卷03-高一生物下学期期末通关卷（新课标单选）（人教版2019必修2）（解析版）

高一下学期期末模拟考试高一生物（考试时间：90分钟试卷满分：100分）选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。1、下列有关孟德尔研究过程的叙述，正确的是（

）A．选择山柳菊和豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一B．“提出问题”建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上C．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”D．为验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验【答案】B【分析】孟德尔利假说－演绎法研究和分析豌豆性状的遗传，发现了遗传定律。假说－演绎法的步骤是，在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】A、选择豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因，A错误；B、孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交，再让F1进行自交，观察到F2中高茎：矮茎＝3：1的现象，然后提出问题，B正确；C、孟德尔“作出假说”的核心内容是，生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个，C错误；D、孟德尔设计并完成了测交实验，验证了假说是否正确，D错误。故选B。2、在模拟孟德尔杂交实验中，某同学往4个容器内各放入两种小球，如图所示。下列叙述错误的是（

）A．从容器Ⅰ随机抓取一个小球，可模拟等位基因的分离B．从容器Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ各取一个小球组合在一起，模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验C．从容器Ⅰ和Ⅱ中各取一个小球组合在一起模拟了受精作用D．从容器Ⅲ和Ⅳ中各取一个小球组合在一起，模拟了非等位基因的自由组合【答案】B【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】A、容器Ⅰ模拟Dd的亲本，从Ⅰ中随机抓取一个小球，模拟产生配子时等位基因的分离，A正确；B、从4个容器中各取一个小球组合在一起，模拟非等位基因的自由组合以及雌雄配子的结合，B错误；C、Ⅰ和Ⅱ模拟Dd、Dd的亲本杂交，从Ⅰ和Ⅱ中各取一个小球组合在一起，模拟雌雄配子的受精作用，C正确；D、自由组合发生在非等位基因之间，因此从Ⅲ和Ⅳ中各取一个小球组合在一起，模拟AaBb产生配子时非等位基因的自由组合，D正确。故选B。3、某种昆虫的大斑点翅和小斑点翅是一对相对性状，受位于常染色体上的一对等位基因A（a）控制。让一只小斑点翅雄虫与一只大斑点翅雌虫杂交，F1中大斑点翅：小斑点翅=1：1，F1中表型为小斑点翅的雌、雄虫相互交配，F2中大斑点翅：小斑点翅=5：7，不考虑互换，下列相关叙述错误的是（

