10 中国发展的成就和挑战（教学设计）-2023-2024学年八年级下册地理课堂教学教学设计（人教版）

10中国发展的成就和挑战（教学设计）-2023-2024学年八年级下册地理课堂教学教学设计（人教版）主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于人教版八年级下册地理课程，具体为第十章“中国发展的成就和挑战”。本章节主要介绍了改革开放以来，我国在经济、科技、教育、文化等领域的巨大成就，以及面临的资源、环境、人口等方面的挑战。

教学内容包括以下几个方面：

1.我国经济发展的成就和挑战，如经济增长、产业结构调整、城乡发展差距等。

2.我国科技教育的成就和挑战，如科技创新、教育改革、人才培养等。

3.我国文化发展的成就和挑战，如文化传承、文化产业、文化创新等。

4.我国资源环境的成就和挑战，如资源开发利用、生态环境保护、可持续发展等。

5.我国人口发展的成就和挑战，如人口红利、人口老龄化、人口政策等。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的地理核心素养，培养学生的地理观察能力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力；通过分析我国发展的成就和挑战，培养学生的国家认同感和社会责任感，提高学生的综合分析能力和问题解决能力；通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。教学难点与重点1.教学重点：

a.我国经济发展的主要成就和挑战，如经济增长、产业结构调整、城乡发展差距等。

b.我国科技教育的成就和挑战，如科技创新、教育改革、人才培养等。

c.我国文化发展的主要成就和挑战，如文化传承、文化产业、文化创新等。

d.我国资源环境的成就和挑战，如资源开发利用、生态环境保护、可持续发展等。

e.我国人口发展的成就和挑战，如人口红利、人口老龄化、人口政策等。

2.教学难点：

a.学生对于我国经济发展、科技教育、文化发展、资源环境和人口发展等方面成就和挑战的深入理解。

b.学生对于国家层面的发展战略和政策的理解，如可持续发展、生态文明建设等。

c.学生对于经济发展与环境保护之间关系的理解，以及如何在发展中保护环境的意识。

d.学生对于人口老龄化、城乡发展差距等社会问题的成因和解决方案的分析能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍我国经济发展的成就和挑战，科技教育的成就和挑战，文化发展的成就和挑战，资源环境的成就和挑战，以及人口发展的成就和挑战。

-运用讨论法，引导学生针对具体问题进行深入探讨，如城乡发展差距、人口老龄化等，以提高学生的分析和问题解决能力。

-实施案例研究，通过分析具体的经济发展案例，让学生更好地理解经济发展与环境保护之间的关系。

2.设计具体的教学活动：

-组织学生进行小组合作，共同探讨我国发展的成就和挑战，促进学生之间的互动和合作。

-安排角色扮演活动，让学生扮演相关角色，如政策制定者、企业经营者等，以增强学生的实践体验和理解。

-开展游戏活动，如经济模拟游戏，让学生在游戏中体验经济发展的过程和挑战。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示相关的数据、图表和视频，以直观地呈现我国发展的成就和挑战。

-运用网络资源，如在线地图、新闻报道等，让学生获取更多的信息，拓宽视野。

-使用教学软件，如地理信息系统软件，进行地理数据的分析和可视化展示，帮助学生更好地理解地理信息。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习第十章“中国发展的成就和挑战”。这一章节主要介绍了改革开放以来，我国在经济、科技、教育、文化等领域的巨大成就，以及面临的资源、环境、人口等方面的挑战。希望你们通过学习，能够更深入地了解我国的发展历程和未来展望。

2.讲授新课

首先，我们来学习我国经济发展的成就和挑战。我将向大家介绍我国经济增长的情况，以及产业结构调整的进展。同时，我们也要关注城乡发展差距这一挑战，思考如何解决这一问题。

接下来，我们将探讨我国科技教育的成就和挑战。我会介绍我国在科技创新和教育改革方面的突破，以及人才培养的重要性。我们还需要思考如何在科技教育领域取得更大的成就。

然后，我们将转向我国文化发展的成就和挑战。我会向大家展示我国文化传承、文化产业和文化创新的情况。同时，我们也要思考如何保护和传承我们的文化遗产。

接着，我们将学习我国资源环境的成就和挑战。我会介绍我国在资源开发利用和生态环境保护方面的进展，以及可持续发展的重要性。我们还需要思考如何在经济发展的同时保护环境。

最后，我们将讨论我国人口发展的成就和挑战。我会向大家介绍我国人口红利和人口老龄化的现状，以及人口政策的影响。我们还需要思考如何应对人口老龄化等人口问题。

3.学生活动

现在，我们将进行小组合作讨论。请同学们分成小组，选择一个我国发展的成就和挑战进行深入探讨。每个小组可以选择经济发展、科技教育、文化发展、资源环境或人口发展中的一个方面。在讨论中，请思考以下问题：

-这个方面的成就是什么？如何体现出来的？

-面临的挑战是什么？原因是什么？

-如何解决这些挑战？有什么对策和建议？

讨论结束后，每个小组将进行汇报，分享你们的讨论成果。

4.总结与反思

同学们，通过本节课的学习，我们了解了我国在经济、科技、教育、文化等领域的巨大成就，以及面临的资源、环境、人口等方面的挑战。希望你们能够将这些知识与实际相结合，思考我国的发展之路。

