人音版九年级上册 第二单元 猎人合唱 教案

人音版九年级上册第二单元猎人合唱教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《猎人合唱》是人音版九年级上册第二单元的一首合唱曲目，选自奥芬巴赫的《霍夫曼的故事》。本节课将围绕这首歌曲展开，让学生感受并理解合唱的基本知识和技巧，培养他们的音乐鉴赏能力。通过学习这首歌曲，学生可以了解到合唱在音乐领域的重要性，并掌握一定的合唱表演技巧。同时，本节课还将结合学生的实际情况，注重培养他们的合作意识和团队精神。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，通过学习《猎人合唱》这首歌曲，使学生能够体验并欣赏合唱的音乐美，提升他们的音乐鉴赏能力。同时，通过合唱练习，培养学生的音乐表现力和团队协作能力，使他们能够更好地理解和演绎音乐作品。此外，通过本节课的学习，学生还能培养对音乐的热爱和兴趣，提高他们的音乐综合素质。三、重点难点及解决办法重点：

1.合唱技巧的掌握：《猎人合唱》要求学生能够正确地演唱合唱部分，包括音准、节奏和音色的协调。

2.对音乐作品的理解：学生需要理解歌曲的结构、风格以及背景知识，从而更好地表现歌曲的情感。

难点：

1.合唱部分的和谐：学生需要学会如何与其他声部协调，达到和谐的效果。

2.歌曲的情感表达：学生需要掌握如何通过音乐表达出歌曲中的情感，包括力度、速度和音色的控制。

解决办法：

1.针对合唱技巧的掌握，可以通过分组练习，让学生在小组内部相互纠正和调整，教师进行指导和点评。

2.对于音乐作品的理解，可以通过讲解歌曲的背景、播放相关音频资料，以及引导学生分析歌曲的曲式结构来加深理解。

3.为了达到合唱部分的和谐，可以进行声部间的配对练习，让学生学会倾听和调整自己的音准和节奏。

4.对于歌曲的情感表达，可以通过角色扮演、情感联想等方式，引导学生深入理解歌曲内容，并运用到演唱中。四、教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和合唱表演，让学生在实践中掌握合唱技巧和音乐表达。

2.互动教学法：引导学生参与讨论和分析歌曲，鼓励他们提出问题和建议，增强学生的参与感和主动性。

3.案例教学法：通过讲解其他经典的合唱作品，让学生了解合唱的历史和风格，拓宽他们的音乐视野。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放歌曲音频和视频，帮助学生更好地理解和感受音乐作品。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行节奏和音准的练习，提供即时反馈和指导，提高学生的学习效果。

3.互动式白板：利用互动式白板进行曲式分析和合唱指挥的演示，增强学生的直观感受和理解。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《猎人合唱》的背景、结构和表现技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《猎人合唱》的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《猎人合唱》的背景和结构，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《猎人合唱》的音频或视频，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合唱的基本技巧、歌曲的结构和表现方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论、合唱练习等活动，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、合唱练习等活动，体验合唱的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合唱的基本技巧和歌曲的结构。

-实践活动法：设计合唱练习，让学生在实践中掌握合唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合唱的基本技巧和歌曲的结构，掌握合唱的技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与合唱相关的拓展资源（如合唱团演出视频、合唱音乐理论书籍等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合唱知识和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生将掌握合唱的基本知识和技巧，包括音准、节奏、音色和和声。

-学生将能够理解并分析《猎人合唱》的歌曲结构、风格和背景知识。

-学生将学会如何与其他声部协调，达到和谐合唱的效果。

2.过程与方法：

-学生将通过小组讨论、合唱练习等实践活动，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生将学会如何运用音乐表达情感，培养音乐表现力和创造力。

