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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页湖南省湘西州2024-2025学年高一(上)期末生物试卷一、单选题:本大题共13小题,共28分。1.诺如病毒原名诺瓦克病毒,遗传物质为RNA,属于杯状病毒科,是引起急性胃肠炎的最主要病原体。下列说法正确的是()A.通过光学显微镜可观察到诺如病毒的结构简单,只含有核糖体一种细胞器
B.诺如病毒入侵宿主细胞的过程发生了细胞间的信息交流
C.单个诺如病毒属于生命系统的结构层次中的个体水平
D.诺如病毒的生活离不开活细胞2.西番莲又名巴西果,具有整肠健胃、排毒养颜等作用。某生物小组欲鉴定西番莲组织中是否含有还原糖、脂肪和蛋白质,下列叙述正确的是()A.使用斐林试剂检测西番莲组织样液,若出现砖红色沉淀,说明该组织样液中含有葡萄糖
B.用于检测还原糖的斐林试剂可直接用于蛋白质的鉴定
C.使用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪时,染色后需滴加1~2滴体积分数为50%的酒精洗去浮色
D.若该组织中含有蛋白质,使用双缩脲试剂并水浴加热后溶液由无色变为紫色3.“肥料虽是宝,无水长不好”、“氮长叶子,磷长果,钾肥不施长柴火”等农业谚语,说明水和无机盐在农作物的生长发育中有着重要作用。下列关于水和无机盐的叙述,错误的是()A.细胞内的自由水是良好的溶剂,也能参与细胞代谢
B.为增加作物产量,可提高灌溉频率或施加高浓度的无机肥
C.自由水可与蛋白质、多糖等物质结合,失去流动性和溶解性
D.N、P是合成磷脂、核酸的必需元素,缺乏氮肥、磷肥的植物生长受阻4.中国科学院上海生化所成功合成了一种具有镇痛作用的物质——脑啡肽。如图为该物质的结构式,有关叙述错误的是()
A.组成脑啡肽的化学元素有C、H、O、N
B.脑啡肽水解为氨基酸需消耗5个水分子,产生5种氨基酸
C.临床医学上不能通过口服脑啡肽以达到镇痛作用
D.脑啡肽经高温处理变性后,使用双缩脲试剂检测会出现紫色5.植物传粉后,同种和不同种花粉都会落在雌蕊柱头上,同种花粉粒能萌发,不同种花粉粒一般不能萌发。据研究发现,植物雌蕊柱头的细胞膜表面有一种糖蛋白,它可以与花粉表面的识别蛋白相互作用,使得不同种的花粉无法穿过柱头的角质层,从而不能萌发。以下关于细胞膜的说法错误的是()A.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成
B.细胞膜中的蛋白质是静止不动的
C.雌蕊柱头的细胞膜表面糖蛋白的识别具有特异性
D.细胞膜上的某些蛋白质在物质运输等方面具有重要作用6.蓖麻毒素是具有两条肽链的高毒素的植物蛋白,属于分泌蛋白,该毒素易损伤肝、肾等实质性器官,能使动物细胞中的核糖体失去活性。以下说法错误的是()A.蓖麻毒素会阻碍动物细胞中蛋白质的合成
B.蓖麻毒素的加工需要内质网、高尔基体等细胞器的参与
C.蓖麻毒素的合成过程需消耗能量
D.成熟的蓖麻毒素分泌至细胞外的过程需要细胞膜上载体蛋白的协助7.核孔是一种具有选择性运输核质间物质的通道,其功能主要由核孔复合体体现。核孔复合体在核被膜上的数量、分布密度与分布形式随细胞类型、细胞核的功能状态的不同而有很大的差异。下列相关叙述错误的是()A.核膜为双层膜结构,把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成,是DNA的主要载体
C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢中心
D.人的成熟红细胞不存在核孔复合体8.模型是人们按照特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的,模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。下列关于模型的描述,错误的是()A.拍摄的朱鹮照片、用福尔马林浸泡的银环蛇标本均属于物理模型
B.根据实验数据,绘制的温度和pH对酶活性影响的坐标曲线图属于数学模型
C.某学习小组利用实验材料制作的真核细胞模型属于物理模型
D.用光合作用图解来描述光合作用的主要反应过程属于概念模型9.高血压是影响人类健康的基础疾病,常用降压药苯磺酸氨氯地平是一种Ca2+通道阻断剂。当血管平滑肌细胞膜上Ca2+通道开放时,Ca2+能快速进入细胞内,引起平滑肌收缩,血压升高,苯磺酸氨氯地平的作用机理如图所示。下列有关说法错误的是()
A.苯磺酸氨氯地平能降低平滑肌细胞内Ca2+浓度,抑制血管平滑肌收缩,从而降低血压
