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教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备“善”读翘舌音，“酸、增”读平舌音“默”指的是不发出声音，左右结构不是上下结构“愤、默”看课后笔顺表自学，重点指导“武”板书设计板书设计教学反思教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备教材版本苏教版教材版本苏教版板书设计10、沉香救母（一）教学反思教学内容教学课时教材版本苏教版教学目标教学重点教学难点教学准备“诚”读翘舌音“奔痕”读前鼻音“捧诚”读后鼻音些板书设计板书设计教学反思教学内容教学课时教材版本苏教版教学目标教学重点教学难点教学准备？（板书设计板书设计教学反思时板块三．精读训练计计思教学内容教学课时12、木兰从军教材版本苏教教学目标教学重点教学难点教学准备例子，让学生理解“经常”的意思，相机引导学生感受争”的意思。（1）指名读（或自由读）第一句话，从哪里看出的2）你发现这一句有什么特点吗？板书设计女扮男装教学反思教学内容教学课时教材版本苏教版教学目标教学重点教学难点教学准备1．同学们，自古以来，人们都说母爱是伟大的。今天我们要学的一可以提前让学生自己去找资料或者请家长采用多种形式扎实字词的训生更是提问的报答：用实际行动表示感谢。生活实际用一高于左边部分的第一笔，最后一笔都向外伸展。指导学生观察2．恩，上下结构。汉字在田字格板书设计9、母亲的恩情教学反思教学反思教学内容教学课时教材版本苏教版教学目标教学重点教学难点教学准备修注栏组织学生复习本课难点易错种形式进行检设计口语交际衣边会想些什么呢？指导学生进行说话练板书设计板书设计可以让学生尝试表演一下孟郊母子见面的指导学生结合课文的语句理感受母亲对孩教学反思教学内容教学课
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