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中公备考2024年1月更新2/2收集整理,仅供参考攀枝花学院直接考核招聘真题一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.6-7年B.4-5年C.8-9年D.1-3年【答案】:D2.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.开展教育【答案】:B3.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()A.2年B.1年C.4年D.无限期【答案】:A4.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。A.制裁性规范B.授权性规范C.义务性规范D.奖励性规范【答案】:C5.下列属于行政处分的是()。A.拘留B.取消资格C.罚款D.降职【答案】:D6.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。A.南风效应B.超限效应C.自己人效应D.名片效应【答案】:A7.“独学而无友,则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习目标B.学习动机C.学习策略D.人际关系【答案】:D8.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】:A9.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是()A.高校的教学与研究相互依存、相互促进B.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动C.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D.现成的研究成果都能直接作用教学内容【答案】:D10.下列不属于师爱特征的是()。A.广播性B.稳定性C.原则性D.职业对象性【答案】:B11.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的教学监控能力B.教师的教学效能感C.教师的自我校正能力D.教师的自我强化能力【答案】:B12.研究表明,当代大学生的道德理想取向呈明显的()。A.表象化态势B.多元化态势C.单一化态势D.极端化态势【答案】:B13.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校学术委员会D.校党政联席会【答案】:C14.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.原始社会的道德C.资本主义道德D.奴隶社会的道德【答案】:A15.“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()。A.理论与实践相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则C.面向全体与因材施教相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】:C16.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用,这种现象属于()。A.垂直迁移B.正迁移C.逆向迁移D.负迁移【答案】:D17.个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于()A.自我强化B.直接强化C.替代强化D.间接强化【答案】:A18.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣,该同学采用的这种学习策略是()。A.元认知策略B.组织策略C.精加工策略D.复述策略【答案】:C19.学生已有了"四边形"的知识,现在让学生学习"梯形"的相关知识,这种学习属于()?A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.符号学习【答案】:B20.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是()。A.复述策略B.组织策略C.计划策略D.精细加工策略【答案】:B21.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.多媒体教学法B.讲授法C.讨论法D.案例教学法【答案】:B22.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.组织策略B.再认策略C.目标策略D.意义策略【答案】:D23.非课程性教学环节是()A.军事训练B.实验课C.习题课D.课堂讲授【答案】:A24.“回忆高考的第一天是如何度过的",这种记忆属于()。A.程序记忆B.理解记忆C.情景记忆D.语义记忆【答案】:C25.某教师经过若干年的实践,感觉到自己完全能够站稳脚跟,便将关注的重点投向提高学生的成绩上,此时,该教师便进入到教师成长的()。A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注研究阶段D.关注生存阶段【答案】:A26.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.间接发生途径B.间接转化途径C.直接转化途径D.直接发生途径【答案】:D27.人们对自己或他人的行为进行理解与推论,进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是()。A.认知理论B.期望理论C.归因理论D.动机理论【答案】:C28.20世纪90年代开始,我国学位制度改革的一项重要内容是(),它改变了我国学位类型、规格单一的状况,丰富和发展了我国的学位制度。A.专业学位的设置B.副博士的设置C.国家博士的设置D.准学位的设置【答案】:A29.企业应当承担对本单位的()进行职业教育的费用。A.企业领导B.职工和准备录用的人员C.专业人员D.管理人员【答案】:B30.保持时间在一分钟以上的记忆是()。A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】:D31.“三岁看大,七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响()。A.早期童年经验B.家庭环境C.社会文化D.自然物理因素【答案】:A32.综观高等教育发展历史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主义、功利主义、进步主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、功利主义、实用主义D.理性主义、实用主义、进步主义【答案】:C33.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为,教师专业知识的核心是()。A.教育背景的知识B.教育内容的知识C.教学设计的知识D.课程知识【答案】:D34.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是()A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.以专业教育为主,通识教育为辅【答案】:B35.相对于中小学生而言,大学生的交往认知偏重()。A.义气和理性B.感性和冲动C.丰富和全面D.理性和认知【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.职工职业道德的特点包括()。A.相当的强制性B.广泛的示范性C.强烈的政治性D.高度的权威性【答案】:ABCD37.诚实守信具有()。A.利他性B.积累性C.易损性D.增值性【答案】:BCD38.关于创新,合乎职业道德要求的是()。A.通过不断实验进行产品的再升级B.引入一种消费者还不太熟悉的新产品C.发明一种软件,使竞争对手的计算机不能工作D.开辟一个新市场,就是使产品进入了以前不曾进入的市场【答案】:BD39.高校课堂教学的优点主要是()。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神D.促进学生的理论知识向实践能力转换【答案】:ABC40.弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的()A.目标效价B.认知因素C.情感因素D.期望值【答案】:AD41.面对目前越来越多的择业机会,在以下说法中,你认为可取的是()。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.多转行,多学习知识,多受锻炼C.可以转行,但不可盲目,否则不利于成长D.干一行就要干到底,否则就是缺少职业道德【答案】:AC42.世界卫生组织关于心理健康的标准是()。A.适应环境,人际关系中彼此能谦让B.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活C.有幸福感D.身体、智力、情绪十分调和【答案】:ABCD43.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题,下列说法正确的是()A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.大学生已是成年人,教师无需对他们的婚恋观进行引导C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】:ACD44.情绪和情感()A.会引起生理变化B.与认识过程无关C.以需要为中介D.是一种主观感受【答案】:ACD45.知觉的基本特征包括()A.选择性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】:ACD46.高校培养目标在性质上具有()。A.具体性B.抽象性C.多样性D.主观性E.客观性【答案】:ACDE47.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.严格教师资格标准B.自主公开招聘教师C.学历标准D.公派研究生出国留学项目【答案】:ABCD48.高校基本功能包括()。A.科学研究B.社会服务C.文化传承创新D.人才培养【答案】:ABCD49.高校教师绩效考评的程序一般包括()。A.集体评议B.进行考评总动员C.组织构建D.教师自评E.结果处理【答案】:ACDE50.我国高校教师聘任制的核心是()。A.按需设岗B.平等竞争C.公开招聘D.择优聘用E.合同管理【答案】:ADE51.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师()A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。C.不准打麻将D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】:ABCD52.态

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