九年级语文上册 第5课《敬业与乐业》教案 （新版）新人教版

九年级语文上册第5课《敬业与乐业》教案（新版）新人教版主备人备课成员教学内容《敬业与乐业》是新人教版九年级语文上册的第5课。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.生字词的学习：引导学生掌握课文中的重点生字词，如“敬业”、“乐业”、“雇佣”等，并进行适当的拓展。

2.课文的理解：通过阅读课文，使学生理解作者对于“敬业与乐业”的定义和观点，以及作者是如何阐述这两种态度的重要性。

3.文章结构的分析：让学生分析课文的结构，了解作者是如何通过引论、本论和结论三部分来组织文章的。

4.写作技巧的探讨：引导学生学习课文中使用的论证方法和表达方式，如对比论证、举例论证等，并尝试运用到自己的写作中。

5.价值观的引导：通过课文的学习，使学生认识到敬业和乐业的重要性，培养他们正确的职业态度和价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析课文，提高学生的理解能力和表达能力，使他们能够准确地理解和运用课文中的关键词汇和句式。

2.思维品质：通过分析课文的论证方法和逻辑结构，培养学生的批判性思维和分析问题的能力，使他们能够独立思考并提出自己的观点。

3.文化素养：通过学习课文中的价值观和思想内容，引导学生正确认识敬业和乐业的重要性，培养他们的道德观念和社会责任感。

4.学习策略：培养学生自主学习的能力，引导他们运用适当的阅读和写作策略，提高学习效果和效率。学情分析九年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于文章的结构和论证方法有一定的了解。然而，在分析课文深入理解作者观点，以及运用论证方法进行写作方面还存在一定的困难。因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。

学生在知识方面，对于课文中的生字词和基本概念应该已经掌握，但可能对于一些较为复杂的论证方式和表达手法还不够熟练。在能力方面，学生的阅读理解能力和表达能力有所提高，但还需要进一步培养批判性思维和分析问题的能力。在素质方面，学生应该已经具备了一定的道德观念和社会责任感，但还需要通过课文学习进一步强化。

在行为习惯方面，部分学生可能存在课堂注意力不集中，参与度不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中需要采取适当的策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，鼓励学生主动思考，积极提问，培养他们的自主学习能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.针对九年级学生的特点和本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。通过讲解课文内容，引导学生深入理解作者的观点，然后组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和理解，最后通过案例分析，让学生运用课文中的论证方法进行实际操作。

2.具体的教学活动设计包括：首先，让学生阅读课文，并进行生字词的讲解和理解。然后，组织学生进行课文结构的分析和作者观点的讨论，引导学生运用批判性思维和分析问题的能力。接着，通过角色扮演或小组讨论，让学生运用课文中的论证方法进行实际操作，如对比论证、举例论证等。最后，进行课堂小结，总结本节课的重点内容和学生的学习成果。

3.在教学媒体的使用上，我会利用多媒体课件和教学视频来辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。例如，通过播放相关的教学视频，让学生更直观地了解敬业和乐业的概念和重要性，或者通过展示相关的图片和图表，帮助学生更好地理解课文中的论证方法和表达方式。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于不同职业人士辛勤工作的视频，引发学生对敬业和乐业的思考。

问题提出：引导学生思考“什么是敬业？为什么敬业重要？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

课文讲解：围绕教学目标，讲解课文内容，引导学生理解作者对敬业和乐业的定义和观点。

重点解析：分析课文中使用的论证方法和表达方式，如对比论证、举例论证等，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对敬业和乐业的理解和看法。

提问：鼓励学生提出问题，师生共同解答，加深对课文内容的理解和掌握。

4.巩固练习（5分钟）

练习：布置相关的练习题目，让学生运用课文中的论证方法进行实际操作。

讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的练习成果，互相学习和借鉴。

5.课堂小结（5分钟）

总结：教师总结本节课的重点内容和学生的学习成果。

作业布置：布置相关的作业，让学生进一步巩固和拓展所学知识。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重师生的双边互动，充分调动学生的积极性和主动性。在讲授新课时，要紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过创设情境、讨论、提问等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，促进学生的思考和参与。在巩固练习环节，要引导学生运用所学知识进行实际操作，加强学生的实践能力。最后，通过课堂小结和作业布置，总结本节课的学习成果，为学生提供进一步巩固和拓展的机会。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同职业人士敬业和乐业的真实故事，让学生进一步了解敬业和乐业的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，如让学生选择一个自己感兴趣的职业，深入了解该职业的敬业和乐业精神，并撰写一篇短文分享自己的心得体会。

