九年级下册化学期中试卷含答案

九年级下册化学期中试题一、单选题1．下列制作过程中的变化属于化学变化的是A．粮食酿酒 B．石油分馏 C．铁水铸锅 D．麦磨成面2．生活中的下列标志表示“节约用水”的是（）A．B．C．D．3．用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（）A．冰融化成水说明分子种类发生改变B．湿衣服晾干说明分子在不断运动C．分离液态空气说明分子可以再分D．水烧开后易把茶壶冲起说明温度升高分子会变大4．如图所示为自来水厂净水过程示意图，下列叙述错误的是A．清水池中的水是溶液B．过滤池中主要发生的是物理变化C．活性炭起吸附和消毒作用D．生活中可用肥皂水鉴别硬水与软水5．下列物质中，属于混合物的是（）A．食盐水 B．冰 C．冰水 D．蒸馏水6．如图所示的是几种微粒的结构示意图，下列说法中正确的是A．①和②的化学性质相似 B．它们表示4种元素C．表示稳定结构的是②和③ D．表示阳离子的是②7．下列物质按氧化物、酸、碱和盐的顺序排列的一组是A．冰水、氯化氢、火碱、碳酸钠B．干冰、碳酸、熟石灰、烧碱C．氧化铜、硫酸、纯碱、硫酸铜D．五氧化二磷、碳酸钙、氢氧化钠、氯化钠8．下列化学用语说法中正确的是A．60个碳原子C60 B．H2O2中的氧元素的化合价为-2C．硫酸铁的化学式FeSO4 D．硝酸铝中的阳离子A13+9．净水剂高铁酸钠(Na2FeO4)中，铁元素的化合价是A．+2 B．+3 C．+6 D．+710．下列说法不正确的是（

）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B．CH4、C2H5OH都属于有机物C．维生素作用是调节人体内的各种化学反应，如维生素D有助于骨骼的生长发育D．KNO3、、NH4H2PO4都属于复合肥料11．下列实验操作正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．振荡试管D．塞紧橡皮塞12．下列物质分类错误的一组是A．单质:H2、O2、N2B．酸:HCl、H2SO4、NaHSO4C．碱:NaOH、KOH、NH3﹒H2OD．盐:NaCl、Na2CO3、NH4Cl13．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A．30℃时，将15g甲物质加入20g水中，充分溶解可形成饱和溶液B．30℃时，甲物质的饱和溶液质量分数为60%C．P点可以表示10℃时，甲、乙两种物质溶液溶质质量分数相等D．甲中含有少量乙，可以用蒸发结晶的方法提纯甲14．下列对实验现象的描述，正确的是A．蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，生成了二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光D．碳酸氢铵受热分解，生成有刺激性气味的氨气15．下列除杂的实验设计不合理的是A．除去H2O中混有的少量的H2O2：加入适量MnO2，充分反应后过滤B．除去NaCl中混有的少量KNO3：加入足量的水溶解，降温结晶，过滤C．除去MgCl2溶液中混有的少量ZnCl2：加入过量的Mg粉，充分反应后过滤D．除去CO2中混有的CO：通入灼热的氧化铜二、填空题16．水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源。(1)下列“水”中，属于纯净物的是______（填序号）。a．海水

