2020年新编小学三年级体育教案

周次

时间计划进度

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

—■9.3——9.7

二9.10——9.141、队列队形；2、游戏：穿过小树林

1、基本体操：第八套广播体操(1-9)节；2、游戏：守卫

三9.17——9.21

红旗

四9.24——9.29游戏课；1、穿城门；2、加球接力

五9.30——10.7国庆放假

六10.8——10.131、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑

七10.15——10.191、素质练习：高抬腿跑；2、游戏：改换目标

八10.22——10.261、立定跳远；2、游戏：绕木棒运动

九10.29——11.21、韵律活动；2、走：改变速度的走

十11.5——11.91、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力

十一11.12——11.161、中距离跑：800米；2、游戏：绑腿接力

十二11.19——11.231、投掷垒球；2、游戏：挑战应战

十三11.26——11.301、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳

十四12.3——12.71、韵律操ABC3节；2、游戏：抢种抢收

十五12.10——12.141、游戏课：踏石过河、攻关

十六12.17——12.211、支撑跳跃：2、游戏：攻关

十七12.24------12.281、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑

十八12.31——1.41、考核：1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林

三年皴体育教学进度表

本学期载学内容、裁学隹务、裁学护检及分析

本学期的主要教学内容但括、基本体操、恚翻与游戏、跳映身游戏、

投掷与游戏、小球类局游戏、武术韵律活动与舞霜、体育与健康基黜甯

谢

根据教学内容,舍学生情况选择教学法》对不同的教学内容,不

同的学生，果用不同的教法》使他们的身心都得到健康、全面和谐的猿

展》让触们在课堂上体会到学习和清劭的乐趣◎

三年锻件ir课就案

时间第一周课型两课时

内容（室内课）1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

唱歌：

开师生问好：1、教师语言

始宣布本次课要清晰。学生坐在教

部的内容教室2、讲解课堂室里按自己110小

分和任务：要求任务。的座位坐

点名；好。

一、讲解本学

期体育课的

要求和任务1、教室讲解

内容。语S要清

二、游戏是儿晰。

童的良师益2、要求：

基友。①、学生认真

本1、做游戏可遵守纪律。

部以全面锻②、养成良好学生坐在教

分炼身体。的坐立行的室里按自己120小

2、做游戏可教室正确姿态。的座位坐

以使大脑③、能够自觉好。

灵活。做到无故旷

3、做游戏可课，迟到，有

以培养优事要请假。

良品德。

4、做游戏可

以使心情

愉快。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

5、做游戏可

以调解脑

力疲劳。

重点：对游戏

基好处的理解

本和认识。

部二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认36小

分手指操游戏的方真听讲/

规则：法和规游戏方4

1、手指要灵则。法和规

活。则。

2、教师做示

2、不能有多范。2、学生练

余的动习。

作。3、学生练习

和游戏。3、学生进

3、跟随教师行游戏。

口令做。

结、总结本

束次课的教室教师总结本学生按教室

部情况。次可的情况。的座位坐14小

分好。

二、下课。

场教

地学

设回

计顾

三年皴体ir课裁案

时间第二周课型两课时

内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站

1、体委整队、XXXX义要清晰。成四歹I1

师生问好、报XXXXX2、教师讲解横队。

准告人数、检查XXXXX课堂要求2、学生和1

备服装。XXXXX和任务。教师一

部2、宣布课的◎3、教师带领同做游

分内容和任务。学生一起戏。10小

二、准备活做游戏。3、学生认

动：4、教师讲解真听讲2

1、小游戏；四列横徒手操的看示范。

“抓人”队，体操队型动作和要4、学生精

2、小型徒手求。神饱满。

操35、师生一同1

3、专项准备练习。

活动。

一、队列队

形：1、教师讲动1、学生认

基1、集中注意作方法和要真听动

本力联系；领。作方法3

部（有效与无1、教师做正和要领。—18中

分效）确的示2、学生练4

2、快快集合；范。习。

3、稍息、立2、教师个别3、分组练

正、向右看指导。习。

齐；3、找好学生4、动作一

5、变换队形；做表演。致，精神

饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：动作自

然，协凋准

确。

难点：重心前

后稳定，节奏

一致。

二、游戏：

穿过小树林；1、教师讲解1、学生认

规则：游戏方法真听游

1、必须站在和规则。戏方法

起跑线和规则。2

后，拍手2、教师做正—10中

后才能起确示范。2、学生练3

跑。习和比

2、不得碰到3、教师做正赛。

下树，如确评定胜

碰到扶起负。3、分组比

后才能其赛。

跑。

一、放松；1、教师总结1、认真听

结

本次课的讲情绪

束

二、小结；情况。饱满。12小

部

分

三、下课2、下课。2、下课。

场教

地学

八个小木柱；

设回

四个标志物；

计顾

M年皴休育课敏案

时间第三周课型两课时

内容1、基本体操：第八套广播体操(1-9)节;2、游戏：守卫红旗

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体

目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站成

1、体委整队、XXXXX要清晰。四列横队。1

师生问好、报XXXXX

准告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真

备服装。XXXXX课堂要求听队列的要

