2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机发展（教学设计）

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机发展（教学设计）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机发展（教学设计）课程基本信息1.课程名称：小学信息技术五年级下册计算机发展

2.教学年级和班级：浙江省五年级（5）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识，提高学生的信息处理能力，增强学生的信息伦理素养，培养学生利用信息技术解决生活、学习中的问题的能力。通过学习计算机的发展历程，使学生了解计算机技术的发展及其对社会生活的影响，培养学生的信息社会责任感和创新精神。重点难点及解决办法重点：计算机的发展历程及其关键技术突破。

解决办法：通过时间线和图片展示，生动形象地让学生了解计算机的历史和发展过程中的关键技术创新。使用实物或模型展示计算机硬件的演变，加深学生对发展过程的理解。

难点：理解计算机技术对社会生活的影响。

解决办法：通过案例分析，让学生了解计算机技术如何改变我们的生活，如互联网的普及、大数据的应用等。引导学生从实际生活中发现计算机技术的作用，从而理解其对社会的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术五年级下册》课本。

2.辅助材料：准备计算机发展时间线、关键技术突破的图片和图表，以及计算机技术影响社会生活的案例视频。

3.实验器材：准备电脑或其他展示设备，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作台，方便学生互动学习和实践操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张古代计算工具——算盘的图片，引导学生思考：在计算机出现之前，人们是如何进行计算的？从而激发学生的学习兴趣和求知欲。接着，教师提出问题：“你们知道计算机是如何发展起来的吗？”鼓励学生积极思考，为新课的导入做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍计算机的发展历程，重点讲解计算机硬件的演变和关键技术的突破。例如，教师可以展示不同年代计算机的图片，让学生直观感受计算机硬件的变化。在讲解关键技术创新时，教师可以以CPU的发展为例，介绍其从单核到多核、从普通CPU到超级CPU的演变过程。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“计算机的发展对我们的生活产生了哪些影响？”引导学生从实际生活中发现计算机技术的作用。学生可以结合自己的生活经验，分享计算机技术如何改变我们的生活。教师在这一过程中给予点评和指导，帮助学生更好地理解计算机技术的影响。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于计算机发展历程的练习题，要求学生在规定时间内完成。题目可以是选择题、填空题或简答题，难度要适中。完成后，教师邀请学生分享答案，并针对学生的回答进行点评。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调计算机发展的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中积极运用计算机技术，为生活和学习创造更多便利。最后，教师布置课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于计算机发展对生活影响的小短文。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对学生的困惑和问题进行有针对性的解答。同时，充分发挥学生的主动性和积极性，引导学生参与课堂讨论，提高课堂互动效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

(1)计算机发展史：为学生提供关于计算机发展史的详细资料，包括计算机硬件的演变、软件的发展、互联网的诞生等。

(2)计算机技术创新：为学生介绍近年来计算机技术的一些重要创新，如人工智能、大数据、云计算等。

(3)计算机对社会生活的影响：分析计算机技术如何改变我们的生活方式，包括教育、医疗、交通、购物等方面。

(4)计算机应用案例：为学生提供一些计算机技术在实际生活中的应用案例，如在线教育、远程医疗、智能家居等。

(5)计算机编程教育：为学生介绍计算机编程的基础知识，以及编程在计算机发展中的重要性。

2.拓展建议

(1)学生可以利用网络资源，深入了解计算机发展史，了解计算机硬件的演变、软件的发展、互联网的诞生等。

(2)学生可以关注计算机技术的最新动态，了解近年来计算机技术的一些重要创新，如人工智能、大数据、云计算等。

(3)学生可以结合自己的生活经验，思考计算机技术如何改变我们的生活，可以从教育、医疗、交通、购物等方面进行思考。

(4)学生可以尝试学习一些计算机编程的基础知识，了解编程在计算机发展中的重要性。

(5)学生可以参加一些与计算机相关的实践活动，如编程比赛、机器人制作等，提高自己的实践能力。重点题型整理本节课的重点是计算机的发展历程及其关键技术突破。以下是五个重点题型及答案：

题型一：计算机硬件的演变

问题：请列举出从第一代计算机到第三代计算机硬件的主要变化。

答案：第一代计算机使用的主要是电子管，第二代计算机使用的主要是晶体管，第三代计算机使用的主要是集成电路。

题型二：计算机操作系统的演变

问题：请简述从早期的批处理操作系统到现代操作系统的主要变化。

答案：早期的批处理操作系统主要是单用户、单任务运行，现代操作系统则支持多用户、多任务运行，具有更好的用户界面和图形化操作。

题型三：计算机网络的发展

问题：请简述计算机网络从局域网到互联网的主要变化。

答案：计算机网络从最初的局域网发展到了广域网，最终形成了全球性的互联网。互联网实现了全球范围内的信息共享和通信。

题型四：计算机技术对社会生活的影响

问题：请举例说明计算机技术如何改变了我们的教育方式。

答案：计算机技术的发展使得在线教育成为可能，学生可以通过互联网参加各种在线课程，实现灵活的学习方式。

题型五：计算机编程的基础知识

问题：请简述计算机编程的基本过程。

答案：计算机编程的基本过程包括：分析问题、设计算法、编写代码、调试程序、运行程序。板书设计目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出计算机发展历程及其关键技术突破的主要知识点，帮助学生理解和掌握。

结构清晰：板书应按照计算机发展的时间顺序，分阶段展示硬件演变、软件发展、网络技术进步等关键技术创新。

简洁明了：板书用词要准确精炼，概括性强，避免冗长的句子和复杂的表述。

艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如采用图表、图示、颜色标注等，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

计算机发展历程

-第一代计算机（电