8 安全记心上-“119”的警示（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册VIP

8安全记心上—“119”的警示（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8安全记心上—“119”的警示（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册教材分析本节课选自部编版道德与法治三年级上册第八课“安全记心上—‘119’的警示”。本节课以消防安全为主题，通过讲解消防安全知识，让学生了解火灾的危害、掌握火警报警方法、学会简单的火灾逃生技巧，提高学生的安全意识。

教学对象为三年级学生，他们已具备一定的认知能力和实践操作能力。在教学过程中，我将结合学生的年龄特点，设计丰富多样的教学活动，如观看消防短片、模拟火灾逃生等，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

教学内容紧密联系学生的生活实际，通过讲解消防安全知识，让学生认识到火灾的危害，学会保护自己。同时，结合课本内容，我将引导学生了解“119”火警的含义，掌握火警报警方法，并在紧急情况下能够正确报警。此外，学生还将学习到简单的火灾逃生技巧，提高自身的安全素养。

在教学过程中，我将注重理论联系实际，让学生在掌握消防安全知识的同时，能够运用到日常生活中。通过设置情景模拟、小组讨论等环节，培养学生团结协作、自主探究的能力。同时，我将结合课本内容，注重培养学生的法治意识，让他们从小树立正确的价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标为提升学生的安全意识和自我保护能力。通过学习消防安全知识，学生能理解火灾的危害，掌握火警报警方法，以及简单的火灾逃生技巧。在学习过程中，培养学生的观察力、思考力和实践操作能力，使他们在遇到火灾时能够冷静应对，确保自身安全。同时，通过小组讨论、情景模拟等活动，培养学生的团队协作能力和自主探究能力，使他们在面对危险时能够团结互助，共同应对。重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握消防安全知识，包括火灾的危害、火警报警方法以及火灾逃生技巧。难点在于如何让学生在遇到火灾时能够冷静应对，迅速采取正确的行动保护自己。

为了解决这一重点难点，我采用以下方法：

1.利用多媒体教学，观看消防短片，让学生直观地了解火灾的危害，增强学生的安全意识。

2.设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会火警报警和火灾逃生技巧，提高学生的实践操作能力。

3.分组讨论，让学生分享彼此的学习心得，培养学生的团队协作能力和自主探究能力。

4.邀请消防专业人士进行讲解，让学生与专业人士互动，进一步加深对消防安全知识的理解。

5.在课堂上设置模拟火灾场景，让学生在实际演练中提高应对火灾的能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟火灾场景，让学生身临其境，提高他们的学习兴趣和参与度。

2.互动式教学法：邀请消防专业人士进行讲解，让学生与专业人士互动，促进学生主动提问和思考。

3.小组合作学习法：分组讨论和分享学习心得，培养学生的团队合作意识和自主学习能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放消防短片，直观地展示火灾的危害和逃生技巧。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行知识讲解和练习，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3.模拟演练：设置模拟火灾场景，让学生进行实际操作，提高他们的实践能力和应对火灾的能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“119”的警示，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解火灾的危害和火警报警方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“119”的警示，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解火灾的危害、火警报警方法和火灾逃生技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟火灾逃生等活动，让学生在实践中掌握消防安全技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、模拟火灾逃生等活动，体验消防安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解消防安全知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握消防安全技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解消防安全知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与消防安全相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的消防安全知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《消防安全常识手册》：这本书详细介绍了消防安全的基本知识，包括火灾的危害、火警报警方法、火灾逃生技巧等。学生可以通过阅读这本书，进一步深入了解消防安全知识。

-《火灾逃生游戏》：这是一款互动式火灾逃生游戏，学生可以通过游戏的方式，学习火灾逃生的技巧，提高自己的应对能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观消防站：联系当地的消防站，安排学生参观，让他们亲身体验消防员的日常工作，增加对消防知识的了解。

-开展家庭消防安全调查：学生可以回家后，对家庭的消防安全情况进行调查，了解家庭是否具备消防安全设施，是否存在火灾隐患，并提出改进建议。

-制作消防安全宣传海报：鼓励学生发挥创意，制作消防安全宣传海报，通过绘画、设计等方式，展示消防安全知识，提高他人的安全意识。

内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强，写1500-2500字左右，内容要与课本有关联性，要符合教学实际，不要写无关内容，不要带任何的解释和说明。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《消防安全常识手册》：这本书详细介绍了消防安全的基本知识，包括火灾的危害、火警报警方法、火灾逃生技巧等。学生可以通过阅读这本书，进一步深入了解消防安全知识。

-视频资源：《火灾逃生动画教程》：这是一部生动的火灾逃生教程动画，通过动画的形式，生动形象的展示了火灾逃生的正确方法，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读《消防安全常识手册》和观看《火灾逃生动画教程》，进一步加深对消防安全知识的理解和掌握。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在学生阅读和观看过程中，如有任何问题，可以随时向教师请教，教师将尽力为学生提供帮助。

-鼓励学生将所学的消防安全知识应用到实际生活中，例如在家中进行火灾逃生演练，提高自己在火灾发生时的应对能力。

-学生可以结合本节课所学内容，进行火灾安全主题的绘画、写作等活动，将所学知识进行实际运用，提高自己的创造力和实践能力。教学反思本节课是关于“119”的警示，主要目标是让学生了解火灾的危害、掌握火警报警方法以及学会简单的火灾逃生技巧。在教学过程中，我采用了情境教学法、互动式教学法、小组合作学习法等教学方法，同时运用了多媒体教学、教学软件辅助等教学手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。

在课前，我通过发布预习任务、设计预习问题等方式，引导学生自主学习，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。在课中，我通过导入新课、讲解知识点、组织课堂活动等方式，帮助学生深入理解消防安全知识，掌握相关技能，并通过合作学习，培养他们的团队合作意识和沟通能力。在课后，我通过布置作业、提供拓展资源等方式，巩固学生的学习效果，并通过反思总结，促进他们的自我提升。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，在组织课堂活动时，有些学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人或者学生对活动内容不感兴趣。在解答疑问时，有些学生可能因为害羞或者害怕犯错而不敢提问，这可能需要我在今后的教学中更加关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂讨论。板书设计标题：消防安全知识

内容：

1.火灾的危害：展示火灾的图片，强调火灾对人身安全和财产的威胁。

2.火警报警方法：列出火警报警的步骤，包括拨打119、说明火灾情况、等待救援等。

3.火灾逃生技巧：展示火灾逃生的流程图，包括保持冷静、寻找逃