）A．该种昆虫大斑点翅和小斑点翅的遗传遵循分离定律B．F1中小斑点翅的雌、雄虫相互交配，F2中出现性状分离，说明小斑点翅对大斑点翅为显性C．F2中大斑点翅：小斑点翅=5：7．推测含a基因的雄配子部分不育，而含A基因的雄配子全部可育D．让F1中小斑点翅雌虫与一只大斑点翅雄虫杂交，后代中大斑点翅可能占到5/6【答案】C【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、该种昆虫大斑点翅和小斑点翅是一对相对性状，受位于常染色体上的一对等位基因A(a)控制，该种昆虫大斑点翅和小斑点翅的遗传遵循分离定律，A正确；B、性状分离是指杂合子自交后代出现显性和隐性性状的现象，F1中小斑点翅的雌、雄虫相互交配，F2中出现性状分离，说明小斑点翅对大斑点翅为显性，B正确；C、由于小斑点翅对大斑点翅为显性，F1中表型为小斑点翅的个体基因型是Aa，子代F2中大斑点翅aa：小斑点翅（A-）为5：7，大斑点翅占5/12，根据F1可知，小斑点雄性个体产生的配子正常，推测含a的卵细胞占卵细胞的比例为5/12÷1/2=5/6，则含A基因的卵细胞占卵细胞的比例为1/6，说明含A基因的卵细胞有4/5不育，C错误；D、结合C可知，含A基因的卵细胞占卵细胞的比例为1/6，让F1中小斑点翅雌虫（Aa）与一只大斑点翅雄虫（aa）杂交，则雌配子A∶a=1∶5，雄配子是a，则后代中大斑点翅可能aa占到5/6，D正确。故选C。4、无鳞鱼和纯合体有鳞鱼杂交，F1中有两种表型，有鳞鱼占50%，另50%的鱼在两侧各有一列麟片（单列鳞）；将F1中单列鳞片的鱼进行相互交配，后代出现4种表型：单列鳞、有鳞、无鳞和散鳞（鳞片不规则覆盖于一部分表皮上），它们的比例是6：3：2：1.已知决定鳞片表型的某对基因存在纯合致死现象。下列有关叙述正确的是（）A．鳞片表型由三对等位基因控制，且遵循自由组合定律B．决定鳞片表型的基因中那对致死基因是隐性纯合致死C．鳞片表型因纯合致死的基因型有3种，其中纯合基因型有2种D．若将F1中有鳞鱼进行相互交配，后代有鳞：散鳞=6：1【答案】C【分析】根据题意分析可知：鱼的鳞片有4种表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定，符合基因自由组合规律，4种表现型的比例为6：3：2：1。若用D/d、E/e表示控制这对性状的两对基因，F1中的单列鳞鱼的基因型为双杂合，即基因型为DdEe，散鳞为ddee，无鳞纯合致死。【详解】A、根据题意分析可知：鱼的鳞片有4种表型：单列鳞、有鳞、无鳞和散鳞，它们的比例是6：3：2：1，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定，符合基因自由组合定律，A错误；BC、若用D/d、E/e表示控制这对性状的两对基因，对比经典比例9：3：3：1，可推出为显性纯合（如DD）致死，基因型有3种（DDEe，DDEE、DDee），其中纯合基因型有2种（如DDEe，DDEE），B错误，C正确；D、纯合有鳞鱼为ddEE，无鳞鱼为Ddee，则F1中的有鳞鱼（ddEe），进行相互交配，后代有鳞（ddE_）：散鳞（ddee）=3：1，D错误。故选C。5、如图表示基因型为AaBb的某种生物的精原细胞在减数分裂过程中染色体（仅示部分染色体）的行为变化和数量变化示意图。下列有关叙述错误的是（）A．含图甲染色体的初级精母细胞经减数分裂可产生4种精细胞B．图甲中染色体①②组成一个四分体，二者在减数第一次分裂过程中分离C．形成图乙细胞时产生的另一个次级精母细胞的基因型为AabbD．图甲可对应图丙的b时期，与其属于同一次减数分裂的d、e细胞出现的先后顺序是b→d→e【答案】C【分析】题图分析：据图甲分析，图中①、②表示一对同源染色体，其非姐妹染色单体之间发生了片段的交换；据乙图分析，乙图中含有两条染色体，没有同源染色体，其中一条染色体上的姐妹染色单体上出现了等位基因A、a，可能是非姐妹染色单体之间发生了片段交换的结果；据图丙分析，丙图中a染色体数为4n，表示有丝分裂后期的细胞；b中染色体数为2n，但核DNA数为4n，表示有丝分裂前期、中期或减数分裂Ⅰ的细胞；c中染色体数、核DNA数与体细胞相同，表示精原细胞；d中染色体数为n，核DNA数为2n，表示减数分裂Ⅱ前期及中期的细胞，e中染色体数、核DNA数都为n，表示精细胞。【详解】A、含图甲染色体的初级精母细胞发生了同源染色体上非姐妹染色单体互换，经减数分裂可产生4种精细胞，A正确；B、图甲中染色体①②组成一个四分体，二者在减数分裂Ⅰ分离，B正确；C、该动物的基因型为AaBb，经减数分裂前的间期染色体复制后，初级精母细胞的基因型为AAaaBBbb，图乙所示次级精母细胞的基因型为Aabb，因此形成的另一个次级精母细胞的基因型为AaBB，C错误；D、若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，b细胞染色体数等于体细胞的染色体数，且每条染色体含有两个DNA分子，为减数分裂Ⅰ的细胞，可对应图甲细胞；d细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有两个DNA分子，为减数分裂Ⅱ前期或中期的细胞；e细胞染色体数目为体细胞的一半，每条染色体含有1个DNA分子，为精细胞，那么b、d、e的细胞在同一次减数分裂中，出现的先后顺序是b→d→e，D正确。故选C。6、下列关于减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（

）A．同一双亲后代的多样性与卵细胞和精子结合的随机性无关B．配子中染色体组合的多样性导致了不同配子遗传物质的差异C．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定D．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程【答案】A【分析】减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。此外，通过有性生殖，新一代继承了父母双方的遗传物质，而通过无性生殖只能继承单亲的遗传物质。在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。【详解】A、减数分裂形成的配子，其染色体组合的多样性和受精过程中卵细胞和精子结合的随机性使同一双亲的后代呈现多样性，A错误；B、形成配子时同源染色体分离、非同源染色体自由组合，导致染色体组合的多样性进而导致了不同配子遗传物质的差异，B正确；C、减数分裂使配子染色体数目减半，通过受精作用使受精卵中染色体数目恢复，保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，C正确；D、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，该过程体现了膜的流动性、细胞间可进行直接的识别，D正确。故选A。7、下列有关基因和染色体的叙述，错误的是（）A．萨顿提出“基因在染色体上”的推论不一定是正确的B．性染色体只存在于生殖细胞中，其上的基因都可以控制性别C．染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列D．摩尔根利用果蝇杂交实验，运用假说—演绎法确定基因在染色体上【答案】B【分析】摩尔根证明基因位于染色体上用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。萨顿只是提出基因在染色体的假说。【详解】A、萨顿根据基因与染色体行为的一致性，提出“基因在染色体上”的假说，但假说的内容不一定是正确的，A正确；B、在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中，所以在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在；性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在X染色体上，B错误；C、染色体是基因的主要载体，一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；D、摩尔根在研究果蝇时发现一只突变的白眼雄果蝇，并运用“假说-演绎法”证明了基因在染色体上，D正确。故选B。8、葡萄糖-6-磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏症又称蚕豆病。患者红细胞中缺乏G6PD，食用蚕豆后易发生急性溶血性贫血。有研究表明，蚕豆病的致病基因只位于X染色体上，现有一对夫妇，男方患蚕豆病，女方正常（不携带致病基因），他们生了一个患病的女儿。下列关于蚕豆病的分析及推理，错误的是（

