高一化学苏教版教学策略

高一化学苏教版教学策略一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中化学第一册，第四章“化学反应与能量”，第一节“化学反应与能量变化”。本节内容主要介绍了化学反应中能量的变化及其表现形式，以及热化学方程式的书写方法。二、教学目标1.让学生理解化学反应中能量的变化原因，掌握热化学方程式的书写方法。2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：化学反应中能量变化的微观解释，热化学方程式的书写。2.教学重点：化学反应中能量变化的原因，热化学方程式的含义及书写方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。2.学具：教材，笔记本，彩笔。五、教学过程1.情景引入：通过展示一段关于火山喷发和火箭升空的视频，引导学生思考火山喷发和火箭升空过程中能量的变化。2.知识讲解：讲解化学反应中能量的变化原因，热化学方程式的含义及书写方法。3.例题讲解：以一个具体的化学反应为例，讲解热化学方程式的书写方法。4.随堂练习：让学生根据所学知识，完成几道有关热化学方程式的练习题。6.知识拓展：介绍化学反应中能量变化在实际应用中的例子，如新能源的开发利用。六、板书设计1.化学反应与能量变化2.热化学方程式七、作业设计example:2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)ΔH=571.6kJ/mol2.解释下列化学反应中能量变化的原因：example:CO2(g)+H2O(l)→H2CO3(aq)ΔH<0八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对化学反应中能量变化的微观解释和热化学方程式的书写掌握情况如何，有哪些学生还存在问题，下一步如何改进教学方法。2.拓展延伸：让学生查阅相关资料，了解化学反应中能量变化在实际应用中的例子，如石油提炼、火力发电等，下节课分享给大家。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点在于化学反应中能量变化的微观解释，热化学方程式的书写。学生需要理解化学反应中能量变化的实质，以及如何根据反应物和物的能量差来书写热化学方程式。二、重点解析1.化学反应中能量变化的微观解释：化学反应中能量的变化是由于反应物和物之间的化学键断裂和形成所引起的。在化学反应中，反应物中的化学键断裂需要吸收能量，而物中的化学键形成则会释放能量。因此，化学反应中能量的变化就是这两种过程的能量差。2.热化学方程式的书写：热化学方程式是用来说明化学反应中能量变化的方程。它包括反应物和物的化学式，以及反应物和物之间的能量差（ΔH）。热化学方程式中的能量差可以是正值也可以是负值，正值表示吸热反应，负值表示放热反应。（1）反应物和物的化学式要写清楚，状态符号（如(s)表示固体，(l)表示液体，(g)表示气体，(aq)表示溶液）要写准确。（2）能量差（ΔH）要写在反应物和物之间，数值前面的正负号表示能量的变化方向。（3）能量差的单位通常是kJ/mol，表示每摩尔反应物或物所对应的能量变化。三、补充和说明1.化学反应中能量变化的微观解释：为了帮助学生更好地理解化学反应中能量变化的微观解释，可以借助一些实例来说明。例如，可以通过展示一些具体的化学反应过程，如燃烧反应、中和反应等，来说明反应物和物之间化学键的断裂和形成过程。2.热化学方程式的书写：在讲解热化学方程式的书写时，可以通过一些具体的例题来引导学生掌握书写方法。例如，可以给学生提供一个简单的化学反应，让学生根据反应物和物的能量差来书写热化学方程式。同时，还可以让学生进行一些练习题，以巩固所学知识。化学反应中能量变化的微观解释和热化学方程式的书写是教学中的重点和难点。通过实例讲解和练习题的训练，可以帮助学生更好地理解和掌握这些知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本节课的内容时，教师应该使用清晰、简洁的语言，语调要适度，既不过高也不过低。在讲解化学反应中能量变化的微观解释时，可以使用一些比喻和形象的语言，以便于学生更好地理解。在讲解热化学方程式的书写时，可以使用一些例题来说明，让学生通过具体的实践来掌握书写方法。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，教师可以适时提出一些问题，引导学生思考和回答。在情景导入环节，可以提问学生对火山喷发和火箭升空过程中能量变化的理解。在知识讲解环节，可以提问学生对化学反应中能量变化的微观解释和热化学方程式的书写方法的理解。在例题讲解和随堂练习环节，可以提问学生对例题的理解和解答过程。在课堂讨论和知识拓展环节，可以提问学生对讨论成果和实际应用的理解。四、情景导入在教学过程中，教师可以通过展示一段关于火山喷发和火箭升空的视频，引导学生思考火山喷发和火箭升空过程中能量的变化。通过这种方式，可以激发学生的兴趣，引发学生对能量变化的好奇心，从而更好地引入本节课的内容。五、教案反思在课后，教师应该对本节课的教学进行反