一年级下册数学教案-1.3 十几减8丨苏教版

一年级下册数学教案1.3十几减8丨苏教版教案：一年级下册数学教案1.3十几减8丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册的数学教案，主要内容是十几减8。我们将通过例题和练习来掌握这个知识点。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握十几减8的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是让学生们掌握十几减8的计算方法，难点是让学生们能够理解并运用这个方法解决实际问题。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、课件和练习题等教具和学具。五、教学过程1.导入：我会通过一个实际情景引入，比如：“小明的年龄是12岁，他的朋友小红的年龄是10岁，请问小明比小红大几岁？”让学生们思考并回答。2.讲解：然后我会通过课件展示十几减8的例题，比如：“15减8等于多少？”我会逐步讲解解题过程，让学生们理解和掌握。4.应用：我会通过一些实际问题的例子，比如：“小明有14个糖果，他吃掉了8个，他还剩下几个糖果？”让学生们运用所学知识解决。六、板书设计我会在黑板上写出十几减8的计算公式，并用例题来说明。七、作业设计1.15减8等于多少？2.18减8等于多少？3.20减8等于多少？答案：1.15减8等于7。2.18减8等于10。3.20减8等于12。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们在十几减8的计算上还存在一些问题，需要在课后进行更多的练习和巩固。同时，我也可以给学生们一些拓展延伸的任务，比如让他们尝试解决更复杂的问题，或者找一些实际生活中的例子来运用所学知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节是需要重点关注的。导入环节的实际情景引入是一个关键点，它能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解和接受新的知识点。讲解环节的例题展示和逐步解题过程的讲解是学生掌握知识的关键，需要详细地进行补充和说明。再次，练习环节的随堂练习和应用环节的实际问题解决，是让学生们巩固和运用所学知识的重要环节。作业设计的练习题和答案，以及课后反思和拓展延伸，是对学生学习情况的及时反馈和进一步指导。对于这些重点细节，我将会进行详细的补充和说明。是导入环节的实际情景引入。我会选择一个与学生们生活息息相关的情景，比如年龄问题，因为年龄是学生们能够直接理解和感知的。通过提问“小明比小红大几岁？”让学生们思考并回答，能够引起他们的兴趣，并使他们能够更好地理解和接受十几减8的知识点。在练习环节，我会给出一些类似的练习题，比如“18减8等于多少？”、“20减8等于多少？”让学生们独立完成。我会及时给予指导和反馈，帮助他们巩固所学知识，并及时发现和纠正他们的错误。在应用环节，我会通过一些实际问题的例子，比如“小明有14个糖果，他吃掉了8个，他还剩下几个糖果？”让学生们运用所学知识解决。这样能够让学生们将所学知识与实际生活相结合，增强他们的应用能力。对于作业设计的练习题和答案，我会给出详细的解答过程和步骤，让学生们能够清晰地理解和掌握解题方法。同时，我也会鼓励学生们进行自主思考和解答，培养他们的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课的十几减8知识点时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重了语言语调的运用。在讲解例题和解释概念时，我尽量使用简洁明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强他们的理解力。我合理分配了时间。在导入环节，我给了学生们足够的时间思考和回答问题；在讲解环节，我保证了学生们能够跟上我的讲解节奏，并及时给予解答；在练习环节，我给予了学生们独立完成练习的时间，并适时给予指导和反馈。再者，我巧妙地运用了课堂提问。通过提问，我能够了解学生们对知识点的掌握情况，并及时发现和纠正他们的错误。同时，提问也能够激发学生的思维，促进他们的积极参与和思考。我还运用了情景导入的方法。通过选择一个与学生们生活息息相关的情景，比如年龄问题，我能够引起学生的兴趣，并使他们能够更好地理解和接受新的知识点。在教案的反思中，我认为有几个方面可以改进和提高。我可以在导入环节更加生动和有趣，比如通过讲故事或者展示图片来引起学生的兴趣。我可以在讲解环节更加清晰和详细，通过举例和动画演示来帮助学生更好地理解概念。我还可以在练习环节增加一些变化和挑战，让学生们能够更好地巩固和运用所学知识。通过运用这些教学技巧和窍门，我能够更好地讲解本节课的十几减8知识点，并帮助学生们更好地理解和掌握这个概念。在未来的教学中，我将继续尝试和运用更多的教学方法，以提高学生的学习兴趣和学习效果。课后提升为了让学生们更好地巩固和运用所学知识，我为他们准备了一些课后练习题。这些题目不仅包括基本的计算练习，还包括一些实际问题的应用，以培养学生的综合运用能力。题目1：计算练习（1）17减8等于多少？（2）16减8等于多少？（3）18减8等于多少？题目2：实际问题应用（1）小明有15个苹果，他吃掉了8个，请问他还剩下几个苹果？（2）小红有14个糖果，她分享了8个给朋友们，请问她还剩下几个糖果？（3）商店里原本有17个玩具，卖掉了8个，请问现在还剩下几个玩具？答案：题目1的答案：（1）17减8等于9。（2）16减8等于8。（3）18减8等于10。题目2的答案：（1）小明还剩下158=7个苹果。（2）小红还