Unit 4 Natural disasters Discovering useful Structures 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版必修第一册

Unit4NaturaldisastersDiscoveringusefulStructures教学设计-2024-2025学年高中英语人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024-2025学年高中英语人教版必修第一册》Unit4的主题是“Naturaldisasters”，主要内容围绕自然灾害展开。本单元的DiscoveringusefulStructures部分旨在让学生掌握如何描述自然灾害的成因、影响以及如何预防和应对。通过本部分的学习，学生能够运用目标句型表达对于自然灾害的看法和建议。

该单元与现实生活紧密相连，有助于提高学生的英语实际运用能力，同时也能增强他们的安全意识和社会责任感。在教学过程中，应注重培养学生的听说读写技能，尤其加强对目标结构的实际运用，使学生在真实语境中学会运用英语描述自然灾害相关话题。核心素养目标本课时的核心素养目标在于提高学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit4Naturaldisasters中的DiscoveringusefulStructures部分，学生将能够运用目标句型描述自然灾害的成因、影响以及预防和应对措施，提高其语言能力。同时，通过了解不同自然灾害的相关背景文化，学生能够增强文化意识。在分析自然灾害的影响和应对措施的过程中，学生的思维品质也将得到锻炼。此外，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等不同的学习方式，提高其学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.掌握并运用描述自然灾害的成因、影响以及预防和应对的目标句型。

2.能够听懂、说清、读懂关于自然灾害的英语对话和文章。

难点：

1.运用目标句型准确描述自然灾害的成因、影响以及预防和应对，特别是在真实语境中运用。

2.理解并运用与自然灾害相关的英语词汇和表达方式。

解决办法：

1.针对重点，设计不同类型的练习，如填空、改写、角色扮演等，让学生在不同的语境中运用目标句型，以达到熟练掌握。

2.对于难点，可以通过词汇卡片、小组竞赛等形式，帮助学生积累和复习与自然灾害相关的词汇和表达方式。

此外，还可以利用多媒体教学资源，如自然灾害的视频和图片，以及相关的英语新闻报道，为学生提供真实的语境，提高他们的实际运用能力。同时，鼓励学生在课堂上积极发言，分组讨论，以提高他们的听说能力和团队合作能力。教学方法与策略1.结合Unit4Naturaldisasters的主题，采用案例研究和项目导向学习相结合的教学方法。选择真实的自然灾害案例，让学生通过分析案例来掌握描述自然灾害的成因、影响以及预防和应对的目标句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，如新闻记者、灾后救援人员等，用英语讨论如何应对自然灾害。通过这种方式，促进学生在实际语境中运用目标句型，提高他们的语言实际运用能力。

3.利用多媒体教学资源，如自然灾害的视频和图片，以及相关的英语新闻报道，为学生提供真实的语境。通过观看和讨论这些资源，帮助学生更好地理解自然灾害的相关背景文化，提高他们的文化意识。

4.在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论，提出问题，分享观点。采用小组合作学习的方式，让学生在小组内共同完成任务，如共同编写一篇关于自然灾害预防和应对的文章。这样既能提高学生的团队合作能力，也能促进他们的学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的魅力或特点。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然灾害的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)科普读物：推荐学生阅读关于自然灾害的科普读物，如《自然灾害奥秘》、《地震》、《台风》等，以丰富他们的科学知识，提高科学素养。

(2)纪录片：观看自然灾害纪录片，如《自然灾害之谜》、《地震求生指南》等，让学生更直观地了解自然灾害的严重性和应对方法。

(3)网络资源：搜索自然灾害相关的英语学习网站，如VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等，让学生自主学习灾害相关的英语知识。

(4)学术论文：阅读有关自然灾害研究的学术论文，了解自然灾害的最新研究动态，提高学生的学术素养。

2.拓展建议：

(1)组织学生参观地震博物馆、气象科普馆等，让他们亲身体验自然灾害的威力，增强防灾减灾意识。

(2)开展自然灾害主题的英语角活动，鼓励学生用英语交流讨论自然灾害的成因、影响及应对措施。

(3)引导学生参加自然灾害应急预案演练，提高他们的自救互救能力。

(4)鼓励学生参加与自然灾害相关的科研项目，培养他们解决实际问题的能力。

(5)开设自然灾害防治课程，让学生系统地学习自然灾害防治知识，提高他们的科学素养。

(6)举办自然灾害主题的英语写作比赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语表达能力。课堂1.课堂评价