在今后的学习和生活中，我们要继续关注我国的发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

下节课，我们将学习第十一章“走向世界的中国”，了解我国在国际事务中的地位和作用，以及与其他国家的合作与交流。敬请期待！

谢谢大家，下课！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国经济发展报告》：详细介绍我国经济发展的历程、成就和挑战，可供学生们深入了解更多相关内容。

-《科技创新与教育改革》：深入探讨我国科技教育的发展，以及面临的挑战和解决方案。

-《中国文化发展报告》：介绍我国文化发展的历程、成就和挑战，以及文化产业的现状和发展趋势。

-《可持续发展与环境保护》：介绍我国在资源环境保护方面的政策、措施和取得的成果。

-《人口老龄化与人口政策》：深入探讨我国人口老龄化的原因、影响和对策。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请学生们查阅相关资料，了解我国经济发展的最新动态，以及面临的新挑战。

-让学生们深入研究一个科技教育、文化发展、资源环境或人口问题的案例，分析其成因、影响和解决方案。

-鼓励学生们参与社会实践活动，如参观企业、科研机构等，亲身感受我国发展的成就和挑战。

-组织学生们进行小组讨论，探讨我国发展的未来展望，以及作为青少年如何为国家的发展贡献自己的力量。板书设计-经济发展成就：经济增长、产业结构调整、城乡发展差距缩小。

-经济增长：我国经济总量跃居世界第二，人民生活水平显著提高。

-产业结构调整：新兴产业崛起，传统产业升级，服务业成为经济增长重要引擎。

-城乡发展差距：实施乡村振兴战略，推进城乡融合发展。

-科技教育成就：科技创新、教育改革、人才培养。

-科技创新：我国在航天、高铁、5G等领域取得重大突破。

-教育改革：推进素质教育，提高教育质量，培养创新型人才。

-人才培养：高等教育毛入学率提高，职业教育蓬勃发展。

-文化发展成就：文化传承、文化产业、文化创新。

-文化传承：保护和传承中华优秀传统文化，发挥其当代价值。

-文化产业：文化产业成为国民经济支柱产业，创意产业蓬勃发展。

-文化创新：推动文化体制改革，鼓励文化创新创造。

-资源环境成就：资源开发利用、生态环境保护、可持续发展。

-资源开发利用：合理开发利用资源，提高资源利用效率。

-生态环境保护：实施生态文明建设，加强生态环境保护。

-可持续发展：推进绿色发展，实现经济发展与环境保护协调。

-人口发展成就：人口红利、人口老龄化、人口政策。

-人口红利：劳动力资源丰富，为经济发展提供支撑。

-人口老龄化：人口老龄化趋势明显，应对老龄化挑战。

-人口政策：实施全面两孩政策，优化人口结构。

2.板书设计

-经济发展挑战：经济增长方式转变、环境污染治理、城乡发展不平衡。

-经济增长方式转变：从要素驱动转向创新驱动，提高经济发展质量。

-环境污染治理：加强环境保护，治理大气、水、土壤污染。

-城乡发展不平衡：推进城乡发展一体化，缩小城乡差距。

-科技教育挑战：科技创新能力不足、教育资源分配不均、人才培养模式单一。

-科技创新能力不足：提高自主创新能力，减少对外依赖。

-教育资源分配不均：优化教育资源配置，提高教育公平。

-人才培养模式单一：推进素质教育，培养多元化人才。

-文化发展挑战：文化遗产保护不力、文化产业市场化不足、文化创新能力不足。

-文化遗产保护不力：加大文化遗产保护力度，防止文化流失。

-文化产业市场化不足：推进文化产业市场化，提高文化产业竞争力。

-文化创新能力不足：鼓励文化创新，提升文化软实力。

-资源环境挑战：资源枯竭、生态环境恶化、可持续发展压力。

-资源枯竭：合理开发利用资源，实现资源可持续发展。

-生态环境恶化：加强生态环境保护，改善生态环境质量。

-可持续发展压力：推进绿色发展，实现经济发展与环境保护协调。

-人口发展挑战：人口红利减弱、人口老龄化加速、人口结构失衡。

-人口红利减弱：提高劳动力素质，发挥人才优势。

-人口老龄化加速：完善养老保障制度，应对老龄化挑战。

-人口结构失衡：优化人口结构，实现人口均衡发展。课堂1.课堂评价

-提问评价：通过提问的方式，了解学生对我国经济发展的成就和挑战的理解。如询问学生我国经济增长的主要成就是什么？面临的挑战有哪些？通过学生的回答，了解他们是否掌握了核心知识。

-观察评价：在讲授过程中，观察学生的反应，如是否认真听讲、是否积极参与讨论等。通过观察学生的表现，了解他们的学习态度和参与程度。

-测试评价：在课堂结束时，进行小测试，检验学生对我国经济发展成就和挑战的掌握情况。通过测试结果，了解学生的学习效果。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，了解他们对课堂所