）A．蚕豆病是伴X染色体显性遗传病 B．该遗传病的患者中女性多于男性C．男性患者的后代中，女儿一定患病 D．女性患者的后代中，儿子一定患病【答案】D【分析】题干分析：蚕豆病的致病基因只位于X染色体上，一对夫妇，男方患蚕豆病，女方正常（不携带致病基因），他们的女儿患病，说明该病为伴X染色体显性遗传病。若致病基因为A、a，则根据题意可知，父亲基因型为XAY，母亲基因型为XaXa，女儿基因型为XAXa。【详解】A、依据题干信息，蚕豆病的致病基因只位于X染色体上，一对夫妇，男方患蚕豆病，女方正常（不携带致病基因），他们的女儿患病，说明该病为伴X染色体显性遗传病，A正确；B、结合第一小问，蚕豆病为伴X染色体显性遗传病，该病的的患者中女性多于男性，B正确；C、男性患者的致病基因一定会传递给其女儿，故男性患者的后代中，女儿一定患病，C正确；D、伴X染色体显性遗传病的女性患者也可能是杂合子，如XAXa，其后代中，儿子也可能正常，D错误。故选D。9、已知果蝇的灰体（A）对黑体（a）显性，直刚毛（B）对焦刚毛（b）显性。现有一只灰体直刚毛雄果蝇与一只黑体焦刚毛雌果蝇杂交，F1表型及数量为灰体直刚毛32只、黑体直刚毛28只、灰体焦刚毛30只、黑体焦刚毛29只。下列说法正确的是（

）A．控制果蝇体色的基因位于常染色体上B．若F1中雌性均为直刚毛，雄性均为焦刚毛，则说明B、b基因位于性染色体上C．控制果蝇这两对相对性状的基因可能位于一对同源染色体上D．通过统计F1中所有果蝇的雌雄比例即可判断A、a基因是否位于常染色体上【答案】B【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】A、一只灰体直刚毛雄果蝇与一只灰体焦刚毛雌果蝇杂交，后代灰体：黑体=1：1，假设控制果蝇体色的基因位于X染色体上，则亲本的基因型为XAY×XaXa，子代的基因型为XAXa：XaY=1：1，即子代灰体：黑体=1：1，符合题意；假设控制果蝇体色的基因位于常染色体上，则亲本的基因型为Aa×aa，子代的基因型为Aa：aa=1：1，即子代灰体：黑体=1：1，也符合题意，因此由后代比例无法判断果蝇体色的基因的位置，可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，A错误；B、若F1中雌性均为直刚毛（XBXb），雄性均为焦刚毛（XbY），性状与性别相关联，且亲本的基因型为XBY×XbXb，说明B、b基因位于性染色体上，B正确；C、假设控制果蝇这两对相对性状的基因可能位于一对同源染色体上，若都位于常染色体上，则亲本的基因型可能为AB//ab、ab//ab，子代的基因型为AB//ab（灰体直刚毛）、ab//ab（黑体焦刚毛），不符合题意；若都位于常染色体上，则亲本的基因型可能为Ab//aB、ab//ab，子代的基因型为Ab//ab（灰体焦刚毛）、aB//ab（黑体直刚毛），不符合题意；若都位于X染色体上，则亲本的基因型可能为XABY、XabXab，子代的基因型为XABXab（灰体直刚毛）、XabY（黑体焦刚毛），也不符合题意，因此控制果蝇这两对相对性状的基因可能位于两对同源染色体上，C错误；D、子代灰体：黑体=1：1，若控制体色的基因在常染色体上，亲本基因型为Aa×aa，子代灰体、黑体个体中雌雄比例相等；若控制体色的基因位于X染色体上，亲本基因型为XAY×XaXa，子代灰体均为雌果蝇（XAXa），黑体均为雄果蝇（XaY），应通过统计F1中灰体或黑体果蝇的雌雄比例即可判断A、a基因是否位于常染色体上，D错误。故选B。10、如图为格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验的处理方法及结果。下列叙述错误的是（

