小学信息技术上册 第28课 播放影音文件教案 苏科版

小学信息技术上册第28课播放影音文件教案苏科版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《小学信息技术上册》第28课“播放影音文件教案”，内容主要包括了WindowsMediaPlayer媒体播放器的使用、MP3、MP4等常见影音文件的基本操作和播放方法。通过本节课的学习，让学生掌握播放影音文件的基本技巧，增强对信息技术的学习兴趣和实际操作能力。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，需要注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识，同时要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的信息素养和数字化技能。通过学习，学生将能够：

1.理解并运用WindowsMediaPlayer媒体播放器的基本功能，提高媒体文件播放的效率和体验。

2.掌握MP3、MP4等常见影音文件的基本操作，增强文件的播放和管理能力。

3.培养学生在日常生活中合理使用信息技术，提升信息技术应用的能力和意识。

4.强化学生的合作和交流能力，通过小组讨论和分享，共同解决问题，提高团队协作的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）掌握WindowsMediaPlayer媒体播放器的基本功能及操作方法。

学生需要了解并学会使用WindowsMediaPlayer播放器，包括播放、暂停、停止、快进、快退等基本操作，以及如何切换播放列表、调整音量等。

（2）学会使用MP3、MP4等常见影音文件的基本操作和管理方法。

学生需要掌握如何打开、关闭文件，如何调整播放顺序、创建播放列表等操作，以便更好地管理和播放影音文件。

（3）培养学生合理使用信息技术，提高信息技术应用的能力和意识。

学生需要了解如何在日常生活中利用信息技术进行学习、娱乐和工作，培养良好的信息技术应用习惯。

2.教学难点

（1）WindowsMediaPlayer媒体播放器的高级功能及操作。

学生可能难以掌握WindowsMediaPlayer播放器的高级功能，如播放速度调整、音轨选择、字幕设置等。需要在教学过程中进行详细讲解，并引导学生进行实际操作。

（2）影音文件格式转换和播放设备连接。

学生可能对不同影音文件格式及其转换方法不够了解，同时对如何将文件传输到播放设备上播放也存在疑问。教师需要通过讲解和示范，让学生掌握文件格式转换和设备连接的方法。

（3）学生个体差异导致的学习难度。

由于学生的信息技术水平不同，对于部分学生来说，掌握播放器的操作和文件管理可能存在困难。教师需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，如分组教学、一对一辅导等，帮助每个学生都能够在课堂上得到有效的学习和提高。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：用于讲解WindowsMediaPlayer的基本功能、操作方法和影音文件管理。

-演示法：通过实际操作演示如何使用WindowsMediaPlayer和处理影音文件，让学生直观学习。

-小组讨论法：分组让学生针对实际问题进行讨论，促进学生之间的交流与合作。

-任务驱动法：设计实际操作任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

2.设计具体的教学活动

-操作演练：教师演示如何使用WindowsMediaPlayer，学生跟随操作，巩固学习内容。

-小组竞赛：设置有关WindowsMediaPlayer和影音文件管理的竞赛任务，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-问题解决：教师提出实际问题，如播放音频时音量太小，学生分组讨论并寻找解决方法，培养学生的解决问题的能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示WindowsMediaPlayer的基本功能、操作步骤和影音文件管理方法，帮助学生直观学习。

-视频：播放操作演示视频，让学生更直观地了解如何使用WindowsMediaPlayer和处理影音文件。

-在线工具：引导学生使用在线学习平台或工具，如教育软件、讨论区等，进行自主学习和交流。

-实物设备：准备一些播放设备，如MP3、MP4等，让学生实际操作，熟悉各种设备的连接和文件传输方法。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对播放影音文件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何播放影音文件的？今天我们将学习一种新的播放工具——WindowsMediaPlayer。”

展示一些关于WindowsMediaPlayer的使用场景的图片或视频片段，让学生初步感受其功能和特点。

简短介绍WindowsMediaPlayer的基本功能和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.WindowsMediaPlayer基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解WindowsMediaPlayer的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解WindowsMediaPlayer的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍WindowsMediaPlayer的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.WindowsMediaPlayer案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解WindowsMediaPlayer的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的WindowsMediaPlayer使用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解WindowsMediaPlayer的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用WindowsMediaPlayer解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论WindowsMediaPlayer的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与WindowsMediaPlayer相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对WindowsMediaPlayer的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调WindowsMediaPlayer的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括WindowsMediaPlayer的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调WindowsMediaPlayer在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用WindowsMediaPlayer。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于WindowsMediaPlayer的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-文章：《探索数字媒体播放技术的未来发展趋势》

