开学第一课（课件）八年级科学上册高效课堂（浙教版）

旧知分析01新知概况02新旧衔接03旧知分析观察下列图片，我们学习过哪些科学知识？人的生命周期动物的生命周期植物的生命周期细菌和真菌旧知分析我们学习到了生物通过生殖、发育和遗传使遗传信息代代相传，实现生命的延续。知道生命的可贵。旧知分析我们诞生后，逐渐能感受到多姿多彩的世界，通过听觉听每秒的音乐，通过视觉看到彩虹，通过味觉品尝美食，通过嗅觉闻到花香，通过触觉感受接触世界。旧知分析声音是如何传播的？海市蜃楼是怎样形成的？放大镜是什么原理呢……这都是科学教会我们的知识。旧知分析力可以改变物体的形状和运动状态，由此我们可以通过力学知识解释生活中的运动现象，使我们进入了另一个神秘的世界。旧知分析“月宫嫦娥”、“天狗食日”……月亮上真的有嫦娥吗？真的有天狗吃掉了太阳吗？对于神秘的天空，自古以来人们都有很多的幻想，科学为我们解开了这个秘密。新知概况八年级上册这本书主要分为4个单元，这学期会学习到新的一类知识——物质科学，世界是物质构成的，物质总是在不断地变化。我们研究世界要从物质的本质开始，第一单元我们会了解生命必要的物质——水，通过实验探究研究水的化学组成，这一部分知识对实验技能要求较高，我们要学会通过实验探究得出结论。新知概况你知道为什么提倡节约用水吗？你知道为什么船能浮在水面上吗？你知道为什么食盐加入到水中逐渐消失吗？这都与水有关，在第一单元我们可以解开这些谜题。新知概况地球上的大气像一件外衣一样保护着地球。它抵挡着来自太空的侵袭，形成了复杂多变的天气现象，让生命感受着阳光雨露。它每时每刻都影响着人们的生活和生产。冷、暖、晴、雨，大气为何如此变化多端？风、霜、雪、雹，各种气象如何预测？新知概况春天，许多植物开着美丽的花朵；秋天，枯黄的树叶随风飘落。人的体温在不同的环境条件下都能维持相对稳定；遇到危险时，动物会及时避开……生物不断地通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境。生物是如何适应环境变化的？生物的生命活动又是怎样调节的？新知概况电灯为我们照亮黑夜，电视给我们带来远方信息，电话可让我们与远方的亲朋交谈，电脑可让我们同网友们“见面”，电冰箱、电热水器……我们生活在依赖于“电”的时代。

电是什么？电从哪里来？我们是怎样实现电的传输与控制的？新旧衔接科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的知识系统，以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利用的方法。根据研究对象不同，可将科学分为物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等分支。这些分支具有研究方法的差异，也共享一些通用的科学方法，呈现出相互渗透、交叉融合的趋势。新旧衔接物理学中我们已经学习了声学和光学，这学期会学习其中重要的一类知识——电学，其中包含许多电学实验，我们需要掌握通过实验得到规律的方法。化学部分是我们新涉及到的一个知识，在七年级上册中我们了解了实验室很多仪器，化学知识的学习离不开使用这些仪器进行的化学实验。新旧衔接生物学中我们已经学习了很多生物学知识，知道生命是如何诞生的，那么生物如何通过调节自身的生命活动，来适应周围变化着的环境呢？这便是我们需要继续学习的内容。新旧衔接科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。科学课程有助于学生保持对自然现象的好奇心，从亲近自然走向亲近科学，初步从整体上认识