四川省达州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

四川省达州市(2024年-2025年小学三年级语文)统编版阶段练习（下学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.我能读准拼音，写好词语。在童年的百花园里，我们看到了不同的美，过后，天空中出现了红彤彤的火烧云；稻田上，有可爱的小燕子，花园里，有迷人的鲜花；海底，有能游动的鱼儿……也许宇宙的另一边，我们的童年还能相遇更多的。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据每组字的特点，照样子各写2个。

2）.把句子补充完整。

___________，泰山移。3）.根据所学内容填空。

（1）《守株待兔》选自《____》，它跟《乌鸦喝水》《狐假虎威》都是____故事。

（2）法布尔是_____国著名的昆虫学家、文学家。课文《蜜蜂》选自他的《____》。

（3）《火烧云》选自《____》，作者是萧红。4）.填空。

优秀的传统文化是中华民族的瑰宝。本学期的学习加深了我对传统文化的了解：如“文房四宝”指的是________；李春设计的________是我国宝贵的历史文化遗产；描写春节热闹气氛的诗句是“________，春风送暖入屠苏”；王维的诗句“独在异乡为异客，________”表达了游子的思乡之情；《周易》中的句子“________，________”告诉我们要善于学习他人的优点，发现自己有了错误就及时改正。5）.读句子，根据拼音写词语。

在这个学期的学习中，我们探索了宇宙的mìmì(

)，xīnshǎnɡ(

)到了大自然zhēnɡqídòuyàn(

)的美景。只要我们仔细观察，就能从极pǔtōnɡ(

)的事物中找到美。在以后的学习中，我还要jìxù(

)努力，我xīwànɡ(

)通过刻苦学习，能xùnsù(

)地提高自己的能力。3、选择题（每题2分共3题）1）.下面不是反义词的一组是（

）A．狂风——暴雨B．聚拢——扩散C．粗糙——精美D．干燥——潮湿2）.下列句子中加点词语运用错误的一项是（

）A．海棠花开了，在阳光的照耀下显得光彩夺目。B．陷害精忠报国岳飞的奸臣秦桧名扬中外。C．胡夫金字塔石头和石头之间砌得严丝合缝，真是巧夺天工。D．我们一定要勇于实践，开阔自己的视野，不能做井底之蛙。3）.下面的汉字中，读音完全相同的一项是（

）A．组

阻B．模

摸C．咳

核D．搏

缚4、句子训练（每题10分共1题）1）.例：“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是《海底世界》的开头。（用下面的开头写一段话，向别人介绍一种事物。）

你可知道，井研的湿地公园有多美？

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.我会搭配，我会连。

不入虎穴

近墨者黑

眼见为实

水来土掩

兵来将挡

耳听为虚

近朱者赤

焉得虎子2）.请把下列节日与其对应的日期和习俗连起来。

元宵节

八月十五

吃汤圆，赏花灯

端午节

九月初九

吃粽子，赛龙舟

中秋节

正月十五

吃月饼，赏月

重阳节

五月初五

登高，插茱萸6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”

()太阳光是什么颜色的呢？

()为什么它们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。

()小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”

()从彩虹阿姨那里，她知道了太阳光有七种颜色。2）.按照故事发展的顺序,将下列情节重新排序。

①有一年大旱,庄稼人纳不上官粮,衙役牵走了牛、驴。

②夫妻两人盼着要个小孩,喜得“枣核”

③天一亮,县官带着衙役去捉人。枣核主动承认,被塞进钱褡,背到大堂。

④一年又一年,枣核却一点儿也不见长。

⑤大堂上,枣核灵活地蹦来蹦去,躲过衙役们的棍棒。县官的牙反倒被棍棒打了下来。

⑥枣核勤快能干,学了很多本领。

⑦到了晚上,枣核蹦到驴耳朵里,大声吆喝,等把衙役们折腾困了,赶着牲口回到了村子。

正确的排序是:_____________________________________7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学知识判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1．文章的题目、插图，文章内容里的一些线索等，都可以帮助我们预测。(

)

2．观察的时候只需要用眼睛看。用耳朵听，用手摸，用鼻子闻都不重要。(

)

3．一段话的关键句可以帮助我们更好地理解这段话的意思。(

)

4．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读古诗，完成练习。山行远上寒山

斜，白云生处有人家。停车坐爱

晚，霜叶红于二月花。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是_____代的_________。全诗描写的是_______（季节）的景色，从_______、_______两种景物中可以看出来。

3．理解下列诗句中加点字的意思。

（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合生活实际可知，它在诗句中指山间小路________。

（2）诗句中“生”的意思是(

)，形象地表现出白云升腾的样子。

A．产生，生出

B．具有生命力的

C．生长

4．下列对本诗的理解不正确的一项是（

）A．这首诗的总体基调是清新明快的。B．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。C．枫林晚景使诗人流连忘返。D．全诗表达了诗人在深秋时节的哀伤叹息。9、书面表达（每题15分共1题）1）.根据下列故事的开头续编一个故事。球鞋找朋友

有一双红色的球鞋想找一双鞋子做朋友。它想找的朋友样貌、高矮可以不一样，但颜色一定要是红色。有一天早上，球鞋走出了家门……

要求：①请你根据下图提示，发挥想象续编一个有趣的故事，字数300字左右。②注意把过程写清楚。③写完后读一读，用学过的修改符号修改有误的地方。④故事里不能出现真实的人名、地名。

10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。魔语瓶①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”②魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。③小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？④“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，哦，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”⑤“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”⑥“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”⑦“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那我可不干！⑧想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧……⑨想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”⑩小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1．根据短文内容填写下面的表格。小老鼠想变的动物长处短处蝴蝶美丽短命乌龟寿命长_______蚂蚁_______被人踩________又大又壮实撑破房子

2．文中小老鼠的心情发生了变化，请按提示补充完整。

_________________→平静→_________________

3．根据短文内容判断，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

（1）小老鼠很苦恼是因为大家都不喜欢他。(

)

（2）蚂蚁爬得快、力气大，什么也不怕。(

)

（3）每种动物都有长处和短处。(

)

4．小老鼠什么也没变，为什么他说：“我已经变啦”呢？

_________________________________________________

5．从小老鼠的身上你得到了什么启发？

_________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.语文课上，方佳佳猜中了李老师出的两个字谜，他兴奋极了。

句中加点的多音字分别应该读_____和_____。

A．zhōng

B．zhòng

C．xīng

D．xìng2）.给句中多音字选择正确的读音。

（1）弟弟收集了各种颜色（sè

shǎi）的色（sè

shǎi）子。

（2）东西都打折（zhē

zhé

shé）出售，严重折（zhē

zhé

shé）本，这个商店再也经不起这样折（zhē

zhé

shé）腾了。

（3）眼前的，是他亲（qìng

qīn）爱的女儿，女儿身后，是他以后的亲（qìng

qīn）家。

（4）他的两个孩子兴趣有些不同个喜欢弹（tán

dàn）琴，一个喜欢玩弹（tán

dàn）弓。12、语言表达（每题6分共1题）1）.综合性学习。一天，松松和明明去树林里玩，看见一只可爱的小鸟停在枝头上。他们拿出弹弓，准备比比谁能打中树上的小鸟。1．在