本文介绍了数字媒体播放技术的发展历程，以及未来可能出现的新技术和应用。通过阅读，学生可以更深入地了解影音播放技术的前景和可能性。

-手册：《WindowsMediaPlayer用户指南》

这本手册详细介绍了WindowsMediaPlayer的所有功能和操作方法，是学生深入学习该软件的宝贵资源。

-研究报告：《数字媒体播放对青少年学习和生活影响的研究》

该报告分析了数字媒体播放在青少年群体中的普及程度，以及它对学习和生活方式的影响。学生可以通过阅读了解这一技术对自己生活的实际影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-任务：学生可以尝试使用WindowsMediaPlayer播放不同格式的影音文件，如MP4、AVI等，并记录播放过程中的问题和解决方法。

-项目：学生可以小组合作，选择一个与数字媒体播放相关的主题，如视频剪辑、音乐制作等，进行项目研究，并准备一个展示报告。

-探究：学生可以探究其他媒体播放器，如VLCMediaPlayer、iTunes等，比较它们与WindowsMediaPlayer的不同之处，并撰写一份比较报告。七、板书设计1.WindowsMediaPlayer基本功能

-①播放/暂停

-②停止

-③快进

-④快退

-⑤音量调节

-⑥播放列表管理

2.影音文件格式及播放

-①MP3

-②MP4

-③AVI

-④WMV

-⑤播放设备连接

3.播放器高级功能

-①播放速度调整

-②音轨选择

-③字幕设置

4.影音文件管理

-①打开/关闭文件

-②调整播放顺序

-③创建播放列表

5.WindowsMediaPlayer操作步骤

-①启动WindowsMediaPlayer

-②加载影音文件

-③播放/暂停影音文件

-④调整音量

-⑤退出WindowsMediaPlayer

6.影音播放实际应用

-①生活中影音播放场景

-②学习中的影音播放应用

-③工作中影音播放需求八、重点题型整理1.选择题

-请选择以下关于WindowsMediaPlayer功能描述正确的一项：

A.只能播放音频文件

B.只能播放视频文件

C.既能播放音频文件，也能播放视频文件

D.不能播放任何文件

答案：C

2.填空题

-WindowsMediaPlayer的基本操作包括________、________、________、________、________。

答案：播放、暂停、停止、快进、快退

3.判断题

-WindowsMediaPlayer只能播放MP3格式的音频文件。（判断对错）

答案：错误

4.简答题

-请简述WindowsMediaPlayer的特点。

答案：WindowsMediaPlayer是一个功能强大的媒体播放器，能够播放多种格式的音频和视频文件。它具有简洁的用户界面，易于使用，支持多种播放控制选项，如播放、暂停、停止、快进、快退等。此外，WindowsMediaPlayer还提供了播放列表管理、音轨选择、字幕设置等高级功能。

