山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module2 TheFifth Period Writing教案 外研版必修5

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFifthPeriodWriting教案外研版必修5科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFifthPeriodWriting教案外研版必修5教材分析本节课选自山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFifthPeriodWriting教案，外研版必修5。本节课主要内容是让学生掌握如何写出一个完整的英语作文，通过本节课的学习，学生应该能够熟练运用所学的词汇和语法知识，正确表达自己的观点和看法。

本节课的教学目标是让学生掌握以下内容：1.掌握写作的基本步骤：审题、构思、写作、修改。2.学会如何使用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点。3.培养学生的写作能力和表达能力。

教学重点是让学生掌握写作的基本步骤和技巧，能够独立完成一篇完整的作文。教学难点是如何让学生能够灵活运用所学的词汇和语法知识，正确表达自己的观点。

为了达到这些教学目标和解决教学难点，我设计了以下的教学活动：1.引导学生进行话题讨论，激发学生的思维和想象力。2.通过例文分析，让学生了解和掌握写作的技巧和方法。3.进行写作练习，让学生独立完成一篇作文，并及时给予反馈和指导。4.组织学生进行互评和自评，提高学生的写作能力和表达能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生应能够熟练运用所学的词汇和语法知识，正确表达自己的观点和看法。在写作过程中，学生需要能够准确、恰当地使用英语词汇，以及正确运用语法规则，使作文表达清晰、连贯。

2.文化意识：在写作过程中，学生应能够了解和尊重不同的文化背景，体现跨文化交际的意识。通过讨论和写作，学生将能够更好地理解英语国家的文化，并在作文中体现出对不同文化的尊重和理解。

3.思维品质：本节课通过话题讨论、例文分析和写作练习等环节，旨在培养学生的批判性思维和创新思维能力。学生需要能够独立思考，分析问题，提出自己的观点，并能够进行自我反思和评价。

4.学习能力：学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，不断提高自己的学习能力和学习效果。在本节课中，学生需要主动参与课堂活动，积极讨论，提出问题，并通过写作练习来巩固和应用所学知识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识、一定量的词汇量以及简单的写作技巧。他们对英语写作有了初步的了解，能够运用简单的词汇和语法知识来表达自己的观点。此外，学生应该具备一定的阅读理解能力，能够理解并分析英语文章的主要内容和观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：在年龄特征上，高中生正处于兴趣广泛、思维活跃的阶段，他们对于写作这一技能充满了好奇和热情。在学习能力上，他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力，能够通过自主探究和合作交流来获取知识和解决问题。在学习风格上，学生中有的人喜欢通过视觉学习，有的人喜欢通过听觉学习，还有的人喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在写作过程中，学生可能会遇到词汇量不足、语法运用不准确、表达不清晰等困难。他们可能对于如何运用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点感到困惑，同时也可能存在写作思路不清晰、组织结构不合理等问题。此外，学生可能对于如何进行有效的自我修改和润色感到挑战，需要教师的引导和指导。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解英语写作的基本技巧和方法，帮助学生掌握写作的要领。通过讲解实例，教师可以引导学生了解如何运用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点。

（2）讨论法：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中激发思维，相互借鉴，从而提高写作能力。通过讨论，学生可以更好地理解问题，提出自己的观点，并学会如何与他人交流和合作。

（3）实践法：教师可以布置写作练习，让学生在实践中运用所学的知识和技巧。通过写作练习，学生可以检验自己的学习效果，发现并改正自己在写作中存在的问题。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：教师可以利用多媒体设备展示教学内容，如PPT、视频等，以生动形象的方式呈现写作技巧和方法，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：教师可以运用教学软件进行在线教学，如布置电子作业、进行在线测评等，以便及时了解学生的学习进度和存在的问题，提高教学效果。

（3）网络资源：教师可以引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅相关资料、观看在线教程等。通过网络资源，学生可以拓宽知识面，提高自己的学习能力。

