第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

编制：班级：姓名：第第页第1课文明的产生与早期发展【学习指导】理解：人类文明产生的表现与推导过程；记忆：①归纳古代文明产生与发展的特点；②掌握各地区文明的基本成就，并能够对各地区文明呈现出的统一性与多样性进行深度分析。【项目探究】探究一：人类文明的产生阅读课本P2—P3导入和第一目内容，回答下列问题。（1）思考，判定文明出现的表现（或标准）可以有哪些？（2）设计思维导图，展示文明产生的过程。探究二：古代文明的多元特点1、早期文明发展成就梳理文明区域相关史实共性的文明特点西亚两河流域（古巴比伦、苏美尔）①最早诞生文明，最早培植出大麦、和豆类；②《》是现存最早的较为完整的成文法典；③文字、目前所知最早的史诗《》、60进制、传说；北非尼罗河流域（古埃及）①最早建立统一的中央集权国家，掌握政治、经济和军事等最重要的权力；②象形文字、莎草纸、太阳历、金字塔南亚印度河恒河流域①制度与婆罗门教，强调等级，种姓不可跨越；②宣扬众生平等，对种姓制度形成一定冲击；③印度数字、史诗《》《摩诃婆罗多》等；中国黄河长江流域（略）欧洲巴尔干半岛南部，爱琴海地区（古希腊文明）1、地理特点：2、经济特点：3、政治特点：雅典民主制：（1）特点：（2）评价：4、文化：①等，启迪了西方的文学创作和思想；

