山东省郯城县红花镇九年级历史下册 第七单元 战后世界格局的演变 15《世界政治格局的多极化趋势》教案2 新人教版

山东省郯城县红花镇九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变15《世界政治格局的多极化趋势》教案2新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：山东省郯城县红花镇九年级历史下册第七单元战后世界格局的演变15《世界政治格局的多极化趋势》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第15课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕世界政治格局的多极化趋势展开，结合新人教版教材，引导学生了解二战后世界政治格局的演变过程，重点探讨冷战后多极化趋势的发展及其对国际关系的影响。通过分析实例，使学生认识到多极化对世界和平与发展的重要性，培养学生的国际视野和思辨能力。二、核心素养目标1.历史理解：掌握二战后世界政治格局演变过程，理解多极化趋势形成的背景及其发展；

2.思辨能力：分析多极化对国际关系的影响，评价不同国家在国际政治舞台上的角色和地位；

3.国际视野：拓展学生的国际视野，使其关注世界和平与发展问题，认识多极化对世界秩序的积极意义；

4.价值观：培养尊重多元文化、倡导和平共处、积极参与国际事务的正确价值观。三、教学难点与重点1.教学重点：

-冷战后世界政治格局多极化趋势的形成及其特点；

-多极化对国际关系的影响，特别是对大国关系和全球治理的影响；

-举例说明多极化趋势下的国际政治事件及其意义。

教学过程中，将重点讲解多极化趋势的发展脉络，强调其对国际政治经济新秩序构建的重要性。

2.教学难点：

-理解多极化趋势与冷战时期两极格局的区别和联系；

-分析多极化对发展中国家和发达国家的不同影响；

-掌握多极化背景下国际政治力量的重组及其战略互动。

针对难点，将通过对比分析、案例研究和小组讨论等方式，帮助学生深入理解多极化趋势的复杂性，以及在此背景下国际关系的动态变化。例如，通过分析“一带一路”倡议等现代国际政治事件，使学生具体感知多极化对国际合作与竞争的影响。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和丰富的历史实例，向学生阐述战后世界政治格局的多极化趋势；

-讨论法：组织学生针对多极化对国际关系的影响进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣；

-案例分析法：结合具体国际政治事件，引导学生分析多极化背景下的国际力量对比和战略互动。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示多极化趋势的发展历程，增强教学的直观性和生动性；

-教学软件：运用互动式教学软件，设计问答、填空等互动环节，提高学生的参与度和学习效果；

-网络资源：利用互联网查找相关资料，拓展学生的知识视野，培养学生获取信息和分析信息的能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界政治格局多极化趋势的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是世界政治格局的多极化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于多极化趋势的图片或视频片段，让学生初步感受多极化对国际关系的影响。

简短介绍多极化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.多极化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解多极化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解多极化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍多极化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解多极化在实际国际政治中的应用或作用。

3.多极化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解多极化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的多极化案例进行分析，如冷战后的国际政治事件。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多极化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用多极化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论多极化对未来国际政治格局的影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与多极化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对多极化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调多极化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括多极化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调多极化在现实国际政治中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用多极化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于多极化对国际政治格局影响的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《国际政治与经济格局的多极化》、《全球政治的演变：从两极到多极》等书籍，帮助学生更深入地了解多极化趋势的背景、发展及其影响。

-视频资料：观看与多极化相关的纪录片，如《冷战后的世界格局》、《大国博弈：多极化的世界》等，通过影像资料直观感受国际政治的变迁。

-历史档案：研究历史档案资料，如冷战时期的国际条约、重要会议记录等，了解多极化格局的历史渊源。

-时事新闻：关注国际新闻，特别是涉及大国关系、国际组织等方面的报道，了解多极化在当前国际政治中的具体体现。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读拓展书籍，结合课堂所学内容，撰写读书笔记或心得体会，提高学生的分析能力。

