Module 10 Unit 2 Eat vegetables every day （教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册

Module10Unit2Eatvegetableseveryday（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Module10Unit2Eatvegetableseveryday（教案）-2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册教学内容Module10Unit2Eatvegetableseveryday是2024-2025学年外研版（一起）英语四年级上册的课题。本节课的主要内容围绕着日常饮食和健康生活方式展开。学生将学习如何描述食物，并且会通过对话了解到每天吃蔬菜的重要性。课程中涉及到的关键词汇有：vegetables,fruits,milk,meat,drink,healthy等。同时，学生还将学习到如何用英语表达自己的饮食习惯。通过本节课的学习，学生能够进一步提高他们的听、说、读、写的语言能力，并培养他们形成良好的饮食习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更加熟练地运用英语进行日常交流，提高他们的听、说、读、写的综合语言运用能力。同时，学生将了解到健康饮食的重要性，培养他们的文化意识，使他们能够理解和尊重不同的饮食习惯。通过本节课的学习，学生还将能够发展他们的思维品质，提高他们的问题解决能力和创新思维能力。最后，学生将能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高他们的学习能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。重点难点及解决办法重点：

1.关键词汇的学习与运用：学生需要掌握并能够灵活运用本节课的关键词汇，如vegetables,fruits,milk,meat,drink,healthy等。

2.对话的理解与表达：学生需要能够理解并能够用英语进行对话，描述自己的饮食习惯以及了解每天吃蔬菜的重要性。

难点：

1.词汇的学习与记忆：对于部分学生来说，记忆并正确使用新词汇可能存在一定困难。

2.对话的流利表达：学生可能在表达自己的饮食习惯时，语言流畅性和准确性有待提高。

解决办法：

1.通过图片、实物等辅助教具，帮助学生直观地理解并记忆关键词汇。

2.采用分组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中运用新词汇进行对话，提高语言表达的流利性。

3.提供丰富的语言环境，让学生在听、说、读、写的活动中，逐步掌握并灵活运用新词汇。

4.对于对话表达困难的同学，可以通过分组练习、个别辅导等方式，给予他们更多的机会和指导，提高他们的语言能力。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设定各种真实的任务，如角色扮演、小组讨论等，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的语言实际运用能力。

2.结合交际型教学法，让学生在各种互动活动中，如对话练习、小组合作等，增强他们的交际意识，提升英语听说能力。

3.使用多媒体教学法，通过播放音频、视频资料，为学生提供丰富的语言环境，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

4.利用情境教学法，创设各种真实的语言情境，如模拟餐厅、家庭场景等，让学生在特定的情境中学习、运用英语。

5.采取形成性评价教学策略，及时关注学生的学习进步，鼓励他们自主参与学习过程，培养他们的自主学习能力。教学过程1.导入（5分钟）

"Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutaveryimportanttopic:healthyeating.Canyouguesswhatweshouldeateverydaytokeephealthy?"

(教师通过提问引导学生思考健康饮食的重要性，激发学生的学习兴趣。)

2.新课呈现（10分钟）

a.教师展示教材中的插图，引导学生观察并描述图片中的食物。

"LookatthepictureonP57.Whatcanyousee?Canyounamethevegetablesandfruits?"

b.教师通过播放录音，让学生听并模仿对话中的句子。

"Listencarefullyandrepeatafterme:'Ilikevegetableseveryday.''Idrinkmilkeverymorning.'"

c.教师引导学生跟读课文，注意纠正发音和语调。

"Now,let'sreadthedialoguetogether,payattentiontotheintonationandpronunciation."

3.课堂活动（10分钟）

a.学生分组进行角色扮演，模拟对话中的场景。

"Workingroupsoffour.Role-playthedialoguewithyourpartners.Remembertousethekeysentencesandexpressionswehavelearned."

b.教师选取部分小组进行表演，其他学生担任评委，评价表演的流利度和准确性。

"Now,let'shavealittleperformance.Theotherstudentswillbethejudges,andgivesomefeedbackontheirperformance."

4.巩固练习（10分钟）

a.教师设计一些相关的练习题，让学生完成。

"Pleasefillintheblanksaccordingtothedialogue:'I_____vegetableseveryday.''I_____milkeverymorning.'"

b.学生相互检查答案，并互相纠正错误。

"Checkyouranswerswithyourpartners,andcorrecteachother'smistakes."

5.拓展活动（10分钟）

a.教师引导学生讨论自己的饮食习惯，并分享给其他同学。

"Let'stalkaboutourowneatinghabits.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Doyoulikevegetablesandfruits?"

b.学生相互交流，了解彼此的饮食习惯。

"Now,let'sexchangeourideaswithourpartners,andlearnabouttheireatinghabits."

