山东省乐陵市七年级生物上册 2.2.3 动物的运动教案 （新版）济南版

山东省乐陵市七年级生物上册2.2.3动物的运动教案（新版）济南版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省乐陵市七年级生物上册2.2.3动物的运动教案（新版）济南版教学内容分析本节课的主要教学内容为山东省乐陵市七年级生物上册2.2.3节，主题是“动物的运动”。教学内容详细介绍了动物运动的基本原理、骨骼肌肉系统的配合、运动的意义和动物运动方式的多样性。具体包括骨、关节、肌肉的协调作用，动物运动的基本类型如爬行、行走、跳跃、游泳等。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了人体基本组织结构和生理功能，例如骨骼和肌肉的基本知识。在此基础上，本节课将帮助学生进一步理解动物运动系统的运作原理，以及不同动物如何通过运动适应环境，深化学生对生物学现象的理解。通过与生活实例相结合，提高学生的观察力和思考能力，增强其对生物学科的兴趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生对生物学概念的理解与运用能力，提升科学思维和生命观念。通过学习动物的运动原理和方式，使学生能够：1.掌握生物学基础知识，形成对动物运动系统的科学认识，增强生命观念；2.运用科学思维，分析动物运动与其生活环境的适应关系，提高观察、比较、归纳等科学思维能力；3.结合实际案例，培养学生的创新意识和实践能力，激发对生物学研究的兴趣，增强社会责任感。教学内容与核心素养目标紧密关联，助力学生全面发展。教学难点与重点1.教学重点：

-骨骼肌与骨、关节的协调配合原理，以及这种配合在动物运动中的作用。

-动物运动方式的多样性及其与生活环境的适应关系。

-运动对动物生存的意义，以及运动在生物进化中的重要性。

教学过程中，教师应通过直观模型、动画演示和实例分析，反复强调这些核心内容，确保学生能够深刻理解动物运动的生物学原理。

2.教学难点：

-理解不同动物运动方式的形成与其骨骼肌肉结构的关系，例如爬行动物与哺乳动物的四肢结构差异。

-掌握动物运动中肌肉收缩与舒张的动态过程，以及这一过程如何实现复杂的运动动作。

-分析动物如何通过运动适应其生存环境，如鱼类的游泳与水中生活环境的适应。

针对教学难点，教师应采用互动问答、小组讨论、模拟实验等多种教学方法，引导学生逐步攻克难点，加深对动物运动机制的理解。同时，通过具体案例的对比分析，帮助学生构建知识框架，提高解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：生物课程教材、骨骼肌肉模型、多媒体投影设备、动物运动视频资料。

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群。

-信息化资源：PPT课件、教学动画、电子白板、在线互动问答系统。

-教学手段：实物展示、小组合作、模拟实验、案例分析、互动讨论、课后网络自测。教学过程首先，让我们一起来探索动物的运动世界。今天我们将学习山东省乐陵市七年级生物上册2.2.3节“动物的运动”。通过本节课的学习，我希望大家能够理解动物运动的原理，并认识到运动对动物生存的重要性。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们先来复习一下。在之前的学习中，我们已经了解了人体的基本组织结构和生理功能。谁能告诉我，人体是如何完成运动的呢？（等待学生回答）很好，骨骼和肌肉的配合起到了关键作用。那么，其他动物又是如何运动的呢？今天我们将一起探讨这个问题。

2.探究动物运动的原理（15分钟）

现在，请大家翻到教材第34页。我们可以看到，动物的运动依赖于骨骼肌、骨和关节的协调配合。我来给大家展示一下骨骼肌模型，请大家注意观察肌肉与骨骼之间的关系。（展示骨骼肌模型，并用PPT展示肌肉收缩与舒张的动画）

3.分析动物运动方式的多样性（15分钟）

我们已经知道了动物运动的原理，那么不同的动物有哪些运动方式呢？请大家观看这段视频，注意观察各种动物的运动方式。（播放动物运动视频）

看完视频后，谁能来说一说，你都看到了哪些动物的运动方式？（等待学生回答）非常好，大家提到了爬行、行走、跳跃、游泳等。这些运动方式都是动物为了适应生活环境而进化出来的。现在，请同学们分组讨论，分析一下这些动物运动方式与它们生活环境的联系。（学生讨论，教师指导）

4.互动问答（10分钟）

现在，我们来做一个互动问答。我将提出一些关于动物运动的问题，请大家积极思考并回答。

（1）为什么鱼类的身体呈流线型？

（2）鸟类在飞行时，翅膀有哪些特点？

（3）哺乳动物的四肢有哪些适应性变化？

（学生回答，教师点评）

5.案例分析（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

课后，请同学们登录校园网络教学平台，完成课后自测题，巩固所学知识。同时，大家还可以观察生活中的动物，思考它们是如何通过运动适应环境的。

7.课后作业（课后自主完成）

（1）完成校园网络教学平台的课后自测题。

（2）观察生活中的动物，记录它们的特点和运动方式，下节课与同学们分享。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够描述动物运动的骨骼肌、骨和关节的协调配合原理。

-学生能够列举并解释不同动物的运动方式，如爬行、行走、跳跃、游泳等。

-学生能够分析动物运动方式与其生活环境的适应关系，理解运动在动物生存中的重要性。

-学生能够运用所学知识，解释生活中观察到的动物运动现象。

2.过程与方法：

-学生通过观察骨骼肌肉模型和动画演示，提高了对动物运动原理的理解。

-学生通过小组讨论和案例分析，培养了合作学习和问题解决的能力。

-学生通过互动问答，增强了对动物运动知识点的记忆和运用能力。

-学生通过课后自测和网络学习，巩固了课堂所学，提升了自主学习的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对生物学产生了更浓厚的兴趣，增强了探索生命科学的热情。