-观看视频资料后，组织学生进行课堂分享，讨论视频中的关键观点和实例，加深对多极化趋势的理解。

-引导学生查阅历史档案资料，通过对比研究，认识多极化格局的形成过程及其对国际政治的影响。

-关注时事新闻，定期组织时事讨论会，让学生结合多极化知识分析国际政治事件，培养他们的思辨能力和国际视野。

-鼓励学生参加学校或社区组织的模拟联合国等活动，通过角色扮演，体验多极化背景下国际政治的互动与博弈。七、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了战后世界政治格局的多极化趋势，重点了解了多极化的基本概念、发展过程及其对国际关系的影响。通过案例分析，我们认识到多极化对国际政治经济新秩序构建的重要性。以下是本节课的几个要点：

-冷战后世界政治格局从两极向多极化转变；

-多极化趋势对国际关系、大国关系和全球治理产生深远影响；

-了解多极化背景下的国际政治事件及其意义。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1）以下哪项是二战后世界政治格局多极化的表现？

A.冷战时期的两极格局

B.大国之间的竞争加剧

C.国际组织的崛起

D.全球化的发展

2）多极化对国际关系的影响主要体现在以下哪个方面？

A.和平与发展

B.大国之间的冲突

C.全球治理的困境

D.贸易保护主义的兴起

（2）简答题：

1）请简述多极化趋势对发展中国家和发达国家的影响。

2）结合具体案例，说明多极化对国际政治经济新秩序构建的作用。

（3）分析题：

请结合课堂所学内容，分析当前国际政治格局的多极化趋势对我国外交政策的影响。八、教学反思与总结在本节课关于战后世界政治格局多极化趋势的教学过程中，我采用了讲授法、讨论法和案例分析等多种教学方法。从学生的反馈来看，这些方法在很大程度上激发了他们的学习兴趣，帮助他们更好地理解了多极化概念及其对国际关系的影响。然而，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在案例分析环节，我应该更加注重引导学生从不同角度分析问题，培养他们的思辨能力。此外，课堂讨论环节的时间分配可以更加合理，以确保每位学生都有充分的机会发表自己的观点。

在教学策略方面，我尝试将历史与现实相结合，让学生在学习历史知识的同时，关注现实生活中的国际政治现象。这种策略在一定程度上取得了成效，但我也意识到需要进一步强化这种联系，让学生更加明确地认识到历史与现实之间的紧密关系。

在课堂管理方面，我注意保持课堂秩序，鼓励学生积极参与讨论。但有时过于关注课堂纪律，可能会影响到课堂氛围的活跃。今后，我需要在课堂管理上做到恰到好处，既能保持良好的课堂秩序，又能营造轻松愉快的学习氛围。

2.教学总结：

本节课的教学效果总体来说较为满意。学生在知识方面掌握了战后世界政治格局多极化趋势的基本概念、发展过程及其影响。在技能方面，通过案例分析、小组讨论等活动，学生的分析能力、合作能力和表达能力得到了锻炼。在情感态度方面，学生对于国际政治的兴趣和关注程度有所提高，对于多极化背景下的国际关系有了更加深入的认识。

然而，教学中仍存在一些问题和不足。首先，部分学生在案例分析时，分析角度较为单一，缺乏全面思考。针对这一问题，我将在今后的教学中加强对学生的引导，帮助他们从多角度分析问题。其次，课堂讨论环节的时间分配可以更加合理，确保每位学生都能充分参与。为此，我将调整教学策略，提高课堂讨论的效率。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1）加强对学生的引导，培养他们的思辨能力和全面分析问题的能力；

2）优化课堂讨论环节，合理分配时间，提高讨论效率；

3）结合现实生活中的国际政治现象，强化历史与现实之间的联系，提高学生的兴趣和参与度；

4）关注学生的情感态度，引导他们树立正确的国际观念，培养具有国际视野的人才。

总之，本节课的教学为我提供了宝贵的经验和教训，我将以此为契机，不断改进教学方法，提高教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。板书设计①冷战后世界政治格局的多极化趋势

②多极化对国际关系的影响

③典型案例分析

2.重点词句：

①多极化：世界政治格局中权力和影响力的分散，形成多个中心。

②国际关系：