b．河水

c．蒸馏水

d．矿泉水(2)长期饮用硬水对人体健康不利。鉴别生活用水是硬水还是软水，可取样加入______，生活中常用______的方法降低水的硬度。(3)电解水实验中，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是______，待反应结束时，理论上正负两极生成气体的体积比为______，该反应的化学方程式为______。(4)做好自我防护，养成良好的卫生习惯。如合理佩戴口罩、不到人群聚集的地方等。口罩的防护原理与化学中的______（填实验操作名称）相似。三、流程题17．海洋是一个巨大的资源库，我们可以从海水中提取食盐，并以此为原料制得具有广泛用途的烧碱。其制取的主要工艺流程如下：(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，风吹日晒的主要作用是___________。(2)要除去食盐水中混有的少量泥沙，操作方法是___________。(3)写出电解氯化钠溶液的化学方程式___________。(4)该化工厂将副产品氢气和氯气加以利用：氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，通过这个化学反应，你对燃烧的新认识是___________。(5)小明同学用一只软质的铝制易拉罐收集了氯化氢气体，倒入适量的水密封后振荡，发现易拉罐变瘪了，其原因是___________；一段时间后，小明发现易拉罐又饱满如初，其原因是（用化学方程式表示）___________。18．由氯化钡废液（杂质为FeCl3及微量NaCl）制备产品BaC12·2H2O的流程如图。(1)氯化钡废液属于__________（填“纯净物”或“混合物”），加入熟石灰除铁的化学方程式为__________。(2)生石灰变成熟石灰的过程是________________过程（填“吸热”或“放热”），石灰水能使紫色石蕊试液变__________色。石灰石和熟石灰中常用于改良酸性土壤的是____________。(3)用95%乙醇（C2H6O）洗涤滤渣可除微量NaCl，C2H6O是__________化合物（填“有机”或“无机”）。C2H6O在O2中完全燃烧生成CO2和__________。煤、氢气、乙醇三种燃料中，最清洁的是__________。(4)结合流程和表回答：工业上选择25℃而不选择5℃进行冷却结晶的主要原因是：①滤液多次循环后，25℃与5℃结晶产品的总产率基本相同；②__________。表：每次结晶时，温度对产品纯度和产率的影响冷却结晶的温/℃产品的纯度/%产品的产率/%59975259960四、实验题19．请结合下图常用实验装置，回答下列问题。(1)请将上图中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整____。(2)氧气可采用E装置收集，这是利用了氧气的哪些性质？_______(3)实验室常用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述_______装置制取氧气(填序号)，其符号表达式为_______；当用排水法收集时，导管口开始冒气泡为何不能马上收集_______；实验结束时，要先把导管移出水面，后停止加热，其理由是_______(4)实验室可选择D装置收集氧气，验满的方法是_______(5)实验室用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水。则实验室制取并收集氨气，发生装置应选用_______(填字母)，收集装置可选用_______(填字母)。(6)实验室若用如图装置F收集氧气，气体应从导管_______进入。20．某校化学兴趣小组进行了中和反应实验，向2mL溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中先滴加2滴无色酚酞，再滴加浓度为4%稀盐酸。（1）实验过程中需边滴加边振荡的目的是：_____（2）当溶液从红色变为无色时，记录滴加稀盐酸的滴数为40滴，在所得溶液中返滴4%氢氧化钠溶液，要使溶液变回红色，至少需要_____滴氢氧化钠溶液；（以上所用溶液的密度近似为1.0g/mL，每滴溶液的质量为0.05g，下同）实验中导致盐酸滴加过量的操作原因是_____（3）有A、B、C三组同学，分别用三种不同浓度的稀盐酸和2mL浓度为4%的氢氧化钠溶液反应，记录溶液从红色变为无色时，所滴加的稀盐酸的滴数及返滴氢氧化钠时的滴数，如下表：滴数组别溶液从红色变为无色时，所滴加稀盐酸的滴数溶液从无色变为红色时，返滴NaOH溶液的滴数A组11滴4滴B组37滴1滴C组100滴1滴①所用盐酸浓度最大的组是_____；可看作恰好反应的组是_____（填组号）②计算A组所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？_____（写出计算过程）五、科学探究题21．化学课堂上，同学们在探究碳酸钠的性质时，向盛有碳酸钠溶液的大试管中加入饱和石灰水(如图所示)，产生白色沉淀，滤出沉淀后，兴趣小组对滤液成分产生了兴趣，进行了如下探究。【猜想】猜想1∶NaOH；猜想2∶NaOH和Na2CO3；猜想3∶NaOH和________猜想4∶Na2CO3和Ca(OH)2通过讨论，小组同学一致认为猜想4不合理，理由是___________(用化学方程式表示)。【实验方案】方法步骤可能出现的实验现象实验结论方案一取少量滤液于试管中，加入碳酸钠溶液________猜想3不成立方案二取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸________猜想2成立【得出结论】根据实验现象，得出结论：滤液中的成分是NaOH和Na2CO3。【反思评价】分析反应后溶液中的溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑______________。【实验延伸】小红取适量上述大试管中反应后的滤液于锥形瓶中，然后逐滴加入过量的稀盐酸，用pH传感器等电子设备采集信息，形成图像。（1）a点溶液呈________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。（2）ab段溶液pH逐渐降低，发生反应的化学方程式为____________(写一个即可)。参考答案1．A2．C3．B4．C5．A6．C7．A8．D9．C10．D11．B12．B13．A14．C15．B16．(1)c(2)

肥皂水

煮沸##加热煮沸(3)

氢气##H2

1：2

2H2O2H2↑＋O2↑(4)过滤17．(1)蒸发水(2)过滤(3)(4)燃烧不一定有氧气参加(5)

氯化氢气体极易溶于水，罐内气体压强减小

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑18．(1)

混合物

(2)

放热

蓝

熟石灰(3)

有机

水##H2O

氢气##H2(4)能耗低，节约成本19．(1)(2)氧气不易溶于水，不与水发生反应(3)

BE##EB

防止收集的气体不纯

防止水倒流入试管，引起试管的炸裂。(4)将带火星的木条置于瓶口，观察是否复燃(5)

B

C##F(6)a20．

使反应更充分、快速进行，避免反应终