）A．第一组和第二组对照说明S型活细菌具有致病性而R型活细菌没有B．第二组和第三组对照说明加热能使S型细菌的蛋白质和遗传物质均失去功能C．只有第四组发生了细菌转化，但并非所有的R型活细菌都转化为S型活细菌D．该实验能证明S型细菌含有转化因子，但不能证明该转化因子为DNA【答案】B【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。【详解】A、第一组小鼠注射了R型活细菌没有死亡，说明R型活细菌没有致病性，第二组小鼠注射了S型活细菌后死亡，说明S型活细菌具有致病性，A正确；B、第二组和第三组对照能说明加热能使S型细菌失去致病性，但不能说明其蛋白质和遗传物质均失去功能，B错误；C、只有第四组发生了细菌转化，但只有少部分的R型细菌转化为S型细菌，C正确；D、该实验证明了S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有说明“转化因子”是什么物质，D正确。故选B。11、某研究小组用放射性同位素32P、35S分别标记T2噬菌体，然后将普通大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和上清液中的放射性。下列有关叙述错误的是（）A．甲组上清液含极少量32P标记的噬菌体DNA，说明可能有少数噬菌体没有侵染B．甲组被感染的细菌内含有32P标记的噬菌体DNA，可产生不含32P的子代噬菌体C．乙组上清液含极少量35S标记的噬菌体蛋白质，可产生含35S的子代噬菌体D．乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，可产生不含35S的子代噬菌体【答案】C【分析】噬菌体侵染细菌实验过程：培养大肠杆菌，32P、35S分别标记大肠杆菌→用32P、35S标记的大肠杆菌培养噬菌体→用32P、35S标记的噬菌体侵染普通大肠杆菌→搅拌、离心→检测悬浮液和沉淀物中的放射性。【详解】A、甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，说明可能有少数噬菌体没有侵染，A正确；B、甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，在侵染过程中，DNA进入大肠杆菌体内，由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌，且DNA复制为半保留复制，所以可产生含32P的子代噬菌体和不含32P的子代噬菌体，B正确；C、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，所以乙组的上清液含较多35S标记的噬菌体蛋白质，不会产生含35S的子代噬菌体，C错误；D、由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S的子代噬菌体，D正确。故选C。12、已知真核细胞某双链DNA分子中碱基A与T之和占全部碱基的40%，该DNA的一条单链的部分序列是5'-GTTACG-3'。下列相关叙述错误的是（

）A．该DNA可能不与蛋白质结合形成染色体B．该DNA的一条链中碱基A占该链碱基的20%C．该DNA另一条链对应序列为5'-GTTACG-3'D．该细胞中的碱基G与C的数量不一定相等【答案】B【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（2）DNA分子的一条单链中(A+T)/(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。（3）DNA分子一条链中(A+G)/(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即(A+T)/(C+G)的比值不同，该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。【详解】A、该DNA可能是细胞质中的DNA，不与蛋白质结合形成染色体，A正确；B、某双链DNA分子中碱基A与T之和占全部碱基的40%，则A占20%，但在一条链中的占比不一定是20%，B错误；C、根据碱基互补配对原则可知，该DNA另一条链对应序列为5'-CGTAAC-3'，C正确；D、该细胞中还含有RNA，其碱基G与C的数量不一定相等，D正确。故选B。13、如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．图中DNA分子复制发生在真核细胞有丝分裂前的间期B．DNA复制时子链是沿母链的5′－端向3′－端延伸的C．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的D．真核生物的这种复制方式提高了复制效率【答案】B【分析】（1）DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构。从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。（2）图中生物的DNA复制方式表现出多起点双向复制的特点，其意义在于提高了复制速率。【详解】A、在真核生物中，DNA复制是在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的，A正确；B、DNA复制时子链的延伸方向是从子链的5′－端向3′－端延伸，B错误；C、图中每个复制起点都是向两边延伸，说明DNA分子复制是边解旋边双向复制的，C正确；D、真核生物的多起点、双向复制的复制方式提高了复制效率，D正确。故选B。14、下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（

）A．性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关B．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基C．基因的特异性是由脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定的D．基因和染色体行为存在着明显的平行关系【答案】B【分析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，基因是有遗传效应的DNA片段。每条染色体上含有多个基因。【详解】A、性染色体上的基因，并不一定都与性别的决定有关，还有决定其他性状的基因，如果蝇的性染色体上有决定眼色的基因，A正确；B、在DNA分子结构中，除两端的脱氧核糖外，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，B错误；C、基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，C正确；D、染色体是基因的主要载体，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，D正确。故选B。15、图甲和图乙表示真核细胞中核基因表达的相应过程。下列叙述正确的是（

）A．完成图甲和图乙所示的过程都需要RNA聚合酶参与，都需消耗能量B．基因表达过程中图甲和图乙所示过程进行的场所不同，且先完成过程乙、再完成过程甲C．图甲和图乙所示过程中都有氢键的形成和断裂，都存在A－U之间的配对D．完成图甲和图乙所示的过程中都需要载体将原料运输到模板链上【答案】C【分析】1、转录：以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。真核细胞的转录过程主要发生细胞核中。2、翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。发生在核糖体。【详解】A、图甲表示转录、图乙表示翻译，图甲过程的完成需要RNA聚合酶，图乙过程和RNA聚合酶无关，A错误；B、真核细胞核基因转录在细胞核中完成，翻译在细胞质中完成，场所不同，但真核细胞基因表达时先完成图甲、再完成图乙，B错误；C、转录和翻译过程中都有氢键的形成和断裂，也都存在A－U之间的配对，C正确；D、完成图甲需要用的原料是核糖核苷酸，它们不需要载体运输，游离的核苷酸与模板上的碱基直接进行碱基配对，图乙需要载体tRNA将原料氨基酸运输到mRNA和核糖体连接形成的复合物上，D错误。故选C。16、如图为豌豆种子圆粒性状的产生机制，a、b代表过程，请据图判断下列叙述错误的是（