B.Ca2+借助细胞膜上的通道进入心肌细胞的过程伴随着ATP的水解
C.Ca2+经通道蛋白运输时,不需要与通道蛋白结合
D.血管平滑肌细胞膜上可能存在多种Ca2+运输通道10.ATP荧光检测法是利用荧光素对ATP进行含量测定的方法,其发光原理如图所示,发光强度与ATP的含量呈正相关,可以通过测定发光强度来测定样品中ATP的含量。下列说法错误的是()A.运用荧光素发光原理,通过转基因技术,将荧光素酶基因导入植物后,再用荧光素溶液浇灌植物,能使转基因植物在黑暗中发光
B.利用ATP荧光检测法测定微生物的含量时,发光强度与微生物含量成正比
C.ATP和荧光素酶的元素组成完全相同
D.荧光素—荧光素酶生物发光过程需要在有氧条件下进行11.20世纪30年代,科学家发现辅酶Ⅰ有两种状态:NAD+和NADH,NAD+能接受H+和高能电子转化为NADH,NADH能将电子和H+转移给其他分子而变成NAD+;细胞中的某种脱氢酶能将葡萄糖分解产生的三碳糖氧化为三碳酸,脱下的H+和电子传给了NAD+形成NADH,同时释放的能量可用于合成ATP。根据以上材料判断下列说法正确的是()A.葡萄糖彻底氧化分解的过程中,释放的能量主要储存在ATP中
B.根据相关信息推测,脱氢酶起催化作用的场所在线粒体
C.与有氧呼吸相比无氧呼吸过程既没有释放能量,也无NAD+和NADH的相互转化
D.NAD+和NADH的相互转化伴随着细胞的能量代谢12.CAM植物(如仙人掌)主要生活在干旱、少雨的环境下,只有在夜间才开放气孔,其光合作用过程如图所示。据图分析下列说法错误的是()
A.CAM植物在夜晚吸收二氧化碳,经过一系列反应合成苹果酸,储存在液泡中
B.白天CAM植物在液泡中将苹果酸分解产生二氧化碳参与卡尔文循环
C.白天CAM植物苹果酸分解过程会导致液泡中的pH升高
D.白天CAM植物气孔关闭主要是降低蒸腾作用、减少水分散失,从而适应干旱环境13.植物工厂是通过光调控和通风控温等措施进行精细管理的高效农业生产系统,常采用水培浅液栽培技术,使蔬菜工厂化生产、生长迅速,让蔬菜种植不再受季节、气候、天气等因素影响,成为数字化、智能化的现代农业生产。下列有关叙述正确的是()A.植物工厂进行无土栽培过程中需定时往培养液通入空气,主要目的是促进植物的根对水分的吸收
B.栽培过程中需要给栽培植物人工补光,而且最好补充绿光
C.为了提高作物产量,植物工厂在夜间应尽量提高温度,保证相关酶的活性
D.植物工厂还可根据监测情况及植物的需求对培养液成分及其他条件进行调整,从而提高光合效率二、多选题:本大题共3小题,共12分。14.如图为不同化学元素组成的化合物示意图,物质甲、乙、丙为生物大分子。下列说法正确的是()
A.若物质乙为细胞内具有催化作用的化合物,则单体1为氨基酸
B.若物质丙为支原体的遗传物质,则单体2为脱氧核苷酸
C.若单体3为葡萄糖,则物质甲可能为糖原、淀粉或纤维素
D.若物质甲可以作为储能物质,则物质甲可能是脂肪、糖原或淀粉15.结合“细胞结构与功能相适应”的生物学基本观点,以下叙述错误的是()A.线粒体的内腔折叠形成峭,可增大内膜面积,有利于附着更多催化分解葡萄糖的酶
B.功能越复杂的细胞膜,一般该膜上蛋白质的种类与数量就越多
C.由蛋白质纤维组成的细胞骨架可维持细胞的形态、锚定并支撑许多细胞器
D.根尖分生区细胞形成大液泡,有利于从土壤溶液中吸收水分16.胆固醇能与蛋白质和磷脂结合形成低密度脂蛋白(LDL),并以低密度脂蛋白的形式在血液中运输。如图表示低密度脂蛋白通过受体介导进入细胞的过程,下列说法正确的是()
A.溶酶体中的水解酶可以催化胆固醇水解为甘油和脂肪酸
B.如果人体细胞膜表面缺乏功能正常的LDL受体,可能会导致胆固醇在血管壁上沉积,造成血管堵塞
C.含有LDL的胞内体与溶酶体融合后被降解,释放出的游离的胆固醇不能再次被利用
D.LDL进入细胞依赖于细胞膜的流动性三、实验题:本大题共1小题,共12分。17.金秋梨在储存的过程中果实容易褐变,给产品外观及其内在品质造成不良影响,丧失了原有的色香味,主要原因是金秋梨中的儿茶酚等物质在多酚氧化酶(PPO)的催化下形成褐色物质。科学家利用金秋梨果肉的PPO粗提液、儿茶酚、必需的仪器(分光光度计)等探究pH和温度对多酚氧化酶(PPO)活性的影响,实验结果如图。根据相关信息回答下列问题:
(1)该实验的自变量是______,通常情况下,多酚氧化酶(PPO)适宜在低温下保存,其原因是______。
(2)在探究温度对酶活性的影响时,应将制备的PPO提取液和儿茶酚溶液的pH调为______,其原因是______。
(3)为进一步确定PPO的最适温度,可在______(填温度范围)之间设置温度梯度实验,实验操作步骤如下:
①制备一定量适宜浓度的PPO提取液和儿茶酚溶液并调节pH;
