以互相借鉴和学习，看看其他小组有什么好的想法。"

5.实践活动（10分钟）

"接下来，我们来进行一个实践活动。请大家拿出准备好的材料，如花朵、贺卡等，亲手制作一份礼物，送给妈妈。同时，可以在礼物上写下一句对妈妈的祝福和感激之情。"

6.总结与反思（5分钟）

"通过今天的课，我们了解了母亲节的来历和意义，也讨论了如何为妈妈庆祝这个特殊的日子。希望大家能够将今天学到的知识和感受到的爱，传递给妈妈，让她们感受到我们的关心和感激。最后，我想请大家思考一下，我们还可以在日常生活中怎样更好地关爱妈妈呢？请大家回去后与家人分享今天的所学所得，一起为妈妈过一个温馨而难忘的母亲节。"

7.课后作业（可选）

"最后，如果时间允许，大家可以写一篇关于妈妈的小作文，分享一下自己对妈妈的感激之情。请大家将作文交给老师，我们会在下一个课堂上进行交流和分享。"知识点梳理1.母亲节的来历和意义：母亲节是一个用来庆祝妈妈的辛勤和爱心的特别日子。它起源于美国，由安娜·贾维斯倡导设立，以感谢妈妈们对家庭的付出和贡献。母亲节通常在每年的5月的第二个星期日庆祝，人们会通过送礼物、送卡片、为妈妈做家务等方式来表达对妈妈的爱和感激。

2.妈妈的特点和付出：妈妈是我们生命中最重要的人之一。她们对我们的成长和幸福付出了很多。妈妈们通常是家庭的中心，她们负责照顾家庭、做饭、洗衣、打扫卫生等工作。她们还经常陪伴我们学习、参加各种活动，并给予我们无私的爱和支持。

3.家人的关系和互动：家人是我们生命中最亲近的人，他们包括爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。家人之间应该相互关爱、支持和帮助。通过与家人的互动和交流，我们可以建立深厚的感情，学会关心和体谅他人。

4.表达爱和感激的方式：爱是一种无私的情感，我们应该学会表达对家人的爱和感激之情。可以通过送礼物、写信、说口头祝福等方式来表达。此外，我们还可以通过为家人做家务、帮助他们解决问题等方式来实际行动来表达对他们的爱和感激。

5.庆祝节日的意义：节日是一种特殊的日子，用来庆祝特定的事件或纪念重要的人。庆祝节日可以增加家庭和社区的团聚感和欢乐氛围。通过庆祝节日，我们可以传承文化、加强与家人的联系，并享受与亲朋好友共度的美好时光。板书设计-母亲节的起源：美国，安娜·贾维斯

-庆祝时间：每年5月的第二个星期日

-庆祝方式：送礼物、送卡片、为妈妈做家务等

2.妈妈的特点和付出

-妈妈的职责：照顾家庭、做饭、洗衣、打扫卫生等

-妈妈的陪伴：学习、活动、成长支持

-妈妈的爱和付出：无私、关怀、支持

3.家人的关系和互动

-家人的重要性：最亲近的人、建立深厚感情

-与家人的互动：关爱、支持、帮助

-家人的支持：学习、成长、快乐

4.表达爱和感激的方式

-送礼物：表达爱意、惊喜、感谢

-写信：深情、表达内心感受

-实际行动：为家人做家务、解决问题

5.庆祝节日的意义

-传承文化：传统习俗、家庭价值观

-团聚欢乐：家人团聚、亲朋好友共度

-享受美好时光：快乐、欢乐、回忆典型例题讲解1.例题一：选择正确的词语填空。

(1)我们应该学会表达对家人的爱和感激之情，例如，可以为妈妈送上__________，写下一句对妈妈的祝福和感激之情。

(答案：礼物)

(2)母亲节是在每年的__________庆祝的，人们会通过送礼物、送卡片等方式来表达对妈妈的爱和感激。

(答案：5月的第二个星期日)

2.例题二：根据课文内容，回答问题。

(1)母亲节的起源地是美国，由谁倡导设立的母亲节？

(答案：安娜·贾维斯)