（4）互动平台：教师可以创建互动平台，如班级微信群、QQ群等，方便学生提问、讨论和交流。通过互动平台，学生可以随时向教师请教问题，与同学分享学习心得，提高自己的写作能力。

（5）写作评价工具：教师可以运用写作评价工具，如批改网等，对学生的作文进行自动批改和评价。通过评价工具，教师可以及时了解学生的写作情况，给出针对性的建议和指导，提高学生的写作水平。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道写作是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的英语作文样本或视频片段，让学生初步感受英语写作的魅力。

简短介绍英语写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语写作的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语写作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语写作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语作文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语写作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语写作解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语写作相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语写作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语写作。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语写作的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展（1）相关书籍：推荐学生阅读一些与英语写作相关的书籍，如《英语写作手册》、《英语写作技巧》等，以提高他们的写作水平。

（2）在线课程：推荐学生参加一些在线英语写作课程，如Coursera、edX等平台上的相关课程，以帮助他们系统地学习和提高写作技巧。

（3）英文报纸和杂志：建议学生阅读一些英文报纸和杂志，如TheNewYorkTimes、TheEconomist等，以了解不同的写作风格和表达方式，同时提高阅读和写作能力。

（4）写作竞赛：鼓励学生参加一些英语写作竞赛，如托福写作、雅思写作等，以检验自己的写作水平，同时激发学习的积极性。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，如Google、百度等搜索引擎，查找一些与本节课教学内容相关的英文写作指导资料，进行自主学习。

（2）组织学生参加英语角活动，与其他同学进行写作交流和讨论，分享写作心得和经验，提高写作能力。

（3）建议学生订阅一些英文写作相关的博客或微信公众号，如“英语写作天地”、“英文写作技巧”等，以获取更多的写作灵感和技巧。

（4）让学生观看一些英文电影和电视剧，注意其中的英文对话和表达方式，提高他们的听力理解和写作表达能力。

（5）布置一些与本节课内容相关的课后作业，如写作练习、讨论题目等，让学生在课后进行深入学习和思考。

（6）鼓励学生参加一些英语写作社团或俱乐部，与其他同学一起进行写作实践和交流，提高写作技巧和水平。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）本节课的主要内容是引导学生了解和掌握英语写作的基本步骤、技巧和方法。通过讲解和实例分析，学生应能够了解英语写作的重要性，并掌握如何运用所学的词汇和语法知识来表达自己的观点。