②将多酚氧化酶和儿茶酚混合后在相应温度下保温;
③一段时间后在410nm可见光下测定混合液的吸光值(OD值)。
分析上述实验,并找出其中的一处错误:______,说明理由:______。四、识图作答题:本大题共4小题,共48分。18.据《中国儿童青少年营养与健康指导指南(2022)》表明,我国青少年总体膳食中蔬菜、水果、蛋类、奶类及其制品、大豆及其制品摄入不足,烹调油盐摄入量高于膳食指南推荐量。不良的饮食习惯使得高血脂、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病低龄化问题日益突出。
(1)蔬果中富含膳食纤维,可促进肠道蠕动,但人体却难以消化,其原因是______。
(2)豆制品与奶制品中均含有优质蛋白,但蛋白质结构却相差较大,请从氨基酸的角度分析,原因是______。
(3)每100g牛奶中,钙含量通常在90mg~120mg之间。若人体血液中Ca2+过低,则引起______,该现象体现无机盐具有______的作用。
(4)青少年群体过多食用糖果、甜点、饮料、奶茶等高糖食物,致使青少年肥胖率逐年上升。高糖物质引发个体肥胖的原因是______。
(5)结合上述资料,请你为青少年健康饮食习惯提出一条合理建议:______。19.2013年诺贝尔生理或医学奖授予了发现细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程,乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①~⑤表示不同的细胞结构,请分析回答以下问题。
(1)已知囊泡Y内“货物”为酸性水解酶,由此推测细胞器⑤是______。细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的______系统。
(2)以分泌蛋白——胰岛素为例:首先在核糖体中以______为原料合成肽链,再经一系列的加工修饰形成成熟的蛋白质,进而被转运到细胞膜,最终与细胞膜融合,通过______(填运输方式)分泌到细胞外(乙图所示)。
(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”(胰岛素)运送到细胞膜,据图推测其原因是囊泡膜上的蛋白A可以和细胞膜上的______特异性识别并结合,此过程体现了细胞膜具有控制物质进出和______的功能。20.全球土壤盐渍化问题日趋严重,极大地制约了农业的可持续发展、影响粮食安全。盐胁迫对禾本科农作物的生长发育具有明显的遏制作用,已知禾本科农作物对盐的敏感性往往与Na+的积累密切相关。
注:Ⓟ表示磷酸化。
(1)禾本科植物从土壤中吸收水分子和Na+的方式分别是______、______。
(2)研究表明,盐胁迫会使植物体内的可溶性小分子物质含量升高,从而______,增加对水分的吸收,以减少盐胁迫对水分的吸收的影响。
(3)盐胁迫下植物应激反应产生的H2O2对细胞有毒害作用。禾本科农作物AT1蛋白通过调节细胞膜上PIP2s蛋白磷酸化水平,影响H2O2的跨膜转运,如图所示。ATl蛋白与Gβ结合可抑制______,从而降低______外排能力,使细胞死亡。若想提高禾本科农作物的抗盐胁迫能力,我们可以采取的措施有______(至少答出一点)。21.“海水稻”是一种能在沿海滩涂湿地和盐碱地生长的水稻,具有极高的科学研究和利用价值。2018年袁隆平在抗盐碱“海水稻”的研究中发现,某突变型水稻叶片中的叶绿素含量约为野生型水稻的一半,但参与固定CO2的酶的活性显著高于野生型水稻。如图表示两种水稻在不同光照强度下的CO2吸收速率,请根据相关信息回答下列问题:
(1)为比较野生型和突变型水稻叶片中的叶绿素的含量,可以用______(填试剂)提取叶片中的色素后,再用______法分离叶片中的光合色素。
(2)据图推测光照强度为p时,突变型固定CO2的速率______(填“高于”“等于”或“小于”)野生型,请说明理由:______。
(3)根据相关信息可推测突变型水稻可能更适于生长在______环境中,原因是______。
(4)不同程度的盐胁迫会阻碍水稻对镁的吸收,据此分析盐胁迫下水稻光合速率下降的原因:______。
答案和解析1.【答案】D
【解析】解:A、通过光学显微镜不能观察到诺如病毒的结构,且病毒没有细胞结构,不含细胞器,A错误;
B、诺如病毒没有细胞结构,其入侵宿主细胞的过程没有发生细胞间的信息交流,B错误;
C、单个诺如病毒不属于生命系统的结构层次中的个体水平,C错误;
D、细胞是生命活动的基本单位,诺如病毒的生活离不开活细胞,D正确。
故选:D。