5.操作题

-请使用WindowsMediaPlayer播放一段MP4格式的视频文件，并调整音量至适宜大小。

答案：步骤如下：

（1）启动WindowsMediaPlayer。

（2）点击“文件”菜单，选择“打开”选项。

（3）在弹出的对话框中，找到并选择要播放的MP4视频文件。

（4）点击“播放”按钮，开始播放视频文件。

（5）在播放过程中，使用音量调节按钮调整音量至适宜大小。

6.应用题

-请使用WindowsMediaPlayer播放一段音频文件，并使用快进功能跳过前5分钟。

答案：步骤如下：

（1）启动WindowsMediaPlayer。

（2）点击“文件”菜单，选择“打开”选项。

（3）在弹出的对话框中，找到并选择要播放的音频文件。

（4）点击“播放”按钮，开始播放音频文件。

（5）在播放过程中，使用快进按钮，将播放进度跳过前5分钟。

7.拓展题

-请简述WindowsMediaPlayer与其它媒体播放器相比的优势。

答案：WindowsMediaPlayer与其他媒体播放器相比，具有以下优势：

（1）支持多种格式：WindowsMediaPlayer能够播放多种格式的音频和视频文件，包括MP3、MP4、AVI、WMV等。

（2）简洁的用户界面：WindowsMediaPlayer的界面设计简洁直观，易于用户操作和理解。

（3）丰富的播放控制选项：WindowsMediaPlayer提供了丰富的播放控制选项，如播放、暂停、停止、快进、快退等，方便用户进行播放操作。

（4）播放列表管理：WindowsMediaPlayer支持播放列表管理，用户可以创建、编辑和保存播放列表，方便管理和播放音乐和视频文件。

（5）音轨选择和字幕设置：WindowsMediaPlayer提供了音轨选择和字幕设置功能，用户可以根据自己的喜好选择不同的音轨和字幕语言。

8.实践题

-请使用WindowsMediaPlayer播放一段MP3格式的音频文件，并使用播放速度调整功能将播放速度提高20%。

答案：步骤如下：

（1）启动WindowsMediaPlayer。

（2）点击“文件”菜单，选择“打开”选项。

（3）在弹出的对话框中，找到并选择要播放的MP3音频文件。

（4）点击“播放”按钮，开始播放音频文件。

（5）在播放过程中，点击“播放速度”按钮，选择“提高播放速度”选项。

（6）在弹出的菜单中，将播放速度提高20%。

9.分析题

-请分析WindowsMediaPlayer在实际生活中的应用场景。

答案：WindowsMediaPlayer在实际生活中有多种应用场景，包括：

（1）家庭娱乐：用户可以使用WindowsMediaPlayer播放音乐和视频，享受家庭娱乐时光。

（2）学习辅助：学生可以使用WindowsMediaPlayer播放教学视频、讲座等，辅助学习。

（3）工作演示：职场人士可以使用WindowsMediaPlayer播放演示文稿、视频等，进行工作演示。

（4）社交娱乐：用户可以使用WindowsMediaPlayer与朋友分享音乐、视频，增进社交娱乐。

（5）在线直播：用户可以使用WindowsMediaPlayer观看在线直播，如体育赛事、音乐会等。

10.综合题

-请综合使用WindowsMediaPlayer的播放列表管理、音轨选择、字幕设置等高级功能，播放一段视频文件。

答案：步骤如下：

（1）启动WindowsMediaPlayer。

（2）点击“文件”菜单，选择“打开”选项。

（3）在弹出的对话框中，找到并选择要播放的视频文件。

（4）点击“播放”按钮，开始播放视频文件。

（5）在播放过程中，点击“播放列表”按钮，选择“创建播放列表”选项。

（6）在弹出的对话框中，为播放列表命名，并点击“确定”。

（7）点击“音轨”按钮，选择“音轨选择”选项。

（8）在弹出的菜单中，选择要播放的音轨语言。

（9）点击“字幕”按钮，选择“字幕设置”选项。

（10）在弹出的菜单中，选择要显示的字幕语言。

（11）继续观看视频文件，享受丰富的媒体体验。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入真实案例：通过引入真实案例，让学生更好地理解和掌握WindowsMediaPlayer的应用场景，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，同时也能够提高学生的学习动力。

3.利用多媒体资源：利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学内容不够深入：教学内容可能过于基础，对于一些高级功能和操作的讲解可能不够深入，导致学生对于WindowsMediaPlayer的使用存在一定的局限性。

2.学生参与度不高：在教学过程中，可能存在部分学生参与度不高的情况，这可能是因为教学内容不够吸引人或者是教学方法不够有效。

3.教学评价方式单一：可能存在教学评价方式单一的情况，主要依赖于学生的考试成绩，而忽视了学生的实际操作能力和应用能力的评价。

（三）改进措施

1.增加高级功能讲解：在教学过程中，增加对WindowsMediaPlayer的高级功能的讲解，如播放速度调整、音轨选择、字幕设置等，使学生能够更全面地掌握WindowsMediaPlayer的使用。

2.提高学生参与度：通过设置有趣的课堂活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.多元化教学评价：采用多元化的教学评价方式，如学生的实际操作能力、小组合作能力、课堂表现等，综合评价学生的学习效果，更全面地反映学生的学习情况。作业布置与反馈作业布置：

1.播放影音文件：请学生使用WindowsMediaPlayer播放一段MP3格式的音频文件，并调整音量至适宜大小。

2.播放速度调整：请学生使用WindowsMediaPlayer调整一段视频文件的播放速度，并记录调整后的播放效果。

3.音轨选择：请学生使用WindowsMediaPlayer选择一段视频文件的音轨，并记录所选音轨的语言。

4.字幕