(2)妈妈在我们的生活中扮演着怎样的角色？她们对我们有哪些付出和贡献？

(答案：妈妈是我们的家人，她们负责照顾家庭、做饭、洗衣、打扫卫生等工作。她们还经常陪伴我们学习、参加各种活动，并给予我们无私的爱和支持。)

3.例题三：将下列句子进行改写。

(1)妈妈每天都要做很多家务，她非常辛苦。

(改写：妈妈每天都要忙于做家务，她的辛勤劳动值得我们尊敬。)

(2)我们应该感激妈妈的付出，因为她为我们提供了温暖的家庭和无尽的爱。

(改写：由于妈妈为我们提供了温暖的家庭和无尽的爱，我们应该对她的付出表示感激。)

4.例题四：根据课文内容，完成填空题。

(1)母亲节是在每年的__________庆祝的，这一天是用来感谢妈妈们对家庭的付出和贡献。

(答案：5月的第二个星期日)

(2)妈妈通常负责照顾家庭、做饭、洗衣、打扫卫生等工作，她们还经常陪伴我们学习、参加各种活动，并给予我们__________的爱和支持。

(答案：无私)

5.例题五：根据课文内容，回答问题。

(1)母亲节的起源地是美国，由谁倡导设立的母亲节？

(答案：安娜·贾维斯)

(2)请举例说明妈妈在我们的生活中的付出和贡献。

(答案：妈妈在我们的生活中付出了很多，例如，她们为我们做饭、洗衣、打扫卫生，还陪伴我们学习、参加各种活动。她们给予我们无私的爱和支持，帮助我们成长为独立、有爱心的人。)反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和思考能力。这种方式使学生更加积极主动地参与到课堂中，提高了他们的学习效果。

2.实践活动：我设计了一个实践活动，让学生亲手制作礼物送给妈妈，并通过这个活动让学生表达对妈妈的爱和感激之情。这种实践活动不仅增强了学生的动手能力，还培养了他们的情感素养。

3.多元化评价：我在评价学生的学习成果时，采用了多元化的评价方式，不仅关注学生的书面表达，还注重他们的口头表达和实践活动。这样可以更全面地评估学生的学习情况，促进他们的全面发展。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在课堂讨论环节，部分学生过于活跃，有时会导致课堂秩序混乱。我需要更好地管理课堂，确保教学活动有序进行。

2.教学方法：我发现部分学生在理论知识掌握方面存在困难，可能是因为教学方法过于单一。我需要尝试更多的教学方法，如小组合作、案例分析等，以提高学生的学习效果。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我可能过于注重学生的成绩，而忽视了他们的过程表现。我需要调整评价标准，更全面地考虑学生的学习过程和努力程度。

（三）改进措施

1.优化课堂管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂规则，引导学生有序参与讨论。同时，我会鼓励学生发表观点，培养他们的公共表达能力。

2.丰富教学方法：我将尝试更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我会根据学生的特点和需求，灵活调整教学方法，提高教学效果。

3.完善评价体系：我将调整评价标准，不仅关注学生的成绩，还注重他们的过程表现和努力程度。通过多元化的评价方式，激励学生全面发展。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-学生能够理解和运用与“妈妈的节日”相关的词汇和句型，提高口头和书面表达能力。

-学生能够了解和讨论妈妈的付出和贡献，培养对家庭和亲人的关爱和尊重，增强文化认同感。

-学生能够分析妈妈的特点和节日的意义，提高逻辑思维和批判性思维能力。

-学生能够通过自主学习和合作交流，培养主动探索和解决问题的能力，激发学习兴趣。

2.当堂检测

(1)请用一句话概括母亲节的意义。

(答案：母亲节是用来庆祝妈妈的辛勤和爱心的特别日子。)

(2)请描述妈妈在我们的生活中扮演的角色的特点。

(答案：妈妈是家庭的中心，她们负责照顾家庭、做饭、洗衣、打扫卫生等工作。她们还经常陪伴我们学习、参加各种活动，并给予我