《扇形统计图》（课件）六年级上册数学人教版

人教版数学六年级上册扇形统计图课前导入条形统计图可以清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以清楚地看出数量的多少而且还能看出数量的增减变化情况旧知回顾2024年春祺小学近视学生人数统计图课前导入班内体育课上举行一项体育比赛，如果你是体育老师，你准备如何确定比赛项目？收集数据整理数据分析数据探究新知扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总量的百分比。扇形统计图的作用：扇形统计图可以直观地比较出各部分数量的相对大小和百分比。能直观、清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。扇形统计图的基本常识：各部分之间的联系：部分整体部分探究新知例1：六（1）班同学最喜欢运动项目情况统计表项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569从统计表中你得到了哪些数学信息？探究新知项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之几吗？探究新知第一步：先算出总人数：12+8+5+6+9=40（人）第二步：乒乓球：12÷40=0.3=30%项目乒乓球足球跳绳踢毽其他人数128569百分比30%20%12.5%15%22.5%足球探究新知六（1）班最喜欢的运动项目统计图乒乓球30%整个圆表示什么？表示全班人数，也是单位“1”乒乓球的30%又表示什么？喜欢乒乓球的人数占全班的30%。探究新知把这个图补充完整乒乓球30%足球（）%跳绳（）%踢毽（）%其他（）%六（1）班最喜欢的运动项目统计图探究新知提示:扇形统计图中各部分所占总数的百分比之和是100%。扇形统计图中哪个扇形的面积大,哪部分占总数的百分比就大,反之就小。1.用整个圆表示全班人数即用整个圆表示一个整体（单位“1”）2.用圆内大小不同的扇形表示喜欢某种运动的人数占全班人数的百分比。探究新知各个扇形的大小与什么有关？12上图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？扇形统计图可以直观、清楚表示出各部分数量与总数之间的关系各个扇形的大小与喜欢某种运动的人数占全班人数的百分比有关，数量越大，扇形越大。探究新知六（1）班最喜欢的运动项目统计图1、各个扇形的大小与什么有关系？2、用这样的统计图有什么好处？与喜欢各运动的人数占全班人数的百分之几有关。清楚反映部分与整体之间的关系。3、你还能提出什么数学问题吗？三、合作交流各扇形所占百分之几的和是“1”。直观比较各扇形相对大小。乒乓球30%足球（）%跳绳（）%踢毽（）%其他（）%2012.51522.5习题巩固(2)每天上网玩游戏1小时及1小时以内的同学比上网玩游戏1小时以上的同学多多少人?(1)不上网玩游戏的同学有36人，六年级一共有多少人?下面是六年级同学上网玩游戏情况统计图。回答问题。不上网玩游戏,30%上网玩游戏1小时以上,10%上网玩游戏1小时及1小时以内,60%习题巩固(1)不上网玩游戏的同学有36人，六年级一共有多少人?36÷30%=120（人）上网玩游戏1小时以上,10%上网玩游戏1小时及1小时以内,60%不上网玩游戏,30%习题巩固牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。问：每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克?习题巩固问：每天喝一袋250g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克?水分：250×87%＝217.5（g）蛋白质：250×3.3%＝8.25（g）脂肪：250×4%＝10（g）乳糖：250×5%＝12.5（g）其他：250×0.7%＝1.75（g）习题巩固从下列两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？不能，因为不知道他们的总量（即单位“1”）的具体数量。小结六（1）班最喜欢的运动项目统计图整个圆表示：单位“1”特点：可以清楚的反映部分与整体的关系。扇形统计图乒乓球30%足球（