1、生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈;地球上最基本的生命系统是细胞。
2、病毒没有细胞结构,主要由蛋白质和遗传物质(DNA或RNA)组成;病毒必须寄生在活细胞中,利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
本题考查病毒和生命系统的结构层次的相关知识,学生对于生命系统的结构层次的理解及对病毒的结构、功能和生活方式的了解是解题的关键。2.【答案】C
【解析】解:A、使用斐林试剂检测西番莲组织样液,若出现砖红色沉淀,说明该组织样液中含有还原糖,不一定是葡萄糖,A错误;
B、用于检测还原糖的斐林试剂不可直接用于蛋白质的鉴定,其中CuSO4溶液需要稀释成0.01g/mL再使用,B错误;
C、使用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪时,要用体积分数为50%的酒精洗去浮色,C正确;
D、使用双缩脲试剂不需要水浴加热,D错误。
故选:C。
1、斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH
乙液:0.05g/mL的CuSO4),甲液和乙液等量混合后加入样液,50-65℃水浴加热,2min后有砖红色沉淀出现,则证明样液中有还原糖。
2、脂肪鉴定用苏丹Ⅲ染液,苏丹Ⅲ能将脂肪染成橘黄色。
3、蛋白质鉴定用双缩脲试剂(A液0.1g/mlNaOH和B液0.01g/mlCuSO4),先向样液中滴加1mlA液,摇匀后加入4滴B液,摇匀后观察组织样液变成紫色,则证明该样液中有蛋白质。
本题考查有机物检测的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。3.【答案】C
【解析】解:A、细胞内的自由水是良好的溶剂,也能参与细胞代谢(如光合作用、呼吸作用),A正确;
B、为增加作物产量,可在适宜范围内提高灌溉频率或施加浓度的无机肥,B正确;
C、结合水可与蛋白质、多糖等物质结合,失去流动性和溶解性,C错误;
D、N、P是合成磷脂、核酸的必需元素,缺乏氮肥、磷肥,磷脂、核酸的合成受阻,进而导致植物生长受阻,D正确。
故选:C。
自由水的作用:
①细胞内良好的溶剂。②参与生化反应。③为细胞提供液体环境。④运送营养物质和代谢废物。
本题考查水和无机盐的作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。4.【答案】B
【解析】解:A、由图可知,组成脑啡肽的化学元素有C、H、O、N,A正确;
B、由以上分析可知,脑啡肽是由5个(4种)氨基酸分子脱水缩合形成的,该过程中脱去4个水分子,因此脑啡肽水解为氨基酸需消耗4个水分子,产生4种氨基酸,B错误;
C、口服脑啡肽后会被消化分解,因此临床医学上不能通过口服脑啡肽以达到镇痛作用,C正确;
D、脑啡肽经过高温处理后期空间结构被破坏,但其中肽键没有断裂,因此仍可与双缩脲试剂发生紫色反应,D错误。
故选:B。
分析题图:图示为脑啡肽的结构式,该分子是由5个氨基酸分子脱水缩合形成的,称为五肽,也称为多肽。组成吗啡分子的5个氨基酸的R基团依次是-CH2-C6H4OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2。
本题以脑啡肽为素材,结合其结构示意图,考查蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合过程,能根据分子式准确判断其所含氨基酸数目及种类,再结合所学的知识答题即可。5.【答案】B
【解析】解:A、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,A正确;
B、细胞膜中的蛋白质大多数是可以运动的,B错误;
C、雌蕊柱头的细胞膜表面糖蛋白的识别具有特异性,C正确;
D、细胞膜上的某些蛋白质(转运蛋白)在物质运输等方面具有重要作用,D正确。
故选:B。
细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。
本题主要考查细胞膜的成分的内容,要求考生识记相关知识,并结合所学知识准确答题。6.【答案】D
【解析】解:A、根据题干可知,蓖麻毒素能使动物细胞中的核糖体失去活性,而核糖体是蛋白质的合成器官,故蓖麻毒素会阻碍动物细胞中蛋白质的合成,A正确;
B、蓖麻毒素是分泌蛋白,蓖麻毒素的加工需要内质网、高尔基体等细胞器的参与,B正确;
C、分泌蛋白的合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。蓖麻毒素是分泌蛋白,其合成过程需消耗能量,C正确;