本节课的评价主要通过以下几个方面进行：

（1）提问：通过提问，了解学生对自然灾害的基本概念、组成部分和原理的理解程度，以及他们是否能运用所学知识描述自然灾害的成因、影响和应对措施。

（2）小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度、合作能力和问题解决能力。

（3）课堂展示：评价学生展示内容的完整性、准确性和表达能力，以及他们对自然灾害的理解深度。

2.作业评价

（1）作业内容：检查学生作业中关于自然灾害的描述是否准确、清晰，是否能正确运用所学知识。

（2）作业完成情况：评价学生的作业完成质量，包括语法、拼写、用词等方面的准确性。

（3）作业创新性：鼓励学生在作业中提出创新性的想法或建议，对他们的创新思维给予肯定。

（4）作业反馈：及时给予学生作业评价，反馈他们的学习效果，指出需要改进的地方，并鼓励他们继续努力。课后作业1.写作任务：请撰写一篇关于自然灾害的短文，内容包括自然灾害的定义、特点、影响以及预防和应对措施。要求文章结构清晰，内容完整，能够准确运用所学知识。

答案示例：

Naturaldisastersareunexpectedandharmfuleventsthatoccurinnature,suchasearthquakes,typhoons,floods,anddroughts.Theyhavethepotentialtocausesignificantdamagetohumanlife,property,andtheenvironment.Naturaldisasterscanbecategorizedintotwomaintypes:geophysicaldisastersandhydrologicaldisasters.

Geophysicaldisastersincludeearthquakes,volcaniceruptions,andtsunamis.Thesedisastersareusuallycausedbynaturalphenomenaandcanresultinthelossoflivesandinfrastructure.Earthquakes,forexample,occurwhenthereisasuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust,leadingtoshakingandtremors.Volcaniceruptionshappenwhenmagmarisestothesurface,causingexplosionsandreleasingharmfulgasesandash.Tsunamisaregiantwavesthatcanbetriggeredbyunderseaearthquakesorvolcaniceruptions.

Hydrologicaldisasters,ontheotherhand,arecausedbyexcessiveordeficientwaterlevels.Examplesincludefloods,droughts,andlandslides.Floodsoccurwhenthereisanoverflowofwater,usuallyduetoheavyrainfall,meltingsnow,ordamfailures.Droughtsarecharacterizedbyaprolongedperiodoflowrainfall,leadingtowatershortagesandcropfailures.Landslideshappenwhensoilandrockmovedownhillduetowatererosionorotherfactors.

Naturaldisasterscanhavesevereimpactsoncommunities,includingthelossoflives,destructionofhomesandinfrastructure,anddisruptionstoessentialservices.Theycanalsoleadtoeconomiclossesandlong-termrecoverychallenges.

Topreventandmitigatetheeffectsofnaturaldisasters,variousmeasurescanbetaken.Earlywarningsystems,suchasseismometersandweatherforecasting,canhelpalertcommunitiesaboutimpendingdisasters.Land-useplanningandconstructionregulationscanreducethevulnerabilityofbuildingsandinfrastructuretonaturalhazards.Educationandpublicawarenesscampaignscaninformpeopleabouttherisksandhowtorespondduringadisaster.

Inconclusion,naturaldisastersareasignificantchallengethathumanityfaces.Byunderstandingtheircauses,impacts,andpreventivemeasures,wecanworktowardsreducingthevulnerabilityofcommunitiesandminimizingtheeffectsoftheseunpredictableevents.

