数学一年级下册教案

右描述身体各个器官的位置，在“练一练”中设计桥西区小学数学学科教学设计西雅学校一年级冀教版本设计人：邓亚军日期：2011，3,1课题：左右课型：新授左右的认识。教学中，要充分挖掘利用本班教室的现有资源，开展观察、师：那你自己身上有没有“左”性。师：发口令：立正、向右转、向说一说图中有几个小朋身边哪些地方用到了左情感、态度、价值观目标：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性，渗透“事物之间的相对性的辩证唯物主义观点”。（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）所学习的前后的位置关教学关系的过程。学会从不同的角度观察事物,能用前后、左右、上下等描述生情感、态度、价值观目标：感受数学与生活的联系教学难点学会从不同的角度观察事物,能用前后、左右、上下等描述生活空间中某（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）1.放"夜景"动画课要求,让学生用自己的语言描述美阳乡村夜景的学生可能会说:河;师:谁愿意描述这美丽乡村夜景后位置关系来描述的,教师予以表扬。学生可能会说:景物位置的要求,鼓励学事物位置的要求,学生积师:谁能说,一说,月亮、小桥和小可以。如:下面:小桥和小船比,小桥在上面，小师:说得很好!现在观察这幅图,你学生可能回答:师:在现实生活中,我们经常需要看一看亮亮的物品柜,说一说柜中有2.提出"说一说柜中物品摆放位置"的要求,给师:观察柜中物品,说一说,是怎样摆放的,你能说,出某件物品在柜中的位学生可能会说:吗?”师:亮亮物品柜里的物品摆放得真整齐,小朋友也要像亮亮一样养成整整师:下面让我们再到这个干净漂亮的小卧室参观一下吧,说一说你都学生可能说到:观察水果架图,说一说有师:你能从自己看到的角度说一师:谁能说一说这些水果在水果什么水果,再鼓励学生表虑小动物们的需要和特本题没有固定答案,只要求学生小日记,用学过的左右、前后、上下重点考察学生在数学学习活动过程中，是否积极主课题：十几减几课型：（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）二、尝试计算三、课堂练习个球……（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）、情感、态度、价值观目标：能从不同的角度思考问题，初步感知加、减法中各数之间（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）独立完成。师：上面几种算法中，你们认为那情感、态度、价值观目标：主动与同学交流学习运用“破十法”计算。（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）鼓励学生任意编题并计（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）（注明各版块解决目标序号算一算“还有几封信没送”\/8课题：加减混合加减混合计算的方法。（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）知识与技能目标:能把20以内的退位减法算式整理在减法表中，能发现20以内退位（注明各版块解决目标序号及计划所用时间）法表。给各组充分交流整理过程和整理减法表的机会。然后让每个人完成课生观察退位减法表，提出“发现了什么规律？”的问题，鼓励学生大胆表达再写出四个算式的要求。的，ⅆⅆ13+7+6=26（个）ⅆⅆ（朵）ⅆⅆ知识与技能目标能比较熟练的口算20以内的加减法。（注明各版块解决目标序号戏规则进行扑克牌的游 题答得不内线封密 题答得不内线封密78-20=60+3=5+60=81+10= 2.在63、70、27、56这四个数中，个位上是6的数是单数43+6○6+4352+46+20○46-2073()元（