D、成熟的蓖麻毒素分泌至细胞外的过程为胞吐作用,不需要细胞膜上载体蛋白的协助,D错误。
故选:D。
分泌蛋白的合成、运输和分泌过程:
本题考查细胞器的相关知识,要求学生掌握分泌蛋白合成与运输过程,从而结合题干信息对本题做出正确判断。7.【答案】C
【解析】解:A、核膜是双层膜结构,其将核内物质和细胞质分开,A正确;
B、染色质主要由DNA和蛋白质组成,染色质是DNA的主要载体,B正确;
C、细胞核是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心,C错误;
D、人的成熟红细胞无细胞核,因此其中不存在核孔复合体,D正确。
故选:C。
细胞核的结构
1、核膜:核膜是双层膜,外膜上附有许多核糖体,常与内质网相连;其上有核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多。
2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
3、染色质:细胞核中能被碱性染料染成深色的物质,其主要成分是DNA和蛋白质。
本题考查细胞核的相关知识,要求考生识记细胞核的结构组成,掌握各组成结构的功能,能结合所学的知识准确答题。8.【答案】A
【解析】解:A、模型是人们按照特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,拍摄的照片、制作的银环蛇标本均不属于模型,A错误;
B、数学模型是指用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及内在联系的数学表达式,酶活性受温度和pH的影响关系曲线图属于数学模型,B正确;
C、物理模型是指以实物或者图画的形式直观地表达认识对象的特征,某学习小组利用实验材料制作的真核细胞模型属于物理模型,C正确;
D、概念模型是指用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来,将生命现象和活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型,主要有流程图模型和概念图模型两种类型,用光合作用图解来描述光合作用的主要反应过程属于概念模型,D正确。
故选:A。
模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。高中生物《分子与细胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。
(1)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。
(2)概念模型是通过分析大量的具体形象,分类并揭示其共同本质,将其本质凝结在概念中,把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述,用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。例如:用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程,甲状腺激素的分级调节等。
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合,用适当的数学形式如,数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达,从而依据现象作出判断和预测。
本题考查模型的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。9.【答案】B
【解析】解:A、根据题图,苯磺酸氨氯地平能使钙离子通道关闭,抑制钙离子进入细胞,从而降低平滑肌细胞内Ca2+浓度,抑制血管平滑肌收缩,从而降低血压,A正确;
B、Ca2+借助细胞膜上的通道进入心肌细胞的方式是协助扩散,不需要ATP水解供能,B错误;
C、通道蛋白不需要与被运输的物质结合,C正确;
D、降压药种类多,推知血管平滑肌细胞膜上可能存在多种Ca2+运输通道,D正确。
故选:B。
分析题图,钙离子通过钙离子通道顺浓度梯度进入细胞,方式为协助扩散。
本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力,难度适中。10.【答案】C
【解析】解:A、运用荧光素发光原理,将荧光素酶基因导入植物后,植物能表达出荧光素酶,再用荧光素溶液浇灌植物,在有ATP等条件下,能使转基因植物在黑暗中发光,A正确;
