五年级语文上册7 什么比猎豹的速度更快作业

习题课件·人教版语文五年级上册第二单元7.什么比猎豹的速度更快一、

读语段，按要求完成练习。2024年4月25日，长征二号F遥十八运载huǒjiàn(

)在酒泉卫星发射中心pēnchū(

)一束巨大的chìsè(

)火焰，腾空而起，把dāchénɡ(

)的神舟十八号载人飞船成功送入浩瀚的太空。中国航天不断创造奇迹，多次夺得全球航天发射次数的冠军，取得了令世界nányǐzhìxìn(

)的进步，赢得无数赞叹。....1.看拼音，在语段中的括号里填上正确的词语。huǒjiàn(

) pēnchū(

)chìsè(

) dāchénɡ(

)nányǐzhìxìn(

)火箭喷出赤色搭乘难以置信2.给语段中加点的字注音，有误的一项是(

)。A.一束(sù)

B.浩瀚(hàn)C.冠军(guàn)

D.赢得(yínɡ)点拨：A选项，“束”的读音应为“shù”。A....二、查字典，按要求填空。“置”字用部首查字法查字典，应先查________部，再查________画。“置”字的第八笔是________。“置”的解释有：①放，搁，摆；②设立，装设；③购买。给下面加点的“置”字选择正确的解释。不容置疑(

)置了一身衣服(

)装置电话(

)置身事外(

)8竖①....③②①点拨：本题考查查字典的相关知识。“置”是上下结构，部首优先考虑上面的部分。“置”的笔顺是：竖、横折、竖、竖、横、横、竖、竖、横折、横、横、横、横。因此第八笔是竖。字义要根据词语的意思来判断。如“置身事外”的意思是“把自己放在事情之外，毫不关心”，所以“置”的意思在这里是“放，搁，摆”。用同样的方法即可完成其他题目。三、把正确答案的序号填在括号里。1.填入下面句中横线处的关联词语，恰当的一项是(

)进入太空之后，______关掉发动机，火箭______可以继续前进。A.即使……仍…… B.只要……就……C.不仅……还…… D.虽然……但是……A点拨：本题考查关联词语的运用。“关掉发动机”和“(火箭)可以继续前进”是假设关系，因此应该选择表示假设关系的关联词语“即使……仍……”。2.下列选项中，能概括这段话的主要意思的一项是(

)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！A.光的速度很快，是惊人的。B.光的速度大约是30万千米每秒。C.流星体的速度没有光的速度快。D.流星体的速度非常快。A点拨：本题考查概括语段主要意思的能力。概括语段主要意思的方法：首先要一边读一边思考，然后抓住关键词概括每一句的意思，最后总结语段的主要意思。这段话第一句说明了光的速度很快；第二句运用列数字和作比较的方法说明光的速度快得惊人。因此这段话的主要意思就可以概括为：光的速度很快，是惊人的。四、速读课文，完成下面的“阅读自测卡”。阅读自测卡1.陆地上跑得最快的动物是(

)A.鸵鸟B.猎豹C.游隼D.狮子2.本文紧紧围绕“_______________________”这一问题展开阐述。速读课文，按运动速度的快慢给下列事物排序。(填序号)①光②游隼③火箭④猎豹⑤人⑥流星体⑦鸵鸟⑧喷气式飞机B什么比猎豹的速度更快⑤⑦④②⑧③⑥①点拨：根据课文第三段的内容可知，第1题应选B。这篇课文结构简单，思路清晰，围绕“什么比猎豹的速度更快”这一问题展开阐述，逐层推进，从文中的几个关键句中，能够快速找到每部分说明的内容，抓住关键信息，对事物的运动速度按快慢进行排序。五、速读短文，完成练习。还有什么比鼩鼱(qújīng)更小吗鼩鼱，一般长3.5～18厘米。如果你变成了一只鼩鼱，你会觉得自己真的好小啊！如果你恰巧遇到一头大象，你很可能觉得自己是世界上最小的动物。不过，鼩鼱还不是最小的。它比瓢虫可大多了。瓢虫是昆虫的一种，鼩鼱靠吃昆虫为生，但却不吃瓢虫，这大概是因为瓢虫吃起来不太可口吧。看看“叶子船”上的水滴吧！里边有无数微小的生物。瓢虫跟它们比起来就大多了。这滴水中有两种单细胞生物，它们叫作原生动物。细胞是构成生命体的基本单位。地球上大多数的生物，即使体积很小，也是由几百万个细胞构成

的。让我们来近距离地看看这两种生物吧。那个样子像拖

鞋、长有许多“须子”的叫草履虫，另一个形状不规则的是变形虫。草履虫的“须子”叫作纤毛。纤毛就像船桨一样，可以推动草履虫在水中游动。1.我读短文用了_________分钟。(要填读懂短文的时间哟！)2.结合短文内容，按体积的大小给下面的动物排序，填序号。①大象②瓢虫③草履虫④鼩鼱

＞

＞

＞略。点拨：2.本题考查整体感知的能力。仔细阅读短文，按照生物的体积大小把对应的序号填入方框里即可。注意从左往右生物的体积逐渐变小。①④②③3.下面是几位同学分享的提高阅读速度的方法，不恰当的是哪一项？(

)A.遇到不懂的词语暂时忽略，不要回读。如，不明白“鼩鼱”这个词语，但能猜出它是一种动物，不影响理解短文内容，就不用管它，继续往下读。B.连词成句地读，尽可能扩大视域，如，阅读时一眼看一整句话，就比看单个词语快得多。C.发现短文表达上的特点，如本文每个自然段基本上讲的都是一种动物比另一种动物的体积更小，了解了这个特点，就能读得更快。D.跳着读，把自己不喜欢的内容略过去不读，可以加快阅读速度。D点拨：D项提到的这种跳读的方法，虽然提高了阅读速度，但却降低了阅读质量，因此不恰当。4.看到短文标题时，你想到了一个什么问题？通过阅读和思考，你能回答这个问题了吗？请写下你的问题和答案。我的问题：__________________________________

我的答案：__________________________________示例：鼩鼱是这个世界上最小的生物吗？不是。六、

素养展示台。在自然界中，有许多动物的速度比人类的速度慢得多。结合所给的资料，选取一种动物，仿照课文的写法，写一写“什么比乌龟的速度更慢”吧。乌龟:一般为60米每小时蚂蚁:47米左右每小时蜗牛:最快8.5米每小时____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：小动物中谁的速度最慢呢？很多人马上会想到乌龟。乌龟爬行的速度一般为60米每小时。可