8比尾巴 教学设计-2024-2025学年一年级语文上册统编版

8比尾巴教学设计-2024-2025学年一年级语文上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：一年级语文上册《8比尾巴》教学设计

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言理解与应用：通过学习《8比尾巴》一文，使学生能够理解并运用文中出现的词语和句式，提高语言表达能力。

2.文化传承与创新：通过学习课文，使学生了解中国传统文化中关于动物的知识，培养学生的文化认同感和创新精神。

3.思维发展与提升：通过分析课文中的比喻和拟人手法，提高学生的逻辑思维和形象思维能力。

4.审美与鉴赏：通过学习课文，使学生能够欣赏和评价文章的语言美和形象美，培养审美情趣。教学难点与重点1.教学重点

-词语理解：《8比尾巴》一文中的生词和短语，如“猴子”、“兔子”、“尾巴”等。

-句子结构：运用简单的句子结构进行表达，如“谁的尾巴最长？”、“它的尾巴是什么颜色的？”等。

-文本内容：掌握课文的主要内容，理解每个动物的特点和它们的尾巴的作用。

2.教学难点

-比喻和拟人手法：学生可能难以理解作者如何使用比喻和拟人手法来描述动物的尾巴，例如“猴子的尾巴像一根绳子”。

-语言表达：如何运用正确的词语和句式进行表达，特别是在描述动物尾巴时。

-文化背景：学生可能不熟悉中国传统文化中关于动物尾巴的象征意义，如兔子的尾巴象征着长寿。

教学过程中，教师需要通过图片、实物或互动游戏等方式，帮助学生直观地理解动物尾巴的特点，并引导他们运用正确的语言进行表达。同时，通过讲解和举例，让学生了解比喻和拟人手法在文本中的应用，以及背后的文化含义。教学方法与策略1.教学方法

-互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与。

-直观教学：使用图片、实物或动画，帮助学生直观地理解动物尾巴的特点。

-情境教学：创设情境，如角色扮演，让学生在具体情境中学习和运用语言。

2.教学活动

-动物尾巴竞赛：学生分组，每组选择一个动物，制作该动物的尾巴，并展示给全班同学。

-故事接龙：学生分组，每组续写《8比尾巴》的故事，培养创造力和语言表达能力。

-比喻和拟人练习：学生练习使用比喻和拟人手法描述动物尾巴，分享并互相评价。

3.教学媒体

-电子白板：展示课文内容，方便学生跟随教学进度，同时提供互动平台。

-视频材料：播放有关动物尾巴的短视频，增加学生对动物尾巴的了解。

-互动软件：使用互动软件进行语言练习，提高学生的参与度和兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《8比尾巴》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《8比尾巴》是什么故事吗？它讲述了哪些动物的尾巴？它们之间有什么有趣的事情发生？”

展示一些关于动物尾巴的图片或视频片段，让学生初步感受动物尾巴的魅力或特点。

简短介绍《8比尾巴》的故事背景和主要角色，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《8比尾巴》的故事内容、人物特点和语言特色。

过程：

讲解《8比尾巴》的故事情节，包括每个动物的特点和它们的尾巴的作用。

详细解读文中的比喻和拟人手法，让学生理解作者如何运用这些修辞手法来描绘动物的尾巴。

通过分析文中的句子和段落，让学生更好地理解故事的主题和作者的意图。

3.课文案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物尾巴的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物尾巴案例进行分析，如猴子的尾巴像一根绳子，兔子的尾巴象征着长寿等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物尾巴的多样性和文化含义。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用动物尾巴的特点进行表达和创新。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物尾巴相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物尾巴的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物尾巴的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物尾巴的基本概念、案例分析等。

强调动物尾巴在文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物尾巴的知识。

布置课后作业：让学生绘制一幅自己喜欢的动物尾巴的插图，并简要描述其特点和意义。知识点梳理《8比尾巴》是一篇充满趣味和想象力的故事，通过描述不同动物的尾巴，引导学生认识和理解动物的特点和习性。以下是对本节课知识点进行的梳理：

1.动物尾巴的基本概念：介绍动物尾巴的定义和功能，让学生了解尾巴是动物身体的一部分，具有不同的形状和用途。

2.动物尾巴的特点和种类：列举不同动物尾巴的特点和种类，如猴子的尾巴长而灵活，兔子的尾巴短而蓬松等，帮助学生了解动物尾巴的多样性。

3.动物尾巴的文化含义：讲解中国传统文化中关于动物尾巴的象征意义，如兔子的尾巴象征着长寿，龙尾巴代表着权威和力量等，引导学生了解动物尾巴在文化中的重要性。

4.比喻和拟人手法：分析课文中的比喻和拟人手法，如“猴子的尾巴像一根绳子”，让学生理解作者如何运用这些修辞手法来形象地描绘动物的尾巴。

5.语言表达能力的培养：通过学习课文，让学生掌握和运用描述动物尾巴的词语和句式，提高他们的语言表达能力。

6.故事情节的理解和分析：引导学生理解《8比尾巴》的故事情节，让学生了解每个动物的特点和它们尾巴的作用，培养学生的阅读理解能力。

7.合作能力和问题解决能力的培养：通过小组讨论和课堂展示，培养学生的合作能力和解决问题的能力，同时加深他们对动物尾巴的认识和理解。内容逻辑关系①故事导入：通过提问和展示动物尾巴的图片，引起学生对《8比尾巴》故事的兴趣，激发他们的探索欲望。

②课文内容讲解：详细讲解《8比尾巴》的故事情节，包括每个动物的特点和它们的尾巴的作用，让学生理解故事的内容和主题。

③比喻和拟人手法分析：分析课文中的比喻和拟人手法，如“猴子的尾巴像一根绳子”，让学生理解作者如何运用这些修辞手法来形象地描绘动物的尾巴。

④动物尾巴的特点和种类：列举不同动物尾巴的特点和种类，如猴子的尾巴长而灵活，兔子的尾巴短而蓬松等，帮助学生了解动物尾巴的多样性。

⑤动物尾巴的文化含义：讲解中国传统文化中关于动物尾巴的象征意义，如兔子的尾巴象征着长寿，龙尾巴代表着权威和力量等，引导学生了解动物尾巴在文化中的重要性。

⑥语言表达能力的培养：通过学习课文，让学生掌握和运用描述动物尾巴的词语和句式，提高他们的语言表达能力。

⑦小组讨论和课堂展示：学生分组讨论动物尾巴的相关主题，并进行课堂展示，培养学生的合作能力和解决问题的能力，同时加深他们对动物尾巴的认识和理解。

⑧课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调动物尾巴的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用动物尾巴的知识。

板书设计：

《8比尾巴》

1.故事导入3.比喻和拟人手法分析

2.课文内容讲解4.动物尾巴的特点和种类

5.动物尾巴的文化含义6.语言表达能力的培养

7.小组讨论和课堂展示8.课堂小结

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。作业布置与反馈1.作业布置

-作业内容：让学生撰写一篇关于《8比尾巴》的读后感，包括对故事的理解、对动物尾巴的认识和感受等。

-作业要求：要求学生运用本节课学习到的描述动物尾巴的词语和句式，表达清晰、条理分明。

-作业量：字数不限，但需确保学生能够充分表达自己的思想和感受。

-提交时间：课后一周内提交。

2.作业反馈

-批改标准：教师在批改作业时，重点关注学生的语言表达能力、对故事内容的理解程度以及对动物尾巴的描述准确性。

-反馈方式：教师将对学生的作业进行详细批改，并在作业上写下具体