B、因为发光强度与ATP的含量呈正相关,微生物细胞中含有ATP,一般来说微生物含量越多,ATP总量可能越多,发光强度就越大,所以发光强度与微生物含量成正比,B正确;
C、ATP的元素组成为C、H、O、N、P,荧光素酶的本质是蛋白质,其基本元素组成为C、H、O、N,可能还含有S等其他元素,二者元素组成不完全相同,C错误;
D、从图中可知,荧光素-荧光素酶生物发光过程需要氧气(O2)参与,D正确。
故选:C。
ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,元素组成为C、H、O、N、P。
本题主要考查ATP等相关知识点,意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。11.【答案】D
【解析】解:A、葡萄糖彻底氧化分解的过程中,释放的能量大部分以热能形式散失,只有少部分储存在ATP中,A错误;
B、细胞中的某种脱氢酶能将葡萄糖分解产生的三碳糖氧化为三碳酸,而葡萄糖分解为三碳糖(丙酮酸)是在细胞质基质中进行的,所以该脱氢酶起催化作用的场所在细胞质基质,B错误;
C、无氧呼吸第一阶段也有能量释放,并且有NAD+和NADH的相互转化(第一阶段葡萄糖分解产生丙酮酸和NADH,NAD+转化为NADH),C错误;
D、从题干可知,NAD+接受H+和高能电子转化为NADH,NADH将电子和H+转移给其他分子变成NAD+,这一相互转化过程伴随着细胞中能量的转移和利用,即伴随着细胞的能量代谢,D正确。
故选:D。
有氧呼吸分为三个阶段,第一阶段在细胞质基质中进行,葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H],释放少量能量;第二阶段在线粒体基质中进行,丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H];第三阶段在线粒体内膜上进行,[H]和氧气结合生成水,释放大量能量。
本题考查了有氧呼吸和无氧呼吸的过程、能量代谢以及NAD+和NADH的相关知识,意在考查学生对细胞呼吸过程中能量变化和物质转化的理解,通过对题干信息的分析和对细胞呼吸过程的掌握来判断选项的正误。12.【答案】C
【解析】解:A、由图可知,黑暗(夜晚)时,CAM植物气孔开放吸收二氧化碳,二氧化碳经过一系列反应合成苹果酸,储存在液泡中,A正确;
B、光照(白天)时,CAM植物在液泡中将苹果酸分解产生二氧化碳,二氧化碳进入叶绿体参与卡尔文循环,B正确;
C、白天CAM植物苹果酸分解产生二氧化碳,会使液泡中酸性物质增多,pH降低,而不是升高,C错误;
D、白天CAM植物气孔关闭主要是为了降低蒸腾作用、减少水分散失,从而适应干旱环境,D正确。
故选:C。
光合作用是绿色植物等将光能转化为化学能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
本题考查CAM植物的光合作用及适应干旱环境的机制相关知识点,意在考查学生对CAM植物特殊代谢途径的理解和掌握能力,通过对图示信息的分析考查学生获取信息和判断问题的能力。13.【答案】D
【解析】解:A、进行无土栽培过程中定时往营养液通入空气,主要是促进植物根部的有氧呼吸,为根吸收矿质离子等提供能量,A错误;
B、植物对绿光的吸收最少,故给栽培植物人工补光,最好不要补充绿光,B错误;
C、在夜间应适当降低温度,以降低植物的呼吸作用,减少有机物的消耗,C错误;
D、植物工厂可根据监测情况及植物的需求对培养液成分及其他条件(如光照、温度等)进行调整,从而提高光合效率,D正确。
故选:D。
提高农作物的光能的利用率的方法有:
(1)延长光合作用的时间;
(2)增加光合作用的面积(合理密植,间作套种);
(3)光照强弱的控制;
(4)必需矿质元素的供应;
(5)CO2的供应(温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度)。
本题考查植物工厂中无土栽培及光合作用相关知识,意在考查学生对植物工厂生产中各项措施原理的理解,考查学生对光合作用和呼吸作用影响因素的掌握及应用能力,引导学生从植物生长所需的各种条件角度分析工厂化农业生产措施。14.【答案】ABC
【解析】解:A、若物质乙为细胞内具有催化作用的化合物,由于其组成元素是C、H、O、N,则物质乙为蛋白质,单体1为氨基酸,A正确;
B、若物质丙为支原体的遗传物质,则丙为DNA,单体2为脱氧核苷酸,B正确;
C、若单体3为葡萄糖,则物质甲为葡萄糖聚合形成的多糖,可能为糖原、淀粉或纤维素,C正确;
D、脂肪不是大分子物质,因此物质甲不可能是脂肪,D错误。
故选:ABC。
1、酶大多数是蛋白质,少数是RNA。