部2、宣布课的◎和任务。求。1

分内容和任务。

二、准备活3、教师讲解3、师生一同10小

动：徒手操的练习。

1、队列练四列横动作和要2

习；队，体操队型求。4、动作一

2、小型徒手致，精神饱

操;4、师生一同满。1

专项准备活练习。

动；

二、第八套1、教师讲解1、学生认

广播体动作要求真听动

操：和方法。作要领

基第一节至第2、教师做完和方法

本九节整的正确2、学生练3

部的示范。习。18中

分3、教师个别3、分组练4

指导。习。

4、找好学生4、动作一

做表演。致，精神

饱满。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的

动作要领及1、教师讲解1、学生认

要求。游戏的方真听游

难点：动作的法和规戏的方

准确性和优则。法和规

美大方。则。

基2、教师做正

本三、游戏；确的示2、学生练

部守卫红旗范。习。

分规则：

1、没有被教3、教师正确3、分组比

导的人不评定胜赛。210中

得随意进负。

入圈内。3

2、叫号时要

清楚、响

亮，松手

时红旗必

须竖直。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况12小

部2、下课。

分三、下课2、下课。

场教

地学

设回

计顾

三年皴休ir课裁案

时间第四周课型两课时

内容游戏课；1、穿城门；2、加球接力

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站成

规：要清晰。四列横队。

1、体委整队、XXXXX1

师生问好、报XXXXX2、教师讲解2、学生认真

准告人数、检查XXXXX课堂要求听队列的

备服装。XXXXX和任务要求。

部2、宣布课的◎1

分内容和任务。3、教师讲解3、师生一同

二、准备活徒手操的练习。10小

动：动作和要

1、队列练四列横求。4、动作一致，2

习；队，体操队型精神饱

2、小型徒手4、师生一同满。

操;练习。

3、专项准备1

活动；

一、游戏1、教师讲解1、学生认真

（穿称门）：动作要求听动作要

规则：和方法。领和方法

基1、游戏者必2、教师做完学生练

本须成一路纵整的正确习。3

部队向前跑，否的示范。2、分组练习。—18中

分则判失败。3、教师个别3、动作一致，4

2、游戏者进指导。精神饱

行时游戏者4、找好学生满。

之间不准松做表演。

手。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

3、城门不准

随便移动，否1、教师讲解1、学生认真

则判本队失游戏的方听游戏的

败。法和规方法和规

则。则。

二、游戏：

（加球接力）2、教师做正2、学生练习。

基确的示

本规则：范。3、分组比赛。

部1、球掉到地

分上不允许用3、教师正确

脚踢，否则判评定胜21中

失败。负。0

2、交接球时3

接球人不得

踩起跑线，否

则判失败。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。12小

部

2、下课。

分

三、卜课2、下课。

场教

地学

四个小皮球

设回

四个标志物

计顾

三年皴休ir课裁案

时间第五周课型两课时

内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑

1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展

学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。

目的

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、培养学生团结协作和集体主义精神，

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、XXXXX要清晰。列横队。1

师生问好、报XXXXX

告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意

准2、宣布课的◎任务。关查。110小

备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集

1、队列：立四列横队，中。

正、稍息、集体操队型4、师生一同2

合、解散、。练习。4、学生充分

2、广播操。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、技巧：1、教师讲解

前滚翻起立，动作方法1、学生认

接球和要领。真听讲

基2、教师做分动作方418中

本解和完整法和要X

部重点：蹬地、动作示领。8

分低头、团身。范。2、学生集

3、教师给学体练习。

难点：动作生个别指3、学生分

连贯，协调导。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

演。作轻松整齐

二、游戏：一致

（障碍赛跑）

规则：

基1、游戏者应

本在比赛中

部完成所规

分定的动1、教师讲解1、学生认

作。游戏要求真听讲29中

2、由小裁判和规则。游戏规/

评定动作则。3

正确与2、学生练习

否。比赛。2、学生练

3、每个队员习比赛。

的比赛次3、教师做正

数相等。确评定胜3、分组比

负。赛。

结一、放松；1、总结本次1、认真听

束课的情况。讲，精神饱

部二、小结；?Mo13小

分2、下课。

三、下课2、下课。

场教

地学

设回

计顾

3年皴传*课我素

时间第六周课型两课时

内容1、素质练习：高抬腿跑；2、游戏：改换目标

1、通过本次课的学习，发展学生的身体素质，提高腿部力量练习。

目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

-、课堂常组织：

规：

1、体委整队、XXXXX1

师生问好、报XXX义X教师语言要学生站成四

准告人数、检查XXXXX清晰。列横队。

备服装。XXXXX教师讲解课学生认真听

部2、宣布课的◎堂要求和队列的要1

分内容和任务。任务。求。

二、准备活教师讲解徒师生一同练10小

动：手操的动习。

队列练习；四列横作和要动作一致，精2

小型徒手操；队，体操队型求。神饱满。

专项准备活师生一同练

动；习。

1

素质练习：高1、教师讲解1、学生认真

抬腿跑动作要求听动作要

