9 古诗三首 《暮江吟》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

9古诗三首《暮江吟》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：古诗三首《暮江吟》

2.教学年级和班级：统编版语文四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第12周星期三上午第2节

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标教学难点与重点学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、古诗文朗读器

2.课程平台：统编版语文四年级上册教材、在线教学资源库

3.信息化资源：古诗文朗读软件、在线字典、相关历史文化背景资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、朗读与解析、互动问答教学过程五、教学过程

一、导入（5分钟）

亲爱的同学们，今天我们要学习的是《暮江吟》，这是一首描绘夕阳下江面美景的古诗。在开始之前，请你们想象一下，傍晚时分的江面会是什么样子呢？请大家放松心情，我们一起走进诗人白居易的世界，去感受那美丽的景色。

二、新课呈现（10分钟）

1.教师朗读全诗，学生跟读。

2.教师引导学生关注诗中的关键字词，如“露似真珠”、“月似弓”等，讨论这些词句带来的视觉感受。

3.学生分享对诗句的理解和感受。

三、内容解析（10分钟）

1.教师分析诗的结构，讲解诗句的韵律和节奏。

2.教师引导学生深入理解诗中的意象，如“江上往来人，但爱鲈鱼美”所表现的生活场景。

3.学生讨论诗句中的情感表达。

四、互动提问（5分钟）

1.教师提出问题，引导学生思考诗人的创作背景和意图。

2.学生积极回答问题，分享自己的思考。

五、实践活动（10分钟）

1.学生分组，每组选择一句诗句，通过绘画或表演的方式来表达对诗句的理解。

2.各组展示自己的作品，其他同学和教师提供反馈。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的要点，强调诗句的意境和情感。

2.学生分享自己的学习收获。

3.教师提供相关的阅读材料，鼓励学生在课后进行拓展阅读。

七、下课前叮咛（5分钟）

同学们，今天的课就到这里。希望大家能够通过今天的学习，更加喜欢古诗，也能够学会如何去欣赏和理解古诗的美。下课后，请大家有序离开教室，注意安全。知识点梳理《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。本诗通过描绘夕阳下江面的美丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和对生活的感慨。

1.诗文内容理解：通过反复朗读，引导学生理解诗文内容，掌握诗中的意象、景象及其变化。例如，“露似真珠月似弓”描绘了夕阳下江面的美丽景色，“江上往来人，但爱鲈鱼美”则表现了人们对美好生活的向往。

2.诗句赏析：分析诗中的关键字词、句式和修辞手法，如“露似真珠”、“月似弓”等，理解其带来的视觉效果。讨论诗句的韵律和节奏，体会其音乐美。

3.诗人的创作背景：了解白居易的生平和创作风格，探讨诗人创作《暮江吟》的背景和意图，理解诗中的情感表达。

4.诗文翻译：练习将诗文翻译成现代汉语，加深对诗文内容的理解。

5.诗文背诵：在理解的基础上，引导学生背诵诗文，提高记忆力。

6.写作手法：分析诗中的写作手法，如景物描写、情感表达等，学习诗人的创作技巧。

7.拓展阅读：推荐相关的古诗文作品，让学生进行拓展阅读，提高阅读能力。

8.文化背景：介绍古代诗歌的文化背景，如古代诗歌的分类、特点等，增强学生的文化素养。

9.情感态度：通过学习《暮江吟》，培养学生对大自然的热爱，对生活的积极态度。

10.价值观：引导学生从诗文中领悟到保护环境、珍惜资源的重要性，培养学生的环保意识。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生背诵《暮江吟》，并尝试默写。

2.选取一首自己喜欢的古诗，分析其意象、景象及其变化，写下自己的理解和感受。

3.深入了解白居易的生平和创作风格，结合《暮江吟》的内容，简要介绍诗人的创作背景和意图。

4.收集相关的古诗文作品，进行拓展阅读，并写下阅读心得。

作业反馈：

1.对于背诵和默写作业，我会及时批改，并在课堂上进行抽查，以确保学生能够熟练掌握诗文内容。

2.对于选取古诗进行分析的作业，我会仔细阅读学生的分析，并给出具体的评价和建议，帮助学生提高对古诗的理解和鉴赏能力。

3.对于介绍诗人创作背景和意图的作业，我会关注学生的表述清晰度和对内容的理解程度，提供反馈意见，以促进学生的深入学习。

4.对于拓展阅读的作业，我会检查学生的阅读笔记，关注他们对作品的理解和感悟，给出鼓励和指导，引导学生进一步探索古诗文的魅力。课后作业为了巩固本节课所学的知识点，提升学生的古文素养，特布置以下课后作业：

1.题目：请用现代汉语翻译《暮江吟》，并阐述其中你最喜欢的两句诗句及其意境。

答案：露似真珠月似弓，江上往来人，但爱鲈鱼美。翻译：夕阳下，江面上的露珠像真珠一样晶莹，月亮像弓一样弯曲。江上的人们来来往往，只喜欢鲈鱼的美味。

2.题目：请简述白居易的生平事迹及其对《暮江吟》创作的影响。

答案：白居易是唐代著名的诗人，曾任职于多个官职，因其政治主张与当时朝廷不合，多次遭到贬谪。他的生平经历使得他对大自然和生活有着深刻的感悟，这也影响了《暮江吟》的创作，使得诗句充满了对生活的热爱和对自然的赞美。

3.题目：请分析《暮江吟》的韵律特点，并尝试创作一首类似的七言绝句。

答案：《暮江吟》的韵律特点是每句七个字，每句的最后一个字押韵。例如：“露似真珠月似弓，江上往来人，但爱鲈鱼美。”学生创作的七言绝句：山花烂漫春风中，溪水潺潺鸟语鸣，人间美景不胜收。

4.题目：请从《暮江吟》中选取一个的意象，结合自己的生活经验，描绘一个类似的景象。

答案：选取“露似真珠”的意象，描绘景象：清晨，露水晶莹剔透，如同撒在绿叶上的珍珠，阳光透过树叶，照射在露珠上，闪闪发光，美不胜收。

5.题目：请结合本