）A．基因R是豌豆细胞中有遗传效应的DNA片段B．a过程与b过程中发生配对的碱基完全相同C．若淀粉分支酶活性降低，则细胞内淀粉含量降低，豌豆由于失水而皱缩D．此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状【答案】B【分析】据图分析，a表示转录、b表示翻译。基因对性状的控制包括基因通过控制酶的合成间接的控制生物的性状和基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状。【详解】A、对于真核生物而言，基因是有遗传效应的DNA片段，淀粉分支酶基因R可以表达淀粉分支酶，故基因R具有遗传效应的DNA片段，A正确；B、a表示转录，碱基配对方式是A-U、T-A、G-C、C-G，b表示翻译，碱基配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G，配对的碱基不完全相同，B错误；C、淀粉分支酶能够促进淀粉合成，若淀粉分支酶活性降低，则细胞内淀粉含量降低，豌豆由于失水而皱缩，C正确；D、图示过程与淀粉分支酶有关，故此图解说明基因通过控制酶的合成来控制代谢途径进而控制生物体性状，D正确。故选B。17、基因组印迹是一种不改变DNA序列而改变生物表型的表观遗传现象，它是指来自父亲和母亲的基因分别发生了某种标记后通过精子和卵细胞的结合将标记传递给下一代。这种特殊标记使后代只表达来源于父亲或母亲的基因。下列叙述正确的是（

）A．亲本的基因被带上印迹后碱基序列发生了变化，可控制该基因是否表达B．基因组印迹现象的遗传可以用孟德尔遗传定律解释C．基因组印迹可能使来自父本或母本的基因被激活或关闭，从而影响后代性状D．后代中来自父本或母本的基因不能表达是因为基因组印迹使其基因变成了隐性基因【答案】C【分析】表观遗传是指生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，即基因型未发生变化而表型却发生了改变,如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，导致无法进行转录产生mRNA，进而使翻译不能进行，最终无法合成相应的蛋白质，从而抑制了基因的表达。【详解】A、基因组印迹不涉及DNA序列变化，但能改变生物表型，因此出现基因组印迹后基因的碱基组成不发生变化，A错误；B、表观遗传现象不符合孟德尔遗传定律，B错误；C、根据题干知，这种特殊标记使后代只表达来源于父亲或母亲的基因，因此基因组印迹可能使来自父本或者母本的不同基因被激活或关闭，通过这种方式可以影响后代性状，C正确；D、基因组印迹只控制基因是否能够表达，不会改变基因的显隐性状态，D错误。故选C。18、酪氨酸酶基因（A）有3种隐性突变基因（a1、a2、a3），均能使该基因失效导致白化病。如图为3种突变基因在A基因编码链（与转录模板链互补）对应的突变位点及碱基变化，下列叙述正确的是（）A．隐性突变基因有3种说明基因突变具有随机性B．a2基因与A基因的表达产物相比，氨基酸数目减少C．白化病致病基因的产生说明基因突变都是有害的D．与A基因相比，隐性突变基因中的碱基数目均增加【答案】B【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，会导致基因结构的改变。基因突变是新基因产生的途径，能为生物进化提供原料，是生物变异的根本来源。【详解】A、隐性突变基因有3种说明基因突变具有不定向性，A错误；B、a2基因编码链上的CGA变为TGA，使mRNA上的密码子由CGA变为UGA（终止密码子），翻译提前终止，编码的蛋白质中的氨基酸数目减少，B正确；C、基因突变有的是有害的，有的是有利的，还有的是中性的，C错误；D、与A基因相比，a1中的碱基数目增加，a2、a3中的碱基数目未发生变化，D错误。故选B。19、雌果蝇眼形的遗传机制如下图所示。科研人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBXb，其细胞中的一条X染色体上携带着隐性致死基因d，基因型为XdBXdB、XdBY的胚胎致死。该雌果蝇与正常眼雄果蝇（XbY）杂交产生F1，下列叙述正确的是（