2.研究报告：请选择一种自然灾害，进行研究，内容包括该灾害的成因、影响、预防和应对措施。要求报告内容详实，能够反映出学生的研究能力和批判性思维。

答案示例：

Title:TheImpactandPreventionofTyphoons

Introduction:

TyphoonsareseveretropicalcyclonesthatoccurinthenorthwesternPacificOcean,oftenaffectingcountrieslikeChina,Japan,andthePhilippines.Thisreportaimstoexplorethecauses,impacts,andpreventionmeasuresoftyphoons.

Causes:

Typhoonsareformedbyacombinationoffactors,includingwarmseasurfacetemperatures,abundantmoistureintheatmosphere,andlow-pressuresystems.Thewarmwaterprovidestheenergyneededforthestormtodevelop,whilethemoistureandlow-pressuresystemscontributetotheformationofthetyphoon'sstructure.

Impacts:

Typhoonscanhavedevastatingeffectsoncoastalcommunities.Theybringstrongwinds,heavyrainfall,andstormsurges,whichcancauseflooding,destructionofbuildings,andlossoflives.Theimpactoftyphoonscanbeexacerbatedbyfactorssuchasurbanization,deforestation,andclimatechange.

PreventionandResponse:

Tomitigatetheeffectsoftyphoons,governmentsandorganizationsimplementvariouspreventionandresponsemeasures.Earlywarningsystems,suchasweatherforecastingandcyclonetracking,helpalertcommunitiesabouttheapproachingtyphoons.Coastaldefenses,suchasdikes,levees,andstormsurgebarriers,areconstructedtoprotectvulnerableareasfromfloodingandstormsurges.Land-useplanningandbuildingregulationsareenforcedtoensurethatnewconstructionsaretyphoon-resistant.Publicawarenesscampaignsandeducationprogramsinformpeopleabouttherisksassociatedwithtyphoonsandhowtorespondduringastorm.

Conclusion:

Typhoonsposeasignificantthreattocoastalcommunities,butthroughearlywarningsystems,effectivepreventionmeasures,andresponsiveplanning,theimpactofthesenaturaldisasterscanbeminimized.Itisessentialforgovernments,organizations,andindividualstoworktogethertodevelopandimplementstrategiesthatreducethevulnerabilityofcommunitiestotyphoons.

3.项目报告：请设计一个关于自然灾害预防和应对的项目，包括项目目标、具体措施、预期成果等。要求报告内容具有实际操作性，能够体现出学生的创新思维和问题解决能力。

答案示例：

Title:Community-BasedNaturalDisasterPreventionandResponseProject

Introduction:

Thepurposeofthisprojectistodevelopandimplementacommunity-basednaturaldisasterpreventionandresponseplantoenhancetheresilienceofvulnerablecommunitiesagainstnaturaldisasters.Theprojectaimstoreducetheimpactofdisastersonhumanlives,property,andtheenvironmentthroughproactivemeasuresandpreparedness.

Objectives:

1.Establishacomprehensiveearlywarningsystemfornaturaldisasters.

2.Developandimplementland-useplanningandbuildingregulationsthataccountfordisasterrisks.

3.Raisepublicawarenessaboutnaturaldisastersandpromotecommunityparticipationinpreparednessandresponseactivities.

4.Strengtheninfrastructureandessentialservicestowithstandtheimpactofnaturaldisasters.

Measures:

1.Conductavulnerabilityassessmentofthecommunitytoidentifypotentialnaturaldisasterrisks.

2.Establishpartnershipswithrelevantgovernmentagencies,non-governmentalorganizations,andlocalcommunitiestoensurecollaborationindisasterpreventionandresponseefforts.

3.Implementcapacity-buildingprogramsforcommunitymembers,includingtrainingonfirstaid,searchandrescue,andemergencycommunicationtechniques.

4.Developanddistributeeducationalmaterials,suchasbrochuresandposters,toinformcommunitymembersaboutdisasterpreparednessandresponseprocedures.

5.Conductregulardrillsandexercisestotesttheeffectivenessofthecommunity'sdisasterpreparednessandresponseplan.

ExpectedOutcomes:

1.Adecreaseinthenumberofcasualtiesandpropertydamageresultingfromnaturaldisasters.

2.Enhancedcommunityresilienceandabilitytocopewithnaturald