②首创“历史”一词，是西方史学之父；成为政治史传统的奠基人；

③是西方人文主义思想的源头。、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础；2、重点问题突破：（1）据课本P3《古代主要文明示意图》，你能提取哪些关于古代文明的历史信息？（2）两河流域经常泛滥的洪水与统一集权的君主国之间有何关系？（3）两河文明和古埃及文明的数学、历法、天文等发达的经济根源是什么？（4）指出古代中国与古希腊在政治上的不同点并分析不同的原因？（5）如何认识地理环境与文明的关系？第1课文明的产生与早期发展【针对性练习】题组一：人类文明的产生1、人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类的生活方式由游牧到定居，这主要是由于A.农业和畜牧业产生B.早期城市出现C.私有制的逐渐产生D.国家开始形成2、在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小；富人的墓中随葬品丰富，穷人的墓中很少有或几乎没有随葬品。导致这种现象的根本原因是A.私有制的产生B.剩余产品的增加C.生产力的发展D.阶级分化的出现3、有学者认为：“文字不是一种深思熟虑后的发明物，而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。”该观点强调，文字的产生A.促进了商业的繁荣B.源于社会经济发展C.是社会进步的标志D.带有历史的偶然性4、考古发现，在乌鲁克古城出土的公元前3000年左右的苏美尔神庙文书中，出现了最高女祭司、商人首领、首席法官、指挥官和预言家等词汇。由此可知，当时A.文字开始形成B.已经存在公共权力C.农业经济发达D.宗教仪式程序严格5、古代埃及人将一年分为3个季节，第一个季节叫阿赫特，意为“泛滥”，又称泛滥季；第二个季节叫佩雷特，意即河水退却，也称播种季；第三个季节叫夏矛，是“无水”季节，也叫收获季。这种划分反映了古埃及文明A.数学方面的成就突出B.与农业生产密切相关C.天文历法的高度发达D.农耕技术水平的高超6、下图浮雕中,纳尔迈高坐九级台阶上的殿堂,上方有保护他的女神,身后是其随从,前方是牛、羊、俘虏等战利品。据此推知,当时的埃及()注:纳尔迈是公元前31世纪埃及统治者,权标头是一种武器的顶端部分。A.初步具备国家形态 B.对外征战无往不胜C.建立完备官僚系统 D.农业生产备受重视题组二：古代文明的多元特点7、下图是古代主要文明示意图，这反映了A.农业发展是古代文明产生的基本前提B.古代文明出现的标志是国家形成C.地理环境深刻影响着古代文明的产生D.古代文明出现的时间大致相同8、在人类早期文明发展过程中，古巴比伦、古埃及、古印度、古希腊和古中国等古代文明呈现出基本独立发展的多元格局，这主要是因为A.原始农耕和畜牧业发展的局限B.大河与海洋阻隔了文明交流C.各大文明始终都呈小国寡民状态D.自然环境和历史传统的不同9、古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其他早期文明也创造了自己的文字，如古代中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊字母文字。由此可知A.两河流域的文明最先进B.所有民族都有自己创造的文字C.早期文明之间联系密切D.早期文明具有统一性和多样性10、信史时代是通过书写或者携刻记录下来而为我们所知的人类历程。两河流域的信史时代大约始于公元前3000年，欧洲地中海地区则大约始于公元前1000年。由此推知A.文字是文明诞生的唯一标志B.两河流域文明始终领先欧洲C.早期文明之间相互联系密切D.文明发展具有不平衡性11、古代苏美尔人、巴比伦人在西亚地区创立了多个“世界之最”：最早的城市、最古老的文字、现存最早的较为完整的成文法典等。这一文明出现于A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域12、据考古发现，约公元前1700年，以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。汉漠拉比时代还开凿了运河，并有管理严格的灌溉网。这表明A.古巴比伦比较重视农业发展B.楔形文字的形成与农业发展有关C.古代苏美尔人是农业的创始人D.古代巴比伦是农业最发达的国家13、古代埃及和古代西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域都走在当时世界的前列。古代埃及和古代西亚文化的相似之处是A.创造世界上古老的文字掌握一定数学知识B.创造世界上古老的文字留下完整成文法典C.留下完整成文法典掌握一定数学知识D.创造世界上古老的文字依据河水涨落制定历法14、古代希腊的地理环境与巴比伦、印度等文明地区有显著不同，这里面临浩瀚的地中海，地域狭小，岛屿众多，土地有限，农耕条件不佳。这些地理条件A.使古希腊文明基本独立发展B.体现了早期文明扩展的艰巨性C.制约了雅典民族精神的培育D.推动了古希腊海洋文明的发展15、古代雅典的政治家伯利克里认为：“就政治影响力而言，我们每个人都可以因为在某个领域表现突出而被推荐来管理公共事务，也没有……一个贫穷但能给城市带来优良服务的人会由于身份微贱而被排除在公共事务之外。”材料意在强调当时雅典注重A.消除公民间的贫富差距B.公民享有平等的政治权利C.彰显个体的政治影响力D.培养公共利益至高无上的意识16、古希腊喜剧的题材多数取材于政治生活，并质疑民主的运作、政治风气等。伯利克里等风云人物在喜剧里时常受到批判，有时甚至受到嘲笑。这表明在雅典A.喜剧演员政治地位显赫B.戏剧艺术反映现实政治C.政治人物参与戏剧创作D.戏剧题材来源日益狭隘【项目探究】探究一：人类文明的产生阅读课本P2—P3导入和第一目内容，回答下列问题。（1）思考，判定文明出现的表现（或标准）可以有哪些？（2）设计思维导图，展示文明产生的过程。探究二：古代文明的多元特点1、早期文明发展成就梳理文明区域相关史实共性的文明特点西亚两河流域（古巴比伦、苏美尔）①最早诞生文明，最早培植出大麦、小麦和豆类；②《汉谟拉比法典》是现存最早的较为完整的成文法典；③楔形文字、目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进制①大河文明，出现在平原地区；②经济基础为农业；③多为君主专制的集权国家；北非尼罗河流域（古埃及）①最早建立统一的中央集权国家，法老掌握政治、经济和军事等最重要的权力；②象形文字、莎草纸、太阳历、金字塔南亚印度河恒河流域①种姓制度与婆罗门教，强调等级，种姓不可跨越；②佛教宣扬众生平等，对种姓制度形成一定冲击；③印度数字、史诗《罗摩衍那》《摩诃婆罗多》等；中国黄河长江流域（略）欧洲巴尔干半岛南部，爱琴海地区（古希腊文明）1、地理特点：海洋文明，多山少平原且被海洋包围；2、经济特点：农业发展有限，海外贸易、工商业发达；3、政治特点：小国寡民的城邦，利于公民直接参政；（代表城邦有斯巴达、雅典）；雅典民主制：（1）特点：直接民主，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针（2）评价：①利于公民发挥创造力，创造繁荣文化。

②仅是成年男性民主，妇女、奴隶、外邦人无民主权利；

③直接民主使素养不同的人有同样的国家管理权，易导致权力滥用误用；4、文化：①神话、悲剧、喜剧等，启迪了西方的文学创作和思想；

②希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人；

③苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础；2、重点问题突破：（1）据课本P3《古代主要文明示意图》，你能提取哪些关于古代文明的历史信息？①早期文明诞生于中低纬度地区；②独立发展，起源多元；③大河文明和海洋文明两种类型；④文明产生与农业最初发生地几乎完全一致；⑤随着时间推移，文明区域不断扩展；（2）两河流域经常泛滥的洪水与统一集权的君主国之间有何关系？治水需要强大的国家组织，产生了集权的君主专制；（3）两河文明和古埃及文明的数学、历法、天文等发达的经济根源是什么？农耕经济发