）A．正常眼雌果蝇中出现棒眼的变异类型是基因突变B．棒眼雌果蝇的一个卵原细胞可以产生两种卵细胞C．正常眼雄果蝇的次级精母细胞中均有两个b基因D．F1中棒眼果蝇均为雌性，正常眼雄果蝇占1/3【答案】D【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、正常眼雌果蝇中出现棒眼的变异类型是染色体结构变异中的重复，A错误；B、棒眼雌果蝇的一个卵原细胞只能产生一种卵细胞，B错误；C、正常眼雄果蝇（XbY）的次级精母细胞中有两个b基因或不含b基因，C错误；D、该雌果蝇（XdBXb）与正常眼雄果蝇（XbY）杂交产生F1的基因型有XdBXb（棒眼雌果蝇）、XdBY（致死）、XbXb（正常眼雌果蝇）、XbY（正常眼雄果蝇），所以正常眼雄果蝇占1/3，D正确。故选D。20、下列有关单倍体、二倍体及多倍体的叙述，正确的是（

）A．二倍体生物产生的单倍体一定是不可育的B．单倍体的体细胞内也可能含有同源染色体C．三倍体西瓜不可育的原因是无同源染色体导致联会紊乱D．六倍体小麦与二倍体黑麦杂交可得异源四倍体可育后代【答案】B【分析】由受精卵发育而成的个体，若体细胞含两个染色体组，则为二倍体，若含三个或三个以上染色体组的则为多倍体；单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组。【详解】A、二倍体生物的单倍体只有一个染色体组，联会紊乱，所以单倍体一般高度不育，但是也有可育的，如蜜蜂中的雄蜂就是单倍体其是可育的，A错误；B、单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数，不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，所以可能存在同源染色体，B正确；C、三倍体西瓜不可育的原因是在减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，C错误；D、六倍体小麦与二倍体黑麦杂交所得后代体细胞中含有4个染色体组，是异源四倍体，但由于它们之间存在生殖隔离，所以后代不可育，D错误。故选B。21、预防和减少出生缺陷，是提高出生人口素质、推进健康中国建设的重要举措。下列有关预防和减少出生缺陷的叙述，正确的是（）A．禁止近亲结婚可杜绝遗传病患儿的降生B．遗传咨询可确定胎儿是否患猫叫综合征C．产前诊断可确定胎儿是否患21三体综合征D．产前诊断可诊断出所有的先天性疾病【答案】C【分析】遗传病的监测和预防：1、产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。2、遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。【详解】A、禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率，但不能杜绝遗传病患儿的降生，A错误；B、遗传咨询可分析新生儿可能患某些遗传病的概率是否偏高，但不能确定胎儿是否患猫叫综合征，猫叫综合征是染色体异常遗传病，可以通过产前诊断（羊水检查）确定，B错误；C、21三体综合征是染色体异常遗传病，产前诊断可初步确定胎儿是否患病，C正确；D、产前诊断可以确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，但不能确定所有的先天性疾病，D错误。故选C。22、下列关于分子生物学证据的说法，错误的是（）A．人与猩猩、长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%，说明人与猩猩的亲缘关系较近B．人与黑猩猩、类人猿基因组的差异分别只有3%、1%，说明人与黑猩猩的亲缘关系较远C．人的细胞色素c的氨基酸序列与猕猴、狗、酵母菌的差异个数分别是1、11、44，说明不同生物亲缘关系的远近不同D．从分子水平上能够直接证明生物有共同的祖先【答案】D【分析】细胞色素c是位于线粒体内膜上的呼吸酶的一种，本质是蛋白质。人体中细胞色素c氨基酸序列的差异与黑猩猩无差别，与酵母菌差异最大。【详解】A、人与猩猩、长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%，人与猩猩的差异小，说明人与猩猩的亲缘关系较近，A正确；B、人与黑猩猩、类人猿基因组的差异分别只有3%、1%，人与黑猩猩的差异大，说明人与黑猩猩的亲缘关系较远，B正确；C、细胞色素c的氨基酸可表示亲缘关系，人的细胞色素c的氨基酸序列与猕猴、狗、酵母菌的差异个数分别是1、11、44，说明不同生物亲缘关系的远近不同，C正确；D、化石能够直接证明生物有共同的祖先，D错误。故选D。23、达尔文认为各种适应性特征的形成来源于微小的有利变异的逐渐积累。下列叙述正确的是（

）A．适应就是指同种生物之间、生物与环境之间都有适应B．可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件C．达尔文认为适应的来源是获得性遗传，适应是自然选择的结果D．经多变的环境诱发产生可遗传变异的个体大都更加适应新环境【答案】B【分析】适应性是生物与环境表现相适合的现象。经典的解释就是达尔文的适者生存，不适者淘汰。也就是说生物在长时间地与环境的相互选择中形成的一种和环境相适应的特性。【详解】A、适应是指生物的形态结构适合于完成一定的功能或者生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定环境中生存和繁殖；生物与环境，生物与生物之间都有适应，A错误；B、群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件，B正确；C、达尔文的自然选择学说认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果，适应形成的必要条件是出现可遗传的有利变异和环境的定向选择，C错误；D、基因突变具有不定向性，经环境诱发产生的基因突变不一定都更加适应环境，D错误。故选B。24、果蝇的卷翅和直翅受常染色体上的一对等位基因A、a控制。某研究小组以基因型为Aa的果蝇为实验对象，研究随机交配情况下子代A基因频率的变化，得到如下图所示结果。下列分析错误的是（

