《4 追击双休日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版

《4追击双休日》（教案）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《4追击双休日》，出自2023-2024学年四年级下册综合实践活动粤教版。本章节内容主要围绕“追击双休日”这一主题，让学生通过实践活动，了解和掌握时间的计算和安排，以及如何有效地利用双休日进行休息和娱乐。同时，培养学生的时间管理能力和团队合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的数学知识，如加减乘除等运算，对时间有一定的认识。本节课将通过实践活动，让学生将已有知识运用到实际生活中，提高他们的实践操作能力和问题解决能力。同时，本节课还将培养学生的团队合作意识，使他们学会与他人共同完成任务。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕实践操作能力、问题解决能力、团队合作意识和时间管理能力展开。通过实践活动，学生能够提高自己的动手操作能力，将理论知识运用到实际中，增强问题解决能力。在团队合作中，学生将学会与他人沟通、协作，培养团队意识。同时，本节课还将引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。学情分析本节课的对象是四年级的学生，他们已经掌握了基本的数学知识，对时间有一定的认识。在实践操作方面，学生已具备一定的能力，但需要进一步指导和学习如何将理论知识运用到实际问题中。在团队合作方面，学生普遍缺乏经验，需要教师引导和培养团队合作意识和能力。

在学习行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这可能影响他们在实践活动中的表现和进度的跟进。对于课程学习，学生的兴趣和积极性较高，对实践活动充满好奇，但可能存在对复杂问题解决缺乏信心的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《4追击双休日》这一课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果涉及实验，提前检查实验器材的完整性和安全性，确保学生在实验过程中能够安全、顺利地进行操作。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行实践活动和团队合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“追击双休日”活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是双休日吗？你们通常怎样度过双休日？”

展示一些关于合理安排双休日的图片或视频片段，让学生初步感受合理安排双休日的重要性。

简短介绍双休日的概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.“追击双休日”活动讲解（10分钟）

目标：让学生了解“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“追击双休日”活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍“追击双休日”活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.“追击双休日”活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“追击双休日”活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“追击双休日”活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合理安排双休日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“追击双休日”活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何更好地利用双休日，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与双休日相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理安排双休日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调合理安排双休日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括合理安排双休日的基本概念、案例分析等。

强调合理安排双休日在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合理安排双休日。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于合理安排双休日的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解并掌握“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

2.了解合理安排双休日的重要性，以及如何应用“追击双休日”活动解决实际问题。

3.培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人共同完成任务。

4.提高实践操作能力和问题解决能力，通过实践活动将已有知识运用到实际问题中。

5.培养时间管理能力和团队合作精神，学会合理安排双休日，提高学习效率和生活质量。

6.提高表达能力和沟通能力，通过课堂展示和点评，学会清晰地表达自己的观点和想法。

7.培养创新思维和创新能力，通过小组讨论和实践活动，提出创新性的想法或建议。

8.学会自我反思和评价，通过撰写课后作业，巩固学习效果，提高写作能力。课后拓展1.拓展内容：

推荐学生阅读与合理安排时间相关的文章，如《如何高效利用双休日》、《合理安排时间，提高生活质量》等。同时，可以让学生观看一些与时间管理相关的视频，如TED演讲《如何管理你的时间》等。

此外，还可以引导学生关注一些时间管理工具和应用，如番茄工作法、时间管理四象限等，让学生了解并学会运用这些工具和应用，提高自己的时间管理能力。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。要求学生在阅读和观看拓展材料后，结合自己的实际情况，撰写一篇关于如何合理安排双休日的短文，分享自己的心得体会和实际操作方法。

教师可以在课后收集学生的拓展作业，对学生的学习效果进行评价和反馈，同时也可以根据学生的反馈情况，调整后续的教学内容和教学方法，以提高教学效果。内容逻辑关系①《4追击双休日》是一节综合实践活动课，主要围绕“追击双休日”这一主题，让学生通过实践活动，了解和掌握时间的计算和安排，以及如何有效地利用双休日进行休息和娱乐。

②本节课的内容主要包括合理安排双休日的重要性、时间的计算和安排、以及如何有效地利用双休日。通过实践活动，学生将能够提高自己的动手操作能力，将理论知识运用到实际问题中，增强问题解决能力。

③在团队合作中，学生将学会与他人沟通、协作，培养团队意识。同时，本节课还将引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

2.核心素养目标分析

①本节课的核心素养目标主要围绕实践操作能力、问题解决能力、团队合作意识和时间管理能力展开。

②通过实践活动，学生能够提高自己的动手操作能力，将理论知识运用到实际问题中，增强问题解决能力。

③在团队合作中，学生将学会与他人沟通、协作，培养团队意识。同时，本节课还将引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

3.学情分析

①本节课的对象是四年级的学生，他们已经掌握了基本的数学知识，对时间有一定的认识。

②在实践操作方面，学生已具备一定的能力，但需要进一步指导和学习如何将理论知识运用到实际问题中。

③在学习行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，但部分学生可能存在拖延、注意力不集中等问题，这可能影响他们在实践活动中的表现和进度的跟进。

4.教学资源准备

①教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

②辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

③实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

④教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

5.教学过程

①导入新课：引起学生对“追击双休日”活动的兴趣，激发其探索欲望。

②活动讲解：让学生了解“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

③案例分析：通过具体案例，让学生深入了解“追击双休日”活动的特性和重要性。

④小组讨论：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

⑤课堂展示与点评：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理安排双休日的认识和理解。

⑥课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调合理安排双休日的重要性和意义。

⑦课后作业：让学生撰写一篇关于合理安排双休日的短文或报告，以巩固学习效果。

6.学生学习效果

①理解并掌握“追击双休日”活动的基本概念、组成部分和原理。

②了解合理安排双休日的重要性，以及如何应用“追击双休日”活动解决实际问题。

③培养合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人共同完成任务。

④提高实践操作能力和问题解决能力，通过实践活动将已有知识运用到实际问题中。

⑤培养时间管理能力和团队合作精神，学会合理安排双休日，提高学习效率和生活质量。

⑥提高表达能力和沟通能力，通过课堂展示和点评，学会清晰地表达自己的观点和想法。

⑦培养创新思维和创新能力，通过小组讨论和实践活动，提出创新性的想法或建议。

⑧学会自我反思和评价，通过撰写课后作业，巩固学习效果，提高写作能力。

7.课后拓展

①拓展内容：推荐学生阅读与合理安排时间相关的文章，观看与时间管理相关的视频，关注时间管理工具和应用。

②拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。要求学生在阅读和观看拓展材料后，结合自己的实际情况，撰写一篇关于如何合理安排双休日的短文，分享自己的心得体会和实际操作方法。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

①回顾本节课的主要内容，包括“追击双休日”活动的定义、组成部分、原理以及合理安排双休日的重要性。

②强调“追击双休日”活动在实际生活中的应用，以及如何通过实践活动提高自己的动手操作能力和问题解决能力。

③总结本节课的学习方法，如小组讨论、课堂展示等，鼓励学生在课后继续运用这些方法进行自主学习和拓展。

④提醒学生关注时间管理，提高时间管理能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

2.当堂检测

①请学生回答以下问题：

a.“追击双休日”活动的定义是什么？

b.请简要介绍“追击双休日”活动的组成部分和原理。

c.为