（2）学生通过讨论和写作练习，提高了合作能力和解决问题的能力。他们学会了如何进行话题讨论、如何分析案例，并提出自己的观点和建议。

（3）学生应能够理解英语写作在现实生活和学习中的应用价值，并激发进一步探索和应用英语写作的兴趣。

2.当堂检测

（1）请学生用英文简要总结本节课所学的内容，包括英语写作的基本步骤、技巧和方法。

（2）让学生结合所学的写作技巧，撰写一篇关于他们喜欢的季节的短文。要求文章结构清晰，观点明确，使用所学的词汇和语法知识。

（3）小组讨论：让学生分组讨论并回答以下问题：“你在写作过程中遇到过哪些困难？你是如何克服这些困难的？”鼓励学生分享自己的写作经验和解决问题的方法。

（4）学生进行peerreview活动，互相评价和反馈对方的作文。要求学生从内容、结构和语言等方面给出具体的评价和建议。

（5）教师对学生的作文进行点评和指导，指出他们的优点和需要改进的地方，并提供进一步的建议和改进方向。

（6）学生进行自我评价，反思自己在写作过程中的表现，以及他们认为需要进一步改进的地方。板书设计1.英语写作基本步骤：

①审题：确定写作主题和目的。

②构思：思考文章结构和内容。

③写作：按照构思进行文章撰写。

④修改：检查文章语言和逻辑，进行修改和完善。

2.英语写作技巧和方法：

①清晰表达：确保文章结构清晰，观点明确。

②准确用词：选择恰当的词汇和表达方式。

③语法正确：确保语法准确无误。

④连贯性：保持文章内容连贯，逻辑清晰。

⑤创意表达：运用创意和想象力，使文章更有吸引力。

3.英语写作案例分析：

①背景介绍：简要介绍案例背景和情境。

②案例特点：分析案例的独特之处和价值。

③写作技巧：总结案例中的写作技巧和策略。

④实际应用：探讨案例在实际生活中的应用和启示。典型例题讲解1.题目：请根据以下提示，写一篇关于你最喜欢的季节的短文。

-提示：选择一个季节，描述它的气候特点、景色和活动。

-要求：字数100-120字，使用恰当的词汇和语法。

答案：

Myfavoriteseasonisspring.Itisatimeofrenewalandgrowth.Theweatherismildandsunny,withtemperaturesgraduallywarmingupafterthecoldwinter.Thesceneryisbreathtaking,withbloomingflowersandlushgreenerycoveringtheland.Peopleenjoyoutdooractivitieslikehiking,cycling,andpicnics.Springisaseasonofhopeandoptimism,asnaturecomesbacktolife.

2.题目：请根据以下提示，写一篇关于你喜欢的运动项目的短文。

-提示：选择一个运动项目，描述它的特点、规则和好处。

-要求：字数100-120字，使用恰当的词汇和语法。

答案：

Myfavoritesportisswimming.Itisagreatformofexercisethathelpsbuildenduranceandstrength.Swimminginvolvesmovingthroughthewaterusingdifferentstrokeslikefreestyle,breaststroke,andbutterfly.Itisanon-impactsport,meaningitiseasyonthejointsandsuitableforpeopleofallages.Swimminghasmanybenefits,includingimprovingcardiovascularhealth,burningcalories,andbuildingmuscle.Itisalsoafunandenjoyableactivitythatcanbedonealoneorwithfriendsandfamily.

3.题目：请根据以下提示，写一篇关于你喜欢的动物的短文。

-提示：选择一个动物，描述它的特征、习性和与人类的联系。

-要求：字数100-120字，使用恰当的词汇和语法。

答案：

Myfavoriteanimalisthedog.Dogsareknownfortheirloyalty,intelligence,andfriendlynature.Theycomeinavarietyofbreeds,shapes,andsizes.Dogshaveastrongsenseofsmellandareoftenusedforhunting,tracking,anddetecting.Theyarealsopopularaspetsandcompanions.Peopleoftentraindogstoperformtaskslikeherding,guarding,andassistingthedisabled.Dogshaveadeepconnectionwithhumansandhavebeenourcompanionsforthousandsofyears.

4.题目：请根据以下提示，写一篇关于你喜欢的节日的短文。

-提示：选择一个节日，描述它的传统、习俗和庆祝方式。

-要求：字数100-120字，使用恰当的词汇和语法。

答案：

MyfavoritefestivalisChristmas.Itisatimeofjoyandcelebration,markedbytraditionsandcustoms.ChristmasiscelebratedonDecember25thandisassociatedwiththebirthofJesusChrist.Peopledecoratetheirhomeswithlights,trees,andornaments.Theyexchangegiftsandsharemealswithfamilyandfriends.Christmasisalsoatimeofgivingandhelpingothers,withmanyparticipatingincharityandvolunteerwork.ChildrenlookforwardtoSantaClausbringingpresentsonChristmasEve.Christmasisafestiveandheartwarmingholidaythatbringspeopletogetherinjoyandlove.

5.题目：请根据以下提示，写一篇关于你喜欢的食物或饮料的短文。

-提示：选择一种食物或饮料，描述它的口感、外观和营养价值。

-要求：字数100-120字，使用恰当的词汇和语法。

答案：

Myfavoritefoodispizza.Pizzaisadeliciousandversatiledishthatisenjoyedaroundtheworld.Itismadewithacrust,sauce,cheese,andavarietyoftoppingslikepepperoni,