2、核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸。它们的基本单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
3、多糖包括淀粉、纤维素、糖原和几丁质,其中淀粉、纤维素和糖原都是由葡萄糖聚合而成的。
本题结合图解,考查组成细胞的化合物,要求考生识记组成细胞的化合物的种类及功能,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。15.【答案】AD
【解析】解:A、线粒体进行有氧呼吸的第二和第三阶段,不能直接分解葡萄糖,线粒体分解的底物是丙酮酸,A错误;
B、蛋白质是生命活动的主要承担者,功能越复杂的细胞膜,一般该膜上蛋白质的种类与数量就越多,B正确;
C、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构,能维持细胞形态,锚定并支撑着许多细胞器,C正确;
D、根尖分生区细胞具有分裂能力,无成熟的大液泡,D错误。
故选:AD。
1、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间,细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体。
2、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系。细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维。细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用。
本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项。16.【答案】BD
【解析】解:A、脂肪可以水解为甘油和脂肪酸,A错误;
B、胆固醇需借助LDL受体进入细胞,故如果人体细胞膜表面缺乏功能正常的LDL受体,可能会导致胆固醇在血管壁上沉积,造成血管堵塞,B正确;
C、含有LDL的胞内体与溶酶体融合后被降解,释放出的游离的胆固醇可以再次被利用,C错误;
D、由图可知,LDL进入细胞是通过受体介导的胞吞作用,这依赖于细胞膜的流动性,D正确。
故选:BD。
胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输。
本题主要考查脂质的相关知识,要求考生胆固醇的作用,并结合题图信息准确答题。17.【答案】pH和温度
低温时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性会恢复
5.5
在本实验中pH属于无关变量,应保持最适宜的状态
30~40℃
将多酚氧化酶(PPO)和儿茶酚混合后在相应温度下保温
因为酶的作用具有高效性,在相同温度下混合多酚氧化酶(PPO)和儿茶酚很快就会发生强烈的反应,最后在不同的温度下的实验结果可能相同
【解析】解:(1)分析实验结果图1和图2,分别探究的是pH和温度对多酚氧化酶(PPO)活性的影响。过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
(2)在探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度,其余的则为无关变量,无关变量应该保持在最佳状态,从图1来看,PPO的最适pH为5.5,所以应将制备的PPO提取液和儿茶酚溶液的pH调为5.5。
(3)从图2来看,30℃到35℃之间,PPO的活性在增强,35℃到40℃之间PPO的活性在下降,无法判断PPO活性最高的温度是在30℃到35℃之间还是在35℃到40℃之间,所以进一步确定PPO的最适温度,可在30℃到40℃之间设置温度梯度实验。在实验过程中应先将PPO和儿茶酚分别置于相应的温度保温处理一段时间后,再将相应的温度下处理过的PPO和儿茶酚混合,如果先混合再将混合液经不同的温度处理,反应会快速进行,导致每个温度下的实验结果基本相同。
故答案为:
(1)pH和温度
低温时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性会恢复
(2)5.5
在本实验中pH属于无关变量,应保持最适宜的状态
(3)30~40℃;将多酚氧化酶(PPO)和儿茶酚混合后在相应温度下保温
因为酶的作用具有高效性,在相同温度下混合多酚氧化酶(PPO)和儿茶酚很快就会发生强烈的反应,最后在不同的温度下的实验结果可能相同
温度和pH是通过影响酶的活性来影响酶促反应速率的,而底物浓度和酶浓度是通过影响底物与酶的接触来影响酶促反应速率的,并不影响酶的活性。