）A．基因A控制的翅型更能适应该实验环境B．如果环境发生剧烈变化，基因A的频率也可能会降低C．随着繁殖代数的增加，含基因a的个体会逐渐消失D．F4与亲代间不存在生殖隔离，但已经发生了生物进化【答案】C【分析】分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、结合图示可以看出，随着繁殖代数的增多，基因A的基因频率逐渐上升，因而能说明该基因控制的翅型更能适应该实验环境，A正确；B、如果环境发生较大的改变，A基因控制的性状可能不再适应变化的环境，进而引起基因频率降低，B正确；C、随着繁殖代数的增加，a基因的基因频率逐渐下降，但由于基因型Aa能适应实验环境，因而a基因的基因频率不会降低至0，C错误；D、F4与亲代之间的基因频率发生了变化，说明发生了进化，但它们之间不存在生殖隔离，D正确。故选C。25、下列有关适应、生物多样性和进化的叙述中，错误的是（）A．适应是自然选择的结果，生物多样性是协同进化的结果B．生存环境的不同有利于进化出不同的物种，提高了生物多样性C．遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因D．协同进化是生物通过竞争、捕食等关系相互影响并不断进化和发展的过程【答案】D【分析】现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、适应是自然选择的结果，适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应，适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾，生物多样性是不同物种之间、生物与环境之间相互影响协同进化的结果，A正确；B、环境的多样，将适应不同环境的性状选择出来，有利于进化出不同的物种，提高了生物多样性，B正确；C、适应的相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾导致的，C正确；D、协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，协同进化导致了生物多样性的形成，D错误。故选D。二、非选择题：共5题，共50分。26、甲图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图；乙图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；丙图表示在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA的含量变化曲线。请据图回答问题：(1)若是人的皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中（填字母）所示的分裂现象。图甲中没有同源染色体的是（填字母）细胞。(2)图甲中d的子细胞名称是。(3)乙图中②过程导致染色体数目减半的原因是。(4)若乙图中卵原细胞的基因组成为AaXBXb，该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAXb，则F细胞的基因组成为。(5)基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的段，E′F′段所能代表的分裂时期对应甲图中的（填字母）细胞。【答案】(1)acd(2)精细胞或极体(3)同源染色体分离，分别进入不同的子细胞(4)aXB(5)C′D′ad【分析】1、分析甲图：a细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；b细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；c细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；d细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；e细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。2、分析乙图：A为初级卵母细胞，B为次级卵母细胞，C为第一极体，D为卵细胞，E、F、G为第二极体。3、分析丙图：B′C′形成的原因是DNA的复制；C′D′表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；D′E′形成的原因是着丝粒分裂；E′F′表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）由图甲可知，a细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；b细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；c细胞含有同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；e细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期。人的皮肤生发层细胞属于体细胞，通过有丝分裂方式增殖，即图甲中ac所示的分裂现象，图甲中没有同源染色体的是d。（2）图甲中d细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，结合该细胞的细胞质是均等分裂的，因此d为次级精母细胞或者第一极体，则d的子细胞名称是精细胞或极体。（3）乙图中A为初级卵母细胞，B为次级卵母细胞，C为第一极体，减数第一次后期同源染色体分离导致染色体数目减半，即乙图中②过程导致染色体数目减半的原因是同源染色体分离。（4）若乙图中卵原细胞的基因组成为AaXBXb，该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生D细胞的基因组成为AAXb，有2个A基因且无同源染色体，说明是减数第二次分裂后期出现异常，减数一次分裂正常，则B的基因组成是AAXbXb，C的基因组成是aaXBXB，则E细胞的基因组成为Xb，F和G的基因型都为aXB。（5）基因的分离定律和自由组合定律发生在减数第一次分裂后期，该时期每条染色体上有2个DNA分子，对应图丙中的C′D′段。E′F′段细胞中着丝粒已断裂，每条染色体上有一个DNA，处于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，对应甲图中的ad细胞。27、科学家在研究噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能时，实验过程如图1所示，检测上清液中的放射性，得到如图2所示的实验结果。请回答下列问题：

(1)噬菌体侵染细菌实验中，采用的研究方法是。(2)若要大量制备用35S标记的噬菌体，需用含35S的培养基培养。(3)在图1中（用环节的文字表示）实现了将噬菌体的DNA和蛋白质分离。随该过程时间变化，35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，上清液放射性强度会出现下图（填序号）的变化；而32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，上清液放射性强度会出现下图（填序号）的变化。