-学生将能够利用多媒体设备和教学软件，进行自主学习和实践操作。

3.情感态度与价值观：

-学生将培养对音乐的热爱和兴趣，提高音乐综合素质和审美能力。

-学生将通过合唱练习和表演，体验音乐带来的快乐和成就感，增强自信心。

-学生将学会尊重和欣赏他人的音乐作品，培养良好的音乐品味和审美观念。

具体来说，学生在课堂学习中将能够：

-独立完成《猎人合唱》的演唱，准确地把握音准、节奏和音色。

-能够分析并解释《猎人合唱》的歌曲结构和音乐特点。

-在合唱练习中，能够与同学们良好地配合，达到和谐的效果。

-能够运用音乐表达自己的情感，通过合唱表演展现自己的音乐才华。

-积极参与小组讨论和实践活动，与他人合作完成合唱任务。

-对音乐产生更深的热爱和兴趣，主动参与音乐活动，提高音乐素养。七、课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：为学生提供关于合唱音乐理论的阅读材料，如合唱指挥艺术、合唱团训练手册等，以加深学生对合唱知识的理解。

-视频资源：推荐一些经典的合唱表演视频，如国内外知名合唱团的演出，让学生欣赏并学习其中的合唱技巧和表现力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在课后阅读推荐的阅读材料，并观看视频资源。

-学生可进行小组讨论，分享自己的学习心得和感悟，相互学习和交流。

-教师可定期检查学生的学习进度，解答学生遇到的问题，并提供必要的指导和帮助。

-鼓励学生参加校内外音乐活动，如合唱比赛、音乐会等，将所学知识运用到实际表演中。

-学生可结合自己的兴趣和特长，进行个性化拓展，如学习其他类型的合唱曲目，尝试不同的合唱风格。

-鼓励学生反思总结自己的学习过程和成果，提出改进建议，不断提高自己的合唱水平。八、教学反思与改进在教学《猎人合唱》的过程中，我意识到需要对教学方法和内容进行调整和改进，以提高教学效果和学生的学习体验。以下是我对教学的反思和改进计划。

首先，我注意到学生在合唱练习中遇到了一些困难，尤其是在音准和节奏的掌握上。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的小组练习和个别指导，帮助学生更准确地掌握音准和节奏。同时，我也会利用多媒体设备和教学软件，提供即时反馈和指导，帮助学生及时调整自己的演唱。

其次，我发现学生在理解和分析《猎人合唱》的歌曲结构、风格和背景知识方面存在一定困难。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加更多的讲解和案例分析，帮助学生更好地理解歌曲的背景和音乐特点。同时，我也会鼓励学生积极参与小组讨论和实践活动，与他人合作完成合唱任务。

另外，我意识到学生在课堂上的参与度和主动性还不够，这可能会影响他们的学习效果。为了提高学生的参与度和主动性，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等。同时，我也会鼓励学生提出问题和建议，培养他们的批判性思维能力。

最后，我注意到学生在合唱表演中的表现力和情感表达方面还有提升的空间。为了提高学生的表现力和情感表达能力，我计划在未来的教学中增加更多的表演练习和指导，帮助学生更好地理解和表达歌曲的情感。同时，我也会鼓励学生参加校内外音乐活动，如合唱比赛、音乐会等，将所学知识运用到实际表演中。板书设计①《猎人合唱》歌曲结构分析：

-引子：介绍歌曲的背景和主题

-主体：分析歌曲的结构，包括副歌、过渡句和桥段

-结尾：总结歌曲的情感和意义

②合唱技巧要点：

-音准：强调音准的重要性，展示正确的音准练习方法

-节奏：强调节奏的一致性，展示正确的节奏练习方法

-音色：强调音色的协调，展示不同的音色表现技巧

③情感表达与合唱表演：

-情感理解：强调对歌曲情感的理解，展示如何通过音乐表达情感

-合唱表演：强调合唱表演的重要性，展示合唱表演的技巧和注意事项

④学习目标与评估：

-学习目标：列出本节课的学习目标，包括知识、技能和情感态度

-评估方法：列出评估学生学习效果的方法，包括课堂表现、作业和考试课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-学生能够总结出《猎人合唱》的歌曲结构、合唱技巧和情感表达。

-学生能够回顾自己在课堂上学到的合唱知识和实践经验。

-学生能够反思自己在课堂上的学习表现，并提出改进的建议。

2.当堂检测：

-教师通过提问、讨论和合唱表演的方式，检测学生对《猎人合唱》歌曲结构