本题考查酶活性的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。18.【答案】人体肠道中不含促进纤维素分解的酶
组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同
抽搐
维持生物体正常生命活动
细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的,当人体摄入糖类过多时,糖类转化为脂肪,引发个体肥胖
①食物种类多样化,保证营养均衡;②减少高糖,高油、高盐食品的摄入;③不挑食,营养均衡
【解析】解:(1)蔬果中富含膳食纤维,人体很难消化膳食纤维的原因是人体肠道中不含促进纤维素分解的酶。
(2)蛋白质具有多样性,从氨基酸的角度分析蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同。
(3)若人体血液中Ca2+过低,则引起抽搐现象,若人体血液中Ca2+过高,会引起肌无力现象,这说明了无机盐具有维持生物体正常生命活动的功能。
(4)高糖物质引发个体肥胖的原因是:细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的,当人体摄入糖类过多时,糖类转化为脂肪,引发个体肥胖。
(5)据题干指出的青少年不良饮食习惯,可知青少年应增加膳食中蔬菜、水果、蛋类、奶类及其制品、大豆及其制品的摄入,减少高糖、高油、高盐食物的摄入,保证营养均衡,因此为青少年健康饮食习惯提出合理建议有:①食物种类多样化,保证营养均衡;②减少高糖,高油、高盐食品的摄入;③不挑食,营养均衡等。
故答案为:
(1)人体肠道中不含促进纤维素分解的酶
(2)组成蛋白质的氨基酸种类、数目和排列顺序不同(答全给分)
(3)抽搐;维持生物体正常生命活动
(4)细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的,当人体摄入糖类过多时,糖类转化为脂肪,引发个体肥胖
(5)①食物种类多样化,保证营养均衡;②减少高糖,高油、高盐食品的摄入;③不挑食,营养均衡(答一点,言之有理即可)
1、在细胞内,组成一种蛋白质的氨基酸数目可能成千上万,氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化,肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别,因此,蛋白质分子的结构极其多样,这就是细胞中蛋白质种类繁多的原因。
2、细胞中的糖类和脂质是可以相互转化的。血液中的葡萄糖除供细胞利用外,多余的部分可以合成糖原储存起来;如果葡萄糖还有富余,就可以转变成脂肪和某些氨基酸。但是糖类和脂肪之间的转化程度是有明显差异的。例如,糖类在供应充足的情况下,可以大量转化为脂肪;而脂肪一般只在糖类供能不足时,才会分解供能,而且不能大量转化为糖类。
本题主要考查无机盐的主要存在形式和作用、糖类的种类及其分布和功能以及氨基酸的种类和结构特点等相关知识,要求学生有一定的理解分析能力,能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。19.【答案】溶酶体
生物膜
氨基酸
胞吐
蛋白B
进行信息交流
【解析】解:(1)溶酶体中富含水解酶,因此推测细胞器⑤是溶酶体。生物膜系统包括细胞膜和核膜、细胞器膜等结构。这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
(2)胰岛素的本质为蛋白质,蛋白质的基本单位是氨基酸,因此胰岛素首先在核糖体中以氨基酸为原料合成肽链,再经一系列的加工修饰形成成熟的蛋白质,进而被转运到细胞膜,最终与细胞膜融合,并通过胞吐分泌到细胞外。
(3)分析图乙可知,囊泡能精确地将细胞“货物“(胰岛素)运送到细胞膜,推测其原因是囊泡膜上的蛋白A可以和细胞膜上的蛋白B特异性识别并结合,此过程体现了细胞膜具有控制物质进出和进行信息交流的功能。
故答案为:
(1)溶酶体
生物膜
(2)氨基酸
胞吐
(3)蛋白B
进行信息交流
1、溶酶体主要分布在动物细胞中,是“消化车间”,内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
2、生物膜系统包括细胞膜和核膜、细胞器膜(内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、叶绿体膜、溶酶体膜等)等结构。这
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