(4)实验中搅拌的目的是。据图2分析当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明。(5)图2中上清液32P的放射性仍达到30%，其原因可能是；图2中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照，以证明。【答案】(1)（放射性）同位素标记法（或者同位素示踪法）(2)细菌(3)与细菌混合并保温④②(4)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌(5)部分噬菌体未侵染进入细菌细菌没有被裂解，子代噬菌体没有释放出来【分析】1、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。2、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】（1）噬菌体侵染细菌实验中，分别用35S或32P标记噬菌体，因此采用的研究方法是同位素标记法。（2）噬菌体没有细胞结构，不能直接用培养基培养，因此若要大量制备用35S标记的噬菌体，需用含35S的培养基培养其宿主细胞细菌，然后再用噬菌体侵染被标记的细菌。（3）噬菌体侵染细菌时，其DNA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面，因此在图1中与细菌混合并保温实现了将噬菌体的DNA和蛋白质分离。由于被35S标记的蛋白质外壳留在了细菌外，保温一段时间经搅拌离心后被分离到上清液中，保温时间长短不影响上清液中35S放射性强度，因此上清液放射性强度会出现下图④的变化；而32P标记的噬菌体的DNA会进入细菌，保温时间过短，部分噬菌体没有侵染细菌就被分离到上清液中，导致上清液中放射性增强；若保温时间过长，则子代噬菌体被释放后进入上清液，也会导致上清液中放射性增强，故上清液放射性强度会出现下图②的变化。（4）实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；从图中看出，搅拌时间大于1.5min，上清液中的放射性较高。当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，说明DNA进入细菌，在离心过程中随着细菌进入沉淀物中，而蛋白质未进入细菌，主要分布在上清液。（5）图2中上清液32P的放射性仍达到30%，主要原因是部分噬菌体未侵染进入细菌，导致离心时被标记的DNA分离到上清液中。图2中“被侵染细菌”的存活率曲线的意义是作为对照，以证明细菌没有被裂解，子代噬菌体没有释放出来，在离心过程中随着细菌进入沉淀物中，否则细胞外32P放射性会增高。28、脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成的，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育，BDNF基因表达受阻会导致精神分裂症的发生。图示为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题。

(1)甲过程需要酶的催化，以为模板合成RNA。(2)若以图中BDNF基因整条片段为模板进行转录，BDNF基因中碱基数与控制合成的多肽链中氨基酸数的比值（选填“＞”、“=”或“＜”）6。乙过程发生的场所是。(3)图2中tRNA有个游离的磷酸基团，tRNA的功能是，该tRNA携带的氨基酸为。（AGC：丝氨酸；UCG：丝氨酸；GCU：丙氨酸；CGA：精氨酸。）(4)由图1可知，miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是，从而使BD-NF基因表达的无法与核糖体结合。精神分裂症患者与正常人相比，丙过程（选填“减弱”、“不变”或“增强”）。基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路：。【答案】(1)RNA聚合BDNF基因的一条链(2)＞核糖体(3)1识别密码子并转运氨基酸丝氨酸(4)miRNA-195与BDNF基因表达的mRNA形成局部双链结构mRNA增强促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA-195基因转录）【分析】题图分析：图1中miRNA-195基因转录形成的miRNA-195与BDNF基因转录形成的mRNA形成局部双链结构，从而使BDNF基因转录的mRNA无法与核糖体结合，无法合成蛋白质。图2为tRNA结构，其反密码子为UCG。【详解】（1）甲过程为转录，需要RNA聚合酶的催化，以BDNF基因的一条链为模板合成RNA。（2）由于真核细胞的基因结构中存在不编码氨基酸的序列，且转录是以DNA的一条链为模板，翻译时一个密码子含有三个碱基，对应一个氨基酸，因此BDNF基因中碱基数与控制合成的多肽链中氨基酸数的比值＞6；核糖体是蛋白质的合成场所，乙过程为翻译形成蛋白质的过程，场所是核糖体。（3）图2中tRNA是线性RNA，只是局部存在碱基互补，因此只在5’端存在一个游离的磷酸基团。tRNA主要作用是在细胞翻译过程中起到识别密码子和转运氨基酸的功能。该tRNA上的反密码子为UCG，对应的密码子为AGC，AGC是丝氨酸的密码子，故该tRNA携带的氨基酸为丝氨酸。（4）由图1可知，miRNA-195基因转录出的miRNA-95与BDNF基因转录出的mRNA能够发生部分的碱基互补配对，因而阻止了相应的mRNA的翻译过程，即miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是miRNA-195与BDNF基因表达的mRNA形成局部双链结构，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与核糖体结合。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发病，故精神分裂症患者与正常人相比，丙过程增强，若甲过程反应强度不变，则由于翻译过程受阻，BDNF的含量将减少，导致精神分裂症的发病。基于上述分析，治疗该疾病的思路可以为：促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA-195基因转录）。29、人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体西瓜植株。下图是三倍体无籽西瓜的培育过程图解。据图回答下列问题。(1)用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜幼苗的芽尖可以通过诱导染色体加倍。(2)获得的四倍体西瓜与二倍体杂交的目的是。依据该题信息可知人工诱导产生多倍体的基本途径是。(3)第二年时