-学生通过学习动物的运动，认识到生物多样性和生物进化的奇妙，提升了生命观念。

-学生在观察动物适应环境的过程中，培养了爱护动物、保护环境的意识。

4.创新与实践：

-学生在观察和分析动物运动的过程中，学会了提出问题、寻找答案的方法，激发了创新思维。

-学生通过记录和分析生活中的动物运动实例，将理论知识与实践相结合，提高了实践能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在这节课中，我尝试采用了多媒体动画和实物模型相结合的方式，让学生更直观地理解动物运动的原理。这种教学手段的创新，使得学生对抽象的生物学概念有了更生动的认识。

2.另外，我引入了互动问答和小组合作的学习模式，鼓励学生主动思考和交流。这种特色教学方式有助于培养学生的合作精神和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对动物运动方式的多样性理解不够深入，可能是因为课堂上的案例分析和讨论时间不够充分。

2.教学评价方面，我发现对学生的学习效果反馈不够及时，需要改进评价机制，以便更好地指导学生巩固知识点。

（三）改进措施

针对以上反思，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.增加案例分析的时间，让学生有更多的机会深入探讨动物运动方式的多样性，以及这些运动方式如何帮助动物适应环境。

2.加强课堂互动，适时给予学生反馈，帮助他们及时了解自己的学习情况，调整学习策略。

3.完善评价机制，将过程性评价与终结性评价相结合，全面评估学生的学习效果，并为他们的学习提供更有针对性的指导。课后作业为了巩固本节课所学知识，特布置以下课后作业：

1.请描述人体中骨骼肌、骨和关节在运动中的协调配合原理。

答案：骨骼肌在运动中通过收缩与舒张，牵引骨绕关节活动，从而产生运动。骨起到杠杆作用，关节起到支点作用，骨骼肌起到动力作用。

2.请举例说明动物运动方式的多样性，并分析这些运动方式与动物生活环境的适应关系。

答案：例如，鱼类的游泳适应了水中生活环境，其身体呈流线型，有助于减少游泳时的阻力；鸟类飞行适应了空中生活环境，其翅膀具有轻便、强健的特点，有利于飞翔。

3.请分析哺乳动物四肢的适应性变化，并说明这些变化如何帮助哺乳动物更好地适应环境。

答案：哺乳动物的四肢分为前后肢，具有不同的功能。前肢主要用于抓握、支撑等，后肢主要用于行走、奔跑等。四肢的长短、粗细、关节结构等适应性变化，有助于哺乳动物在不同的环境中进行有效的运动。

4.请观察生活中的动物，记录一种动物的运动方式，并分析这种运动方式如何帮助该动物适应环境。

答案：以猫为例，猫擅长跳跃和攀爬。这种运动方式使它能够轻松捕捉到猎物，同时也有利于逃避危险。

5.请简述运动对动物生存的意义。

答案：运动对动物生存具有重要意义，可以帮助动物寻找食物、逃避敌害、寻找配偶、迁徙等。此外，运动还有助于动物体内物质的循环、新陈代谢和生长发育。

题型一：描述人体中骨骼肌、骨和关节在运动中的协调配合原理。

解答要点：骨骼肌的收缩与舒张、骨的杠杆作用、关节的支点作用。

题型二：举例说明动物运动方式的多样性，并分析这些运动方式与动物生活环境的适应关系。

解答要点：选择具有代表性的动物，描述其运动方式，分析运动方式与生活环境的联系。

题型三：分析哺乳动物四肢的适应性变化，并说明这些变化如何帮助哺乳动物更好地适应环境。

解答要点：从四肢的结构、功能等方面进行分析，阐述适应性变化对环境适应性的影响。

题型四：观察生活中的动物，记录一种动物的运动方式，并分析这种运动方式如何帮助该动物适应环境。

解答要点：观察具体动物，描述其运动方式，分析运动方式对环境适应性的作用。

题型五：简述运动对动物生存的意义。

解答要点：从寻找食物、逃避敌害、寻找配偶、迁徙等方面，阐述运动对动物生存的重要性。板书设计①重点知识点：

-骨骼肌、骨、关节的协调配合

-动物运动方式的多样性

-运动对动物生存的意义

②关键词：

-骨杠杆作用

-关节点支点作用

-骨骼肌动力作用

-适应环境

-运动意义

③重点句：

-"动物运动依赖于骨骼肌、骨和关节的协调配合。"

-"不同的动物运动方式帮助它们适应各种生活环境。"

-"运动对动物的生存和繁衍至关重要。"

板书设计将采用图文结合的方式，通过直观的图示和简洁的文字，突出上述重点内容。例如，用图示展示肌肉、骨和关节的关系，并用不同颜色标注关键词，以增强视觉冲击力和记忆点。此外，板书设计中还将融入一些趣味元素，如动物运动简笔画，以激发学生的学习兴趣和主动性。整体设计旨在帮助学生快速把握课程核心知识，便于理解和记忆。作业布置与反馈作业布置：

1.请根据今天所学的动物运动原理，绘制一幅动物运动的示意图，展示骨骼肌、骨和关节的协调配合。要求图示清晰，标注关键部位。

2.选择一种动物，描述其运动方式，并分析这种运动方式如何帮助该动物适应环境。要求语言表达清晰