Unit 1 Face values Understanding ideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

Unit1FacevaluesUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中英语外研版（2019）选择性必修第三册Unit1FacevaluesUnderstandingideas

2.教学年级和班级：高三年级5班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读懂、写出一个关于面子文化的英文描述，提升其在真实语境中的英语运用能力。

2.文化意识：通过对比中西方面子文化的差异，培养学生对不同文化的理解力和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过分析、讨论面子文化背后的心理和社会因素，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作探究的学习方式，培养学生主动获取知识和合作解决问题的能力。学情分析高三年级的学生已经具备了较为扎实的英语基础，能够熟练运用英语进行基本的听、说、读、写操作。学生在之前的英语学习中，已经接触过一些文化差异相关的知识，对于西方文化有一定的了解，但对于面子文化的认识却相对较少，这为本节课的学习提供了新的挑战和兴趣点。

在思维品质方面，学生经过多年的学习，已经具备一定的分析问题和批判性思维的能力，能够对于文化现象进行深入的思考和探讨。在学习行为习惯上，大部分学生习惯于被动接受知识，对于主动探索和合作学习的方式还需进一步引导和培养。

对于本节课的内容，学生可能会因为文化差异而感到新奇，同时也可能会因为涉及到人际关系和社会心理等复杂的因素而感到困惑。因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的认知水平和心理特点，通过设计丰富的教学活动和实例，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握面子文化的相关知识。教学方法与手段1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中理解和体验面子文化的内涵。

-案例分析法：通过分析具体的中西文化差异案例，让学生深入探讨和理解面子文化在不同情境下的表现。

-批判性思维法：引导学生对面子文化进行批判性思考，分析其背后的心理和社会因素，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，生动形象地展示面子文化的相关内容，增强学生的直观感受。

-在线学习平台：利用教学软件和学习平台，提供丰富的在线资源和互动活动，方便学生自主学习和合作探究。

-任务驱动法：通过布置相关的任务和练习，让学生在实践中运用所学知识，提高语言运用能力和解决问题的能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对面子文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道面子文化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于面子文化的图片或视频片段，让学生初步感受面子文化的魅力或特点。

简短介绍面子文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.面子文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解面子文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解面子文化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍面子文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.面子文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解面子文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的面子文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解面子文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用面子文化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与面子文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对面子文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调面子文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括面子文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调面子文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用面子文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于面子文化的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点包括面子文化的基本概念、组成部分、面子文化在中西社会的差异以及面子文化在日常生活中的应用。

1.面子文化的基本概念：面子文化是指人们在社会交往中，为了维护自己的尊严和地位，而采取的一种特殊的行为方式和心理状态。面子文化主要包括面子、脸面、尊严、荣誉等元素。

2.面子文化的组成部分：面子文化主要包括以下几个方面：

-面子行为：包括礼貌、谦虚、客气、装模作样等行为方式。

-面子心理：包括自尊、自爱、自卑、羞耻等心理状态。

-面子关系：包括亲情、友情、师生关系、上下级关系等社会关系。

3.面子文化在中西社会的差异：

-在西方社会，个人主义价值观较为突出，人们更注重个人自由、个人成就和个人权利，面子文化相对较弱。

-在中国文化中，集体主义价值观较为突出，人们更注重群体利益、家族荣誉和社会地位，面子文化相对较强。

4.面子文化在日常生活中的应用：

-面子文化与沟通：在交流中，面子文化影响着人们的表达方式和沟通策略。

-面子文化与决策：在决策过程中，面子文化可能导致人们选择保守或冒险的决策方式。

-面子文化与教育：在教育中，面子文化可能影响学生的学习动机和教师的教学方法。课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式了解学生对面子文化的理解和掌握情况，及时发现问题并进行解答。

