复习备考教学案例

复习备考教学案例授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教版《生物学》八年级下册第二章“生物的生殖和发育”中的第四节“人的生殖和发育”。本节课主要内容为人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点。

教学目标：

1.理解人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点。

2.能够运用所学知识解释一些与生殖和发育相关的问题。

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。

教学重点：

1.人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点。

2.学生能够运用所学知识解释一些与生殖和发育相关的问题。

教学难点：

1.受精过程和胚胎发育过程的理解。

2.青春期的发育特点及卫生保健。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，培养学生的思考能力。

2.利用多媒体课件，生动形象地展示人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点。

3.结合实际案例，让学生运用所学知识解决问题。

教学过程：

1.导入新课：通过展示婴儿的照片，引导学生思考婴儿是如何产生的，引出本节课的主题。

2.讲授新课：讲解人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点。

3.实践环节：让学生观察胚胎发育过程的图片，引导学生用自己的语言描述胚胎发育过程。

4.课堂讨论：讨论青春期的发育特点及卫生保健问题，引导学生正确对待青春期。

5.总结课程：对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

6.布置作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生能够理解人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点，形成对人类生殖和发育的科学认识。

2.科学思维：培养学生运用生物学知识解释问题的能力，使学生能够运用所学知识分析一些与生殖和发育相关的问题。

3.科学探究：通过观察胚胎发育过程的图片，让学生用自己的语言描述胚胎发育过程，培养学生的观察能力和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了生物学七年级下册的内容，包括人体的结构层次、人体的主要系统等。此外，学生还学习了八年级上册的“生物的生殖和发育”章节，对植物和昆虫的生殖和发育有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，生殖和发育是一个比较敏感但又有好奇心的主题。他们对于自己身体的发育变化非常关注，因此对于本节课的内容会有较高的学习兴趣。在学习能力上，学生已经具备了一定的科学思维和科学探究能力，能够通过观察、思考和讨论来理解生物学知识。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的展示，对于多媒体课件和实物展示会有较好的反应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对受精过程和胚胎发育过程的理解感到困难，尤其是对于受精卵的形成、胚胎的发育过程等方面。此外，青春期的发育特点及卫生保健也是学生理解的难点，他们可能对于青春期的生理变化和心理变化难以理解，也不知道如何正确对待和处理青春期的问题。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、生物学模型、胚胎发育图片等。

2.课程平台：学校教学平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：生物学教学视频、动画、图片等，用于辅助教学。

4.教学手段：问题驱动法、观察法、讨论法、实践操作法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人的生殖和发育”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是生殖和发育吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人类生殖和发育的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍人类生殖和发育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人类生殖和发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人类生殖和发育的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人类生殖和发育的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍人类生殖和发育的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.人类生殖和发育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人类生殖和发育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的人类生殖和发育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解人类生殖和发育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人类生殖和发育知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人类生殖和发育相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人类生殖和发育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人类生殖和发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人类生殖和发育的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人类生殖和发育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于人类生殖和发育的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人的生殖和发育》科普书籍：详细介绍了人的受精过程、胚胎发育过程及青春期的发育特点，适合学生深入阅读。

-《生物学杂志》论文：关于人类生殖和发育的最新研究成果，有助于学生了解该领域的最新动态。

-《健康教育》杂志：有关青春期卫生保健的文章，帮助学生正确对待和处理青春期的问题。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生访问一些与生物学相关的科普网站，如生物学爱好者、科普中国等，了解更多关于生物学的知识。

-组织学生参观医院或妇幼保健院，实地了解人的生殖和发育过程。

-鼓励学生进行家庭小实验，如观察植物的生殖过程、动物的发育过程等，培养学生的实践能力。

-引导学生思考人类的生殖和发育与人类社会发展的关系，探讨如何应对人口老龄化、出生率下降等问题。

3.布置课后作业：

-让学生撰写一篇关于人类生殖和发育的科普文章，向其他同学普及相关知识。

-设计一份关于青春期卫生保健的宣传资料，如海报、宣传册等，提高同学们对青春期卫生的重视。

-邀请家长参与课后讨论，共同关注学生的生殖和发育问题，营造良好的家庭氛围。重点题型整理七、重点题型整理

1.题型一：概念理解题

题目：请简述人的受精过程。

答案：人的受精过程是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。在女性排卵期间，卵巢释放出成熟卵子，精子通过阴道、子宫到达输卵管，与卵子相遇并结合，形成受精卵。受精卵随后开始分裂，逐渐发育成胚胎。

2.题型二：知识应用题

题目：根据所学知识，解释为什么孕妇在怀孕初期需要特别注意保健。

答案：孕妇在怀孕初期需要特别注意保健，因为这是胚胎在母体内着床和发育的关键时期。此时，胚胎对不良环境因素和外界压力的抵抗力较弱，容易受到影响导致流产或发育异常。因此，孕妇应避免感染、接触有害物质，保持良好的生活习惯和心态，确保胚胎的健康发育。

3.题型三：案例分析题

题目：阅读以下案例，回答问题。

案例：小王在青春期时，出现了嗓音变深、身高突增等症状。

问题：根据案例，判断小王可能经历了哪个人生阶段，并解释其身体变化的原因。

答案：小王可能经历了青春期。身体变化的原因是青春期期间，人体内激素水平发生变化，导致第二性征的出现，如嗓音变深、身高突增等。

4.题型四：实验设计题

题目：请设计一个实验，观察植物的受精过程。

答案：实验步骤如下：

1.准备两株绿色植物，确保它们的花朵可以进行传粉。

2.将其中一株植物的花朵遮盖，阻止传粉。

3.等待一段时间，观察两株植物的果实和种子的形成情况。

4.分析观察结果，探讨传粉对植物受精和果实形成的影响。

5.题型五：论述题

题目：请论述青春期发育对个人成长的影响。

答案：青春期发育对个人成长的影响主要表现在以下几个方面：

1.生理方面：青春期发育导致身体形态和生理功能的显著变化，如身高增长、体重增加、第二性征的出现等，这些变化会影响个人的自尊心和自信心。

2.心理方面：青春期发育伴随着情绪波动、心理矛盾等心理变化，如对自我认同的探索、与家长和同伴关系的变动等，这些变化对个人的心理成长和社交能力的发展产生重要影响。

3.社会方面：青春期发育使个人逐渐参与到社会生活中，如学习、工作、恋爱等，这些经历对个人的价值观和世界观的形成产生重要影响。板书设计①受精过程：

-卵子排出

-精子与卵子结合

-形成受