和方法。领和方法

基重点：大腿高学生练

本抬，前脚掌积2、教师做完习。3

部极下压。整的正确—18中

分的示范。2、分组练4

习。

3、教师个别

指导。3,动作一

致，精神

4、找好学生饱满。

做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

难点：动作的

准确性和优

美大方。

二、游戏1、教师讲解1、学生认真

基（改换目标）游戏的方听游戏的方

本规则：法和规法和规则。

部追者只能拍则。

分人，不许2、学生练习。

堆人，拉2、教师做正21中

人。确的示范。3、分组比赛。—0

逃者需要“隐3

蔽必须站3、教师正确

在前面站评定胜

在后面，负。

或侧面。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况。12小

部

2、下课。

分

三、下课2、下课。

场教

地学

设回

计顾

三年级体ir课就案

时间第七周课型两课时

内容1、立定跳远；2、游戏：绕木棒运动

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握立定跳远的动作要领。

目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：1、教师语言1、学生站成

规：要清晰。四列横队。

1、体委整队、XXX义X1

师生问好、报XXXXX2、教师讲解2学生认真听

准告人数、检查XXXXX课堂要求和队列的要求。

备服装。XXXXX任务。

部2、宣布课的◎3、师生一同1

分内容和任务。3、教师讲解练习。

二、准备活徒手操的动10小

动：作和要求。4、动作一致，

队列练习；四列横精神饱2

小型徒手操；队，体操队型4、师生一同满。

专项准备活练习。

动；

1

一、立定跳1、教师讲解1、学生认真

远动作要听动作要领

求和方和方法学生

基重点：蹬地要法。练习。

本用力，重心向3

部上，落地缓冲2、教师做完2、分组练习。18中

分整的正确的4

示范。3、动作一致，

精神饱满。

3、教师个别

指导。

4、找好学生

做表演。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

难点：动作的

准确性和优

美大方。

二、游戏1、教师讲解1、学生认真

基（绕木棒运游戏的方听游戏的

本动）法和规方法和规

部规则：则。则。

分不击掌或发

令后不得2、教师做正2、学生练21中

起跑。确的示习。0

再穿行时不范。3

可碰到小3、分组比

木棒，不3、教师正确赛。

可跨越小评定胜

木棒。负。

一、放松；1、教师总结1、认真听讲

结

本次课的情情绪饱满。

束

二、小结；况c12小

部

2、下课。

分

三、下课2、下课。

场教

地学

设回

计顾

三年第体*课裁案

时间第八周课型两课时

内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走

1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调

性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。

目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除

尽下肢和内脏器官的发展。

3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、XXXXX要清晰。列横队。1

师生问好、报XXX义X

告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关

准2、宣布课的◎任务。查。110小

备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：四列横

2、广播操。队，体操队型4、师生一同4,学生充分2

3、专项准备练习。活动各关节。

活动。

一、韵律活动1、教师讲解1、学生认真

节奏游戏游戏要求听讲游戏

猜猜它是谁和规则。规则。212

基规则；/中

本1、被猜者不2、学生练习2、学生练习3

部要动不要比赛。比赛。

分笑和不许

说话。3、教师做正3、分组比

2、如果第一确评定胜赛。

次猜错可负。

以才第二

次。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、走：1＞教师讲解1、学生认真

改变速度的动作方法听讲动作

走；和要领。方法和要

领。41中

2、教师做分X8

重点：下上肢解和完整2、学生集体8

的协凋，放动作示练习。

松，自然。范。

3、学生分组

难点：抬头，3、教师给学练习。

挺胸，自然大生个别指

方。导。

结一、放松；1、总结本次1、认真听讲，

束课的情况。精神饱满。

部二、小结；13小

分2、下课。2、下课。

三、下课

场

预

地

设

计

计

时间第九周课型两课时

内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除

尽下肢和内脏器官的发展。

目的

2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。

3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、XXXXX要清晰。列横队。1

师生问好、报XXXXX

告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关

准2、宣布课的◎任务。查。110小

备内容和任务。

部二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：四列横

2、广播操。队，体操队型4、师生一同4、学生充分2

3、专项准备练习。活动各关节。

活动。

一、走：改变1、教师讲解1、学生认真

速度的走；动作方法听讲动作

和要领。方法和要

基重点：下上肢领。

本的协凋，放2、教师做分315中

部松，自然。解和完整2、学生集体/

分动作示练习。4

难点：抬头，范。

挺胸，自然大3、学生分组

方。3、教师给学练习。

生个别指

导Y

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏：1、教师讲解