-观察学生表现：教师可以观察学生在课堂讨论、小组活动中的参与度和表现，了解他们的学习情况。

-通过测试：教师可以设计一些相关的测试题，如选择题、简答题等，测试学生对面子文化知识的掌握程度。

2.作业评价：

-认真批改作业：教师应对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、语言表达等方面的情况。

-及时反馈：教师应及时向学生反馈作业评价，指出作业中的优点和不足，鼓励学生继续努力。

-鼓励学生提问：教师应鼓励学生在课堂上或课后提问，帮助学生解决学习中的困惑。

3.学生互评：

-小组内互评：学生在小组内相互评价讨论成果，促进彼此之间的学习和进步。

-全班范围内互评：教师可以组织全班范围内的学生互评，让学生从他人的作品中学习，提高自己的理解和表达能力。

4.教学反思：

-教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整和改进教学方法，以提高教学效果。教学反思与改进在这节课结束后，我进行了认真的教学反思，认为在教学过程中有优点也有需要改进的地方。

首先，我在导入环节通过提问和展示图片的方式成功引起了学生的兴趣，让他们对面子文化产生了好奇心。在基础知识讲解和案例分析环节，我运用了互动讨论法和案例分析法，引导学生主动参与课堂，培养他们的分析问题和批判性思维能力。此外，在学生小组讨论和课堂展示环节，我给予学生充分的自主权，让他们在讨论和表达中提高自己的语言能力和合作能力。

然而，在教学过程中我也发现了一些不足之处。首先，在课堂讨论中，我发现部分学生对于面子文化的理解较为片面，容易陷入固定的思维模式，需要我在今后的教学中更加引导他们从多角度思考问题。其次，在作业布置方面，我意识到仅仅让学生撰写一篇关于面子文化的短文或报告可能无法全面巩固他们的学习效果，未来我可以设计一些更具针对性和实践性的作业，如让学生结合自己的生活实际举例说明面子文化的影响等。

针对上述反思，我制定了以下改进措施并计划在未来的教学中实施：

1.针对学生对面子文化理解片面的问题，我将在课堂上引入更多具有代表性的案例，让学生从不同角度分析问题，培养他们的批判性思维能力。

2.为了让学生更好地巩固面子文化的知识，我计划在作业布置方面增加一些实践性的任务，如让学生结合自己的生活实际举例说明面子文化的影响，或者观察并分析周围人在面子文化方面的行为表现等。

3.在课堂互动环节，我将继续鼓励学生积极参与讨论，并在讨论中引导他们学会倾听他人观点，培养他们的合作能力和沟通能力。板书设计-知识点①：面子文化的定义和组成元素

-词：面子、脸面、尊严、荣誉、礼貌、谦虚、客气、装模作样、自尊、自爱、自卑、羞耻

-句：面子文化是指人们在社会交往中，为了维护自己的尊严和地位，而采取的一种特殊的行为方式和心理状态。

-知识点②：面子文化在中西社会的差异

-词：个人主义、集体主义、个人自由、个人成就、个人权利、家族荣誉、社会地位

-句：在西方社会，个人主义价值观较为突出，人们更注重个人自由、个人成就和个人权利，面子文化相对较弱。在中国文化中，集体主义价值观较为突出，人们更注重群体利益、家族荣誉和社会地位，面子文化相对较强。

-知识点③：面子文化在日常生活中的应用

-词：面子文化、沟通、决策、教育、礼貌、谦虚、客气、装模作样、自尊、自爱、自卑、羞耻

-句：面子文化与沟通、决策、教育等方面密切相关，影响着人们的表达方式、决策策略和学习动机。

2.板书设计：

-知识点①：面子文化的定义和组成元素

-词：面子、脸面、尊严、荣誉、礼貌、谦虚、客气、装模作样、自尊、自爱、自卑、羞耻

-句：面子文化是指人们在社会交往中，为了维护自己的尊严和地位，而采取的一种特殊的行为方式和心理状态。

-知识点②：面子文化在中西社会的差异

-词：个人主义、集体主义、个人自由、个人成就、个人权利、家族荣