《劳动工具的探究》教案 小学劳动 六年级

《劳动工具的探究》教案小学劳动六年级主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学劳动课《劳动工具的探究》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.认识和了解各种劳动工具的名称、用途和正确使用方法，提高生活自理能力。

2.培养学生的动手操作能力，提高实践能力。

3.培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。

4.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。重点难点及解决办法重点：1.认识和了解各种劳动工具的名称、用途和正确使用方法。2.培养学生的动手操作能力，提高实践能力。3.培养学生合作意识，学会与他人共同完成任务。

难点：1.对劳动工具的分类和用途的理解。2.动手操作的技巧和能力。3.合作完成任务的沟通与协调。

解决办法：1.通过图片、实物展示等多种方式，让学生直观地认识各种劳动工具，并通过讲解、示范等方式让学生了解其用途和正确使用方法。2.分组进行实践活动，让学生在动手操作中掌握技巧，提高实践能力。3.在小组活动中，教师引导学生进行有效沟通，培养学生合作意识，并适时给予反馈和指导，帮助学生克服难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、劳动工具展示台、劳动工具实物、白板、投影仪。

2.课程平台：无特定平台，使用学校提供的教学设施。

3.信息化资源：劳动工具图片、视频教程、在线问答讨论区。

4.教学手段：讲解、示范、小组合作、实践活动、互动问答。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《劳动工具的探究》。首先，请同学们看看黑板上的图片，大家能认出这些劳动工具吗？现在请同学们分成小组，每组挑选一种工具，讨论一下你们对这种工具的了解。

2.探究劳动工具（10分钟）

各小组讨论结束后，请各小组代表分享你们对所选劳动工具的了解。老师在你们分享的过程中会进行点评和补充。现在，请第一小组的代表发言。

3.劳动工具分类及用途（10分钟）

刚才同学们分享了很多关于劳动工具的知识，现在请同学们看看课本，我们来学习一下劳动工具的分类和用途。请同学们边看课本边思考，劳动工具可以分为哪些类别？它们各自的用途是什么？

4.动手操作（10分钟）

理论知识学习完毕，现在我们来进行动手操作。请同学们按照课本上的步骤，尝试使用劳动工具进行实际操作。老师在你们操作的过程中会进行指导和安全提示。

5.小组合作（10分钟）

刚才同学们已经独立操作了劳动工具，现在请同学们以小组为单位，共同完成一项劳动任务。请各小组制定好分工，协作完成任务。老师在你们合作的过程中会进行观察和指导。

6.总结与反思（5分钟）

经过一番努力，相信同学们已经掌握了劳动工具的使用方法。现在请同学们谈谈自己在本次课程中的收获和感受。老师会根据你们的发言进行点评和总结。

7.课后作业（5分钟）

最后，请同学们课后观察家里的劳动工具，了解它们的名称、用途和正确使用方法，并和家人一起完成一次劳动任务。下节课分享你们的成果。

整个教学过程注重理论与实践相结合，培养同学们的动手操作能力和合作意识。同时，通过小组讨论、分享和实践活动，让同学们在轻松愉快的氛围中学习劳动工具的知识，提高劳动技能。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于各类劳动工具的历史发展、不同文化背景下的劳动工具差异等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-调查家里或社区的劳动工具使用情况，了解不同年龄层对劳动工具的认知和使用习惯。

-观察并记录劳动工具在使用过程中的磨损情况，思考如何延长劳动工具的使用寿命。

-研究劳动工具的设计原理，尝试自己动手制作一个简易的劳动工具。

3.请学生结合本节课所学，思考劳动工具在现代社会中的作用和价值，以及如何更好地利用劳动工具提高生活质量和效率。

4.鼓励学生参与学校或社区的劳动实践活动，将所学知识运用到实际中，培养学生的劳动意识和实践能力。

5.引导学生关注劳动工具的创新和发展，了解新兴的智能劳动工具和技术，激发学生对科技进步的兴趣和好奇心。

6.组织一次劳动工具使用技巧比赛，鼓励学生展示自己在课堂上学到的劳动工具使用方法，提高学生的实践操作能力。典型例题讲解1.例题一：请列举出你认识的劳动工具，并说明它们的用途。

答案：铁锹、扫把、拖把、螺丝刀、锤子等。

解题思路：此题主要考查学生对劳动工具的认知，要求学生能够列举出常见的劳动工具并简要说明它们的用途。

2.例题二：请演示如何正确使用扫把进行扫地。

答案：将扫把平放在地面上，双手握住扫把柄，利用手臂和腰部的力量进行扫地。

解题思路：此题主要考查学生对劳动工具使用方法的掌握，要求学生能够正确演示劳动工具的使用过程。

3.例题三：请解释劳动工具的作用是什么？

答案：劳动工具的作用是帮助人们更高效、更方便地进行劳动，减轻人们的劳动强度。

解题思路：此题主要考查学生对劳动工具作用的理解，要求学生能够对劳动工具的作用进行解释。

4.例题四：请列举出三种你认为最重要的劳动工具，并说明为什么。

答案：锤子、螺丝刀、锯子。因为这三种工具在建筑、维修、制作等方面都有广泛的应用，是日常生活中不可或缺的工具。

解题思路：此题主要考查学生的思考和分析能力，要求学生能够对劳动工具的重要性进行判断和解释。

5.例题五：请设计一个劳动工具使用的安全规则。

答案：使用劳动工具时，要确保手握工具的稳定，避免用力过猛，以免造成伤害。在使用尖锐的工具时，要注意防止划伤手指。

解题思路：此题主要考查学生的实践能力，要求学生能够根据劳动工具的特点，设计出合理的安全规则。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极发言，参与讨论，表现出对劳动工具的兴趣和好奇心。大部分学生能够正确使用劳动工具，并在动手操作环节表现出一定的实践能力。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极参与，提出自己的观点和见解。在展示环节，各小组能够清晰地表达自己的思路，展示出对劳动工具的深入理解。

3.随堂测试：学生在随堂测试中能够运用所学知识，正确回答问题。大部分学生能够理解劳动工具的分类、用途和正确使用方法。

4.课后作业：学生能够按照要求完成课后作业，观察家里的劳动工具并了解其使用情况。部分学生