3.2.1氧化与燃烧课件浙教版八年级下册科学

1导入你相信塑料袋能用来烧水吗？为什么点不燃？有哪些工具可以用来烧水？§3.2

氧化和燃烧2燃烧的条件讨论：燃烧有哪些现象？发光、发热发光发热的一定是燃烧现象吗？不一定，比如灯泡。燃烧在生产生活中有什么用？照明、天然气做饭、煤炭燃烧发电...2燃烧的条件讨论：常用的点燃物体和灭火的方法有哪些？点燃物体的方法灭火的方法钻木取火摩擦起火火柴、打火机用电火花引燃...吹灭、浇水、灭火器、沙土覆盖用湿布盖灭...你觉得物体燃烧需要怎么样的条件？2燃烧的条件小组讨论：如何设计实验探究燃烧的条件？器材？实验装置？操作方法？2燃烧的条件任务一：探究燃烧的条件点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂有凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上，观察此时蜡烛燃烧的现象。（常用的助燃剂为氧气）要有助燃剂

燃烧的条件之一：操作：现象：原理：结论：空气中的蜡烛正常燃烧，杯中的蜡烛一段时间后熄灭。蜡烛燃烧需要氧气，杯中的氧气逐渐消耗完，蜡烛熄灭。密封如何熄灭酒精灯？盖好灯帽，隔绝空气（氧气减少）2燃烧的条件任务一：探究燃烧的条件将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图所示放在铜片上，用酒精灯加热铜片，火柴头和火柴梗分别要加热多久才能开始燃烧？操作：现象：原理：结论：火柴头先燃烧起来，火柴梗没有燃烧燃烧需要达到一定的温度，火柴梗和火柴头燃烧所需要达到的温度不同。导热燃烧的条件之一：要达到一定温度2燃烧的条件着火点：物质燃烧所需到达的最低温度（着火点越低的物质，越容易着火燃烧）物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点（℃）40240250~330320~370700~7501.不同物质的着火点是不同的。2.着火点是物质的特性，不能降低或升高。（tips：注意区分属性和特性）2燃烧的条件燃烧三要素：三是有可燃物二是温度达到该可燃物的着火点一是要有助燃剂（常用的助燃剂为氧气）缺一不可！！！2认识速度根据燃烧的三要素，分析为什么用塑料袋烧水，塑料袋不会燃烧？

在烧的过程中，塑料袋中的水吸收热量，降低塑料袋的温度，水的温度最高为100℃，温度不能达到塑料袋的着火点，故不会燃烧起来。2燃烧的条件可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？1.可燃物的材质2.氧气浓度越大，燃烧越剧烈3.可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈酒精灯的灯芯是棉线硫在空气和氧气中燃烧蜂窝煤3燃烧的其他形式

燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，就会瞬间积累大量的热，使气体体积急剧膨胀，引起爆炸。化学变化：鞭炮、粉尘爆炸物理变化：高压锅爆炸、轮胎爆胎爆炸一定都是化学变化吗？模拟实验：粉尘爆炸：3燃烧的其他形式模拟实验：粉尘爆炸：

面粉单独无法燃烧，但是散布在空间中，与氧气的接触面积变大，就可以燃烧起来了。3燃烧的其他形式讨论：森林中的枯枝落叶长期堆积后，虽然未经点燃，有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗？

落叶长期堆积后因为发生缓慢氧化而产生热量，这些热量不能散失，使得温度升高，达到了着火点，就发生了燃烧。自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧。例：粮食、煤炭、棉纱等，如果堆放不合理，空气不流通就会引起自燃。4氧化什么是氧化？物质跟氧发生的反应称为氧化反应，在氧化反应中氧气具有氧化性，叫做氧化剂。燃烧也是一种氧化4氧化讨论：硫和铁在氧气中燃烧和苹果氧化、铁生锈之间的区别？反应剧烈反应缓慢氧化反应剧烈氧化变化剧烈、容易觉察。既发热、又发光。缓慢氧化变化缓慢、短期内不易觉察。例：燃烧、爆炸…例：人的呼吸、微生物的分解、食物的腐败…燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应6总结氧化反应剧烈氧化缓慢