6.总结与作业（5分钟）

a.教师对本节课的内容进行总结，强调健康饮食的重要性。

"Inthislesson,wehavelearnedabouttheimportanceofhealthyeating.Remembertohavevegetablesandfruitseveryday,andkeepyourselfhealthy."

b.布置作业：让学生写一篇关于自己饮食习惯的短文。

"Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourowneatinghabits,andthenshareitwithyourparents."学生学习效果1.词汇掌握：学生们能够熟练地掌握并运用本节课的关键词汇，如vegetables,fruits,milk,meat,drink,healthy等。他们能够在适当的语境中准确地使用这些词汇，表达自己的饮食习惯和食物偏好。

2.语言表达：学生们在对话的表达方面有了明显的提高。他们能够流利地使用英语进行角色扮演，模拟对话中的场景，并能够用英语讨论自己的饮食习惯。

3.听力理解：通过听录音和参与课堂活动，学生们提高了听力理解能力。他们能够理解并模仿对话中的句子，对英语语音和语调有了更好的感知。

4.文化交流：学生们通过学习本节课的内容，增强了对健康饮食的认识，并了解到了不同饮食习惯的重要性。他们能够尊重并理解他人的饮食文化，培养了自己的文化意识。

5.思维发展：学生们在课堂活动中，通过讨论、交流和写作，发展了自己的思维能力。他们能够独立思考，表达自己的观点，并能够理解和分析不同的饮食习惯。

6.学习习惯：通过本节课的学习，学生们形成了一些良好的学习习惯。他们能够积极参与课堂活动，按时完成作业，并能够主动与他人交流和合作。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-教师引导学生回顾本节课所学的内容，包括关键词汇和对话表达。

-学生总结健康饮食的重要性，以及如何用英语描述自己的饮食习惯。

-教师强调每天吃蔬菜和水果对身体的好处，并鼓励学生养成健康的饮食习惯。

2.当堂检测：

-教师设计一份当堂检测试卷，包括选择题、填空题和简答题，以测试学生对课堂内容的掌握程度。

-学生独立完成试卷，教师在课堂上进行批改和反馈。

-教师针对学生的错误进行讲解和辅导，确保学生能够理解和掌握相关知识。

3.作业布置：

-教师布置相关的作业，让学生进一步巩固课堂所学内容。

-作业可以包括写作、翻译或相关的实践活动，以培养学生的综合语言运用能力。

4.课堂反馈：

-教师收集学生的学习反馈，了解他们在课堂上的表现和困难。

-教师根据学生的反馈调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。板书设计①关键词汇：

-Vegetables

-Fruits

-Milk

-Meat

-Drink

-Healthy

教师用简洁明了的字体和颜色，将关键词汇板书在黑板上，以便学生理解和记忆。

②对话句型：

-Ilikevegetableseveryday.

-Idrinkmilkeverymorning.

教师将对话中的重要句型板书在黑板上，并用不同颜色突出关键词，帮助学生更好地记忆和模仿。

③健康饮食的重要性：

-每天吃蔬菜和水果对身体的好处

-均衡饮食和健康生活方式

教师用简洁明了的语言，将健康饮食的重要性板书在黑板上，以引导学生形成良好的饮食习惯。

④艺术性和趣味性：

-使用图片、图标等装饰板书，增加趣味性和吸引力。

-设计一些有趣的互动游戏，如“蔬菜和水果猜谜游戏”，让学生在游戏中学习和记忆。

教师通过艺术性和趣味性的板书设计，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。典型例题讲解1.题目一：根据对话内容，完成下列句子。

a.She_____(like)vegetableseveryday.

b.He_____(drink)milkeverymorning.

答案：

a.likes

b.drinks

2.题目二：用英语描述你的饮食习惯。

答案：

Example:Iliketohavericeandvegetablesfordinnereveryday.Ialsodrinkaglassofmilkbeforebedtime.

3.题目三：根据下列词汇，编写一个简单的句子。

-vegetable

-fruit

-milk

-meat

-healthy

答案：

Example:Eatingabalanceddietwithvegetables,fruits,milk,andmeatisimportantforahealthylifestyle.

4.题目四：翻译下列句子。

-我们应该每天吃蔬菜和水果。

-喝牛奶对健康有益。

答案：

Example:

-Weshouldhavevegetablesandfruitseveryday.

-Drinkingmilkisbeneficialforhealth.

5.题目五：根据对话内容，回答下列问题。

-Whydoweneedtoeatvegetableseveryday?

-Whatbenefitsdoesdrinkingmilkhave?

答案：

Example:

-Weneedtoeatvegetableseverydaybecausetheyarerichinvitaminsandminerals,whichareimportantforourhealth.

-Drinkingmilkprovidesuswithcalciumandprotein,whicharenecessaryforstrongbonesandmuscles.反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方法，让学生们通过角色扮演和小组讨论来积极参与课堂活动。这种教学方式不仅提高