3.开展课后小组活动，让学生围绕敬业和乐业的主题，进行小组讨论和探究，鼓励他们提出自己的观点和见解，培养学生的合作能力和批判性思维。

4.引导学生关注社会中的敬业和乐业现象，如观察身边的各行各业人士的工作态度，思考和讨论他们是如何展现敬业和乐业的。

5.鼓励学生进行创意表达，如通过绘画、摄影、视频等形式，展示自己对敬业和乐业的理解和感悟。课堂1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在课堂上，我会积极引导学生参与讨论和回答问题，观察他们的反应和表现，以此来评估他们对课文内容的理解和掌握程度。同时，我还会进行定期的测试，如随堂测验或小组讨论，以检验学生对知识的掌握情况。通过这些评价方式，我可以及时发现问题，并根据学生的实际情况进行针对性的讲解和辅导。

2.作业评价：对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在学生完成作业后，我会认真批改并进行详细的点评。对于做得好的地方，我会给予肯定和鼓励，让他们继续保持；对于需要改进的地方，我会提出具体的建议和指导，帮助他们提高。同时，我还会及时反馈学生的学习效果，让他们了解自己的进步和需要改进的地方，并鼓励他们继续努力。

3.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和效果，提出自己的问题和改进措施。通过自我评价，学生可以更好地了解自己的学习情况，发现自己的优点和不足，并主动提出问题和改进措施。这有助于培养学生的自我反思和自我调整能力，提高他们的学习效果。

4.家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和进步，共同关注和支持学生的学习。通过与家长的沟通，我可以了解到学生在家庭环境中的学习情况和遇到的问题，家长也可以及时了解学生在校的学习情况和老师的评价。我们可以共同商讨和制定合适的学习计划和策略，共同关注和支持学生的学习，帮助他们取得更好的成绩。板书设计①重点知识点：敬业与乐业

-定义：敬业是指对工作的热爱和责任心，乐业是指对工作的喜爱和幸福感。

-重要性：敬业和乐业是成功的关键，能够带来更好的工作表现和个人发展。

-作用：敬业乐业可以提高工作效率，增加工作满足感，促进个人成长。

②词：

-敬业

-乐业

-雇佣

-胜任

③句：

-"敬业是指对工作的热爱和责任心，乐业是指对工作的喜爱和幸福感。"

-"敬业和乐业是成功的关键，能够带来更好的工作表现和个人发展。"

-"敬业乐业可以提高工作效率，增加工作满足感，促进个人成长。"

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过关键词和句子的展示，帮助学生理解和记忆课文内容。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过色彩、字体、图形等元素的使用，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以使用不同颜色标出重点词汇，用图形或符号来表示敬业和乐业的含义和作用，使得板书不仅具有信息性，也具有吸引力。通过这样的设计，学生可以更加积极地参与课堂学习，提高学习效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：我在导入环节使用了视频来创设情境，这激发了学生的兴趣，以后我会在更多课程中运用多媒体手段，让学生在情境中学习。

2.小组讨论：我在课堂上使用了小组讨论的方式，让学生能够更深入地理解课文。我觉得这是一个有效的教学方法，未来我会继续运用，并尝试更多互动性强的教学活动。

3.课后拓展：我给学生布置了拓展阅读和自主学习任务，这有助于他们巩固知识。以后我会更多地提供这类任务，鼓励学生主动学习。

（二）存在主要问题

1.课堂参与度：虽然我尝试了很多方法，但仍有部分学生在课堂上不够活跃。我需要找到更好的方法来提高所有学生的参与度。

2.作业反馈：我发现学生在作业中的错误经常重复，这说明他们在课堂上没有完全理解。我需要改进我的教学方法，确保学生能够吸收和应用所学的知识。

3.评价方式：我目前的评价方式主要依赖于我的观察和测试，这可能不够全面。我需要找到更多元化的评价方式，更准确地了解学生的学习情况。

（三）改进措施

1.提