山西省长治市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷(含答案)

山西省长治市(2024年-2025年小学三年级语文)人教版专题练习（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写下面的名人名言。相信你能写得整洁、美观！

想象力比知识更重要。

__________________2、填空题（每题2分共5题）1）.今学期，经过“快乐读书吧”的推荐，我读了_____本寓言故事书，其中印象最深的寓言故事是《_____________》2）.伊索是古希腊著名的寓言家，其著作《伊索寓言》在世界范围内广泛流传，对后来的文学、哲学等领域产生了深远影响，请你写出其中你最喜欢读的两个故事名称：________、_________。3）.照样子写四字词语，再选择其中一个词语写一句话。

无忧无虑（ABAC式）_________

守株待兔（寓言故事）_________

____________________4）.根据所学知识填空。

（1）凌晨四点，牵牛花吹起了_______________；五点左右，艳丽的蔷薇_______________；七点，睡莲_________________……

（2）王辉因为做错了事一直很自责，爸爸劝慰他：“_______________？_________________，善莫大焉。只要你认真改正，就不算太晚。”

（3）“因释其耒而守株，_________________。____________________，而身为宋国笑。”句中“释”的意思是_____________________，这个故事告诉我们____________________。

（4）古诗“飞花令”，请写出带有“春”字的诗句。

你瞧，岸边桃花夭夭，河中群鸭嬉戏，那是“竹外桃花三两枝，_________________”的美好；春雨晚来，小舟浮荡，那是“______________，野渡无人舟自横”的自在；春光易逝，偶见桃花，那是“_________________，不知转入此中来”的惊喜。5）.根据语境，看拼音写词语。

小妹妹穿着翠绿色的裙子，手里拿着yánliào(

)盒和画板，来到教室里。她歪着小nǎodai(

)噘着小zuǐ(

)巴，挺着小鼻子，画了一朵púgōngyīng(

)。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）A．如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风，雪，雨，露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。B．我一直想买一本长篇小说——青年近卫军。C．我看各样彩排着的戏人边走边唱，看虾兵、蚌精、牛头、马面……D．鲸总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿，一类是齿鲸，有锋利的牙齿。2）.下列寓言成语使用不正确的一项是（

）A．老师经常教导我们，会就是会，不会就是不会，不要掩耳盗铃。B．小明的裤子有松紧带，他还系了一条皮带，同学们笑他画蛇添足。C．井底的青蛙只看到了巴掌大的天空，真是滥竽充数啊！3）.“雅人四好”指的是（

）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．梅兰竹菊D．花鸟鱼虫4、句子训练（每题10分共1题）1）.“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”所表达的意思是_____________。5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配连一连。

飘扬的

掌声

轻轻地

呼吸

明朗的

国旗

舒畅地

喊着

宝贵的

天空

婉转地

歌唱

浩瀚的

肥料

缓慢地

爬着

热烈的

大海

拼命地

摇晃2）.为下列的词语搭配连线。

小华跑得

跳了起来

妈妈累得

直跺脚

奶奶急得

像兔子一样快

我们高兴得

直不起腰来6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容给下列句子排序，在括号里填入序号。

(

)孙中山背完后，想让老师讲一讲意思。同学们都吓呆了。

(

)老师检查孙中山的背诵情况，孙中山一字不漏地背了出来。

(

)孙中山告诉同学：不懂就要问，挨打也值得。

(

)孙中山背出了昨天老师留的作业，老师又留了新的内容。

(

)老师给同学们讲了书中的道理。2）.乱句重组。

(

)他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

(

)“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。

(

)妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……

(

)她把这些好吃的分给小动物们。

(

)他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.读寓言，先要体会故事中的道理，再读懂故事内容。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水（

）绿了，钓竿上（

）着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影（

）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。1．把诗歌内容补充完整，体会用字的精妙。

2．画“

”的部分把山溪比作___________，写出了山溪_______________的特点。

3．[语文要素]联系上下文，说说画“

”诗句的意思。

_______________________________________

4．这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊！我从诗句“___________”中读出了他的专心，我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。

5．（新角度）这首诗的描写既有色彩的点染，又有动静的转换，在写的时候一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上，请你试着来填一填。

9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作园地，快乐展示。

这学期，我们认识了信守诺言的宋庆龄，天生胆小的表弟小沙……小朋友，你是一个怎样的孩子呢？大家都好想认识你呢！这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。

要求：题目自拟，写清楚一件事情，体现人物特点。300字左右，文中不得出现真实的人名、校名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。快乐鸡毛①不记得小时候家长给买过什么值钱的玩具。现在回忆起来，好玩的东西倒也不少，一块布头，几根狗尾巴草，都可能成为有趣的玩具。这使我想起不用花钱买的鸡毛来。鸡窝旁，墙角下，草垛（duò）周围，总能找到几根鸡毛。②我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。抚摸鸡毛时还要唱一首儿歌：③鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。挣了钱，给你花。你花七个我花仨。④歌里唱的是希望，是期待。歌声很悠扬，感情很真诚，真心地把鸡毛看成是善解人意的小精灵，仿佛它们受了感动，就会贴在门板上替我们“看家”。⑤为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的。不但要长些宽些，还要柔软有弹性、油光锃（zèng）亮的。听说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡毛，贴在门上的时间也不一定长。我想，说不定公鸡受了惊吓，它的翎（líng）毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。⑥鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。那时候，谁的书本里没夹着几根色泽鲜艳的鸡毛呢！1．根据下列解释，从短文中找到合适的四字词语填在括号里。

（1）体贴、了解别人的心意。(

)

（2）形容光亮润泽，反光发亮。(

)

2．小兰也想玩鸡毛游戏，请你向她介绍游戏的玩法。根据第②段、给游戏过程排序。（填序号）

①找大门贴鸡毛

②另一只手抚摸鸡毛

③一只手按着鸡毛根部

④谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家

⑤松开手

⑥选一根最满意的鸡毛3．“我们”为什么要围堵大公鸡？（

）A．听说活鸡的鸡毛最有灵气。B．大公鸡的鸡毛柔软有弹性。C．大公鸡的鸡毛油光锃亮。4．读短文第五段，想一想“从此，我们不再去拔鸡毛”的原因有哪些？

_______________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列语句选择合适的使用场所，将序号填在括号里。

A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

B．发展体育运动，增强人民体质。

C．实实在在的价格，明明白白的消费。

D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

E．除了脚印什么也别留下，除了记忆什么也别带走。

食堂(

)

公园(

)

商店(

)

运动场(

)

阅览室(

)2）.将下列词语按要求分类，再完成练习。

①果实累累

②暖和

③银装素裹

④酷热

⑤烈日炎炎

⑥凉爽