母题练（一）　《百合花》＋《祝福》

母题练（一）《百合花》＋《祝福》一、阅读必修上册《百合花》，完成后面的问题。1.[情节作用]简析文中“小通讯员借被子被拒”这一情节的作用。参考答案：①暗示新被子的珍贵以及对新媳妇的非凡意义。②情节

上，引出下文并为第二次借被子做铺垫。③使行文曲折。从被拒绝到

成功借到，从略写第一次到详写第二次，使小说内容富有变化。④使

人物更真实。体现了通讯员的羞涩、缺少工作经验；新媳妇对新被子

的珍惜，“借被被拒”是新婚小女子的真实心理。2.[细节描写的作用]分析文中作者安排“多了一枝野菊花”这一细节

的意图。参考答案：①这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活，残酷的战争没有

泯灭他对美的追求。②与下文小通讯员的牺牲形成对比，增强了小说

的悲剧色彩。③反衬战争的残酷，谴责了战争对美的摧残，暗示了小

说的反战主题。④经历了如此残酷的战争却仍然心向美好，表达了作

者对美好人性的讴歌。3.[塑造人物形象的手法]小说通过多种描写手法塑造了小通讯员这个

充满人性美的革命战士形象，请结合文本简要分析。参考答案：①动作描写。小通讯员没借到被子被“我”批评和在新媳

妇手中接过被子的尴尬动作，都体现了革命战士憨厚朴实的纯朴美。

②对话描写。小通讯员几次与“我”的对话都言之不尽，体现了单纯

的年轻战士的纯真美。③行为描写。小通讯员将自己积攒的口粮留给

“我”，体现了革命战士互相友爱的善良美。4.[人物形象的作用]小说中的“我”有什么作用？参考答案：①以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，使事件显得真

实可信；②栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成

人物性格的塑造；③是贯穿全文的线索。5.[叙述视角的作用]小说以第一人称“我”的视角来叙述故事，有什

么作用？参考答案：①“我”作为叙事的线索，串连起整个故事，使之成为一

个整体，同时以女性观察的细致，更多地展现细节，增强了情节的生

动性，推动了情节的发展；②“我”是小说中的“通讯员”和“新媳

妇”的内心变化和性格丰富的见证者，通过“我”敏锐的感觉，生动

地刻画了人物性格，突出了人物形象，并使情境显得更为真切，拉近

了与读者的距离；③文中“我”从一个女性的角度来反映战争的残

酷，绕开激烈的战斗场面，使小说充满了抒情意味，更能引发读者的

想象，凸显军民情深的小说主题。6.[个性化解读]有人认为，“这是一篇出色的战争诗化小说”。请从

“战争”和“诗化”的角度简析本文的基本特征。参考答案：①小说以“战争”为题材，其环境、场景、人物等皆是战

争年代的真实写照；②“诗化”表现在小说故事的讲述方面，如诗化

的语言等；③用“诗化”表现“战争”，有助于表现人物丰富曲折的

心理世界和情感世界，有利于表现战争环境下的人性内涵。7.[情境化运用]颁奖词是指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的

事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。假如“通讯员”被《建国七

十周年·人物》栏目评选为“感动中国文学人物”，请你为“通讯

员”撰写一段颁奖词。参考答案：青春刚刚登场，话语犹在耳旁。你的生命在这一刻戛然而

止。你为谁而死，你为谁牺牲？我们无从设想，当面对手榴弹时，你

是如何义无反顾地舍身救人。我们更无从设想，在生命的最后时刻，

你经历了多少痛苦和煎熬。二、阅读必修下册《祝福》，完成后面的问题。1.[语言技巧]“祥林嫂，你放着罢！”和“你放着罢，祥林嫂！”这

两句话在表情达意上有何异同？试从语法角度分析为什么会有这样的

差别。参考答案：相同点：都是对祥林嫂的阻止，不让她碰祭品。不同点：两句话的语气轻重不同，前一句是普通制止，后一句命

令的意味更强烈，语气更重，态度也更严厉，表现了四婶内心的

恐慌和不满。原因：后一句采用倒装的句式，对“你放着罢”起了突出强调的

作用。2.[环境描写的作用]《祝福》中有四处写雪，请分别赏析其作用。参考答案：①第一处：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大

的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱

成一团糟。作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。②第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人

更加感得沉寂。作用：衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。③第三处：微雪点点的下来了。作用：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示

情节发展的作用。④第四处：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合

成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更含蓄地展示

出了下层劳动人民无法左右自己命运的主题。3.[小说结构]本文在结构上有什么特点？这样写有什么好处？参考答案：在结构上采取了倒叙手法。好处：①设置悬念，引起读者对祥林嫂一生的关注。小说将祥林嫂的

悲剧结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林

嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那

样奇怪的问题？这一切都使读者急于追根溯源探求原委，使作品更具

吸引力。②情节跌宕起伏、曲折有致，避免叙事的平板和结构的单

调。③增强作品的悲剧气氛。为主题服务，突出主题。祥林嫂在富人

们的一片祝福中寂然死去，更加深了浓厚的悲剧气氛，死后引起鲁四

老爷震怒，被骂为“谬种”，揭示了祥林嫂与鲁四老爷的矛盾（劳动

人民与地主阶级的矛盾），突出了小说的反封建主题。4.[小说情节]祥林嫂面对不幸命运是如何抗争的？你怎样理解她的抗

争行为？参考答案：（1）抗争的具体表现：逃：山中出逃，鲁镇做工。撞：改嫁中的“出格”行为。捐：倾其所有，洗刷“污秽”。（2）祥林嫂的抗争本身就是矛盾的，她的反抗恰恰说明了她对封

建礼教的顺从，她反抗得越是厉害，就越证明了封建礼教对她的

毒害之深。她并不是反抗迫害她的人，而是想通过反抗得到别人

的认可和接纳。5.[情节作用]“狼吃阿毛”的情节，文中反复出现，这种讲述方法有

什么效果？参考答案：①表明祥林嫂对阿毛之死念念不忘，对阿毛的死无比懊悔

和内疚。②照见了鲁镇一些男女群众麻木愚昧的灵魂。③在结构上，

上下勾连，自然推动情节的发展。④各种不同叙述视角的重复叙述，

展现了各种不同人物的心态，揭示人性弱点。⑤增强了小说的悲剧气

氛，为深入揭露封建礼教的罪恶起了铺垫作用。⑥相同内容的反复叙

述，是作者的匠心独运，引起读者深思。6.[比较阅读之情节安排]《祝福》和《红楼梦》都写“闹”，祥林嫂

闹婚，宝玉摔玉，这样安排情节对表现主人公有何作用？参考答案：①祥林嫂闹婚是反抗，反抗改嫁，反抗的实质是不自觉地

维护封建礼教，说明她被封建礼教的伤害之深；她闹婚反抗又是孤独

无援的，突出其令人同情的悲惨命运。②宝玉摔玉，既表现了他在家

中备受贾母宠爱，也透露出他寻求知音的迫切心情，同时显示出了宝

玉的叛逆性格。7.[标题用意]小说以“祝福”为题有什么用意？请结合全文分析。参考答案：①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的

发展与祝福有着密切的关系。②通过这个标题，能把凶人的愚顽的欢

呼和