7 课间十分钟 第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

7课间十分钟第一课时（教学设计）-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《道德与法治一年级上册统编版》第七课“课间十分钟”第一课时，教学内容主要包括：认识课间活动的重要性，学习合理安排课间活动；了解课间活动的安全常识，培养自我保护意识；培养良好的课间礼仪，学会尊重他人，积极参与集体活动。通过本课学习，使学生能够充分利用课间十分钟，做到休息与活动相结合，提高学习效率，同时养成良好的行为习惯。核心素养目标培养学生良好的生活习惯，提高时间管理能力，增强集体意识和社会责任感。通过学习“课间十分钟”的内容，使学生形成合理安排时间的观念，提升安全意识和自我保护能力，同时培养尊重他人、合作共享的道德素养，促进其社会适应能力的提高，为学生的全面发展奠定基础。重点难点及解决办法重点：认识课间活动的重要性，学会合理安排课间活动；掌握课间活动安全常识，培养良好的课间礼仪。

难点：如何引导学生将理论知识运用到实际课间活动中，养成良好的行为习惯。

解决办法及突破策略：

1.采用情境教学法，通过设置具体场景，让学生在角色扮演中体验课间活动的合理安排，增强实践操作能力。

2.创设互动讨论环节，引导学生分享自己的课间活动经验，互相学习，提高安全意识和自我保护能力。

3.结合生活实际，以小组合作形式开展课间礼仪教育，让学生在互动中学会尊重他人，培养集体荣誉感。

4.设计课后实践活动，要求学生在家庭和学校中实施课间活动计划，巩固所学知识，养成良好的生活习惯。教学资源1.硬件资源：教室、课间活动场地、多媒体设备。

2.软件资源：《道德与法治》一年级上册统编版教材、教学PPT、课间活动指导手册。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：教学视频、音频素材、电子白板互动软件。

5.教学手段：情境教学法、小组合作学习、互动讨论、角色扮演、实践操作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于“课间十分钟”的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何合理安排课间活动”，设计启发性的问题，引导学生思考课间活动的重要性。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保学生了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习资料，初步理解课间活动的重要性。

-思考预习问题：针对问题，学生独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、疑问等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习做好准备，了解课间活动的重要性。

-培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于课间活动的小故事，引起学生对课间活动的关注。

-讲解知识点：详细讲解课间活动的重要性，如何合理安排时间，以及安全常识。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的课间活动经验，并进行角色扮演，模拟安全场景。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，体验和掌握课间活动的合理安排和安全知识。

-提问与讨论：勇敢提问，参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，加深对安全知识的理解。

-合作学习法：培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解如何合理安排课间活动，掌握安全知识。

-通过实践活动，培养学生的实际操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置关于设计自己的课间活动计划的作业。

-提供拓展资源：推荐一些关于时间管理和安全教育的书籍和视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：认真设计自己的课间活动计划，巩固学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和思考如何合理安排时间。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学习的内容，将理论知识应用到实际中。

-通过反思，培养学生的自我管理能力和自我提升意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《时间管理小达人》、《小学生安全自护手册》等，这些书籍可以帮助学生更好地理解时间管理的重要性，以及如何保护自己的安全。

-视频资料：关于时间管理和课间活动安全的教育视频，通过生动的案例和讲解，增强学生对相关知识的理解和记忆。

-实践活动：组织学生参观学校的时间管理展览或参与课间活动策划，让学生在实践中学习和体验。

-家长资源：鼓励家长参与孩子的课间活动规划，提供家庭实践的机会，如一起制定家庭作息时间表，共同参与户外活动等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，并尝试将书中提到的时间管理方法应用到自己的课间活动中。

-观看教育视频后，学生可以与同学或家长分享自己的观后感，讨论视频中提到的安全知识和时间管理技巧。

-通过实践活动，学生应主动记录自己的体验和感受，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

-家长可以与孩子一起制定课间活动计划，引导孩子学会合理安排时间，同时监督孩子遵守安全规则。

-建议学生定期进行自我反思，评估自己的时间管理能力和课间活动习惯，并提出改进措施。

-鼓励学生参与学校或社区组织的课间活动竞赛或展示活动，以提高他们的实践能力和创新能力。教学反思与改进在本次“课间十分钟”的教学中，我设计了一系列的活动，旨在帮助学生认识到合理安排课间活动的重要性，并学会在实践中运用这些知识。课后，我对教学效果进行了反思，发现以下几点需要关注和改进：

1.学生参与度方面：虽然大多数学生能够积极参与课堂讨论和活动，但仍有一部分学生表现出较为被动，课堂参与度不高。为此，我计划在未来的教学中，更多地关注这些学生，通过个别辅导、小组合作等形式，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

2.教学方法方面：在实践活动中，我发现有些学生对于课间活动的安全知识掌握不够牢固，可能是因为讲解和实践活动的时间分配不够合理。针对这一问题，我将在接下来的教学中调整教学方法，增加安全知识讲解的时间，并结合实际案例进行分析，让学生更好地理解和记忆。

3.教学资源利用方面：虽然我提供了丰富的教学资源，但部分学生在课后拓展学习中并未充分利用这些资源。为了提高学生课后学习的效果，我计划在下一节课中，对学生进行针对性的指导，教他们如何有效利用资源进行自主学习。

改进措施：

1.针对学生参与度不高的问题，我将采取以下措施：

-在课堂上更多关注这些学生，鼓励他们发言，给予肯定和表扬；

-设计更多有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣；

-加强与家长沟通，共同关注学生的学习和生活状况，形成家校共育。

2.针对教学方法方面的问题，我将进行以下调整：

-增加安全知识讲解的时间，结合实际案例进行分析，提高学生的安全意识；

-在实践活动中，加强引导和监督，确保学生能够正确、安全地参与课间活动；

-定期组织课堂小结，让学生分享自己的收获和经验，巩固所学知识。

3.针对教学资源利用方面的问题，我将采取以下措施：

-在课堂上向学生明确拓展资源的重要性，教他们如何有效利用；

-定期检查学生的课后学习情况，了解他们在拓展学习中的困难和需求，并提供针对性的指导；

-鼓励学生分享自己的拓展学习成果，激发他们的学习积极性。典型例题讲解例题1：小明在课间活动时间总是不知道该做什么，请你给小明设计一个合理的课间活动计划。

解答：小明可以按照以下步骤来设计课间活动计划：

1.先去洗手间，保持个人卫生。

2.做眼保健操，保护视力。

3.做一些轻松的运动，如跳绳、慢跑等，活动身体。

4.与同学交流，分享彼此的学习心得或趣事。

5.预习下节课的内容，提前了解学习重点。

例题2：小华在课间活动时总是忘记安全规则，请你帮小华总结一下课间活动需要注意的安全事项。

解答：课间活动需要注意的安全事项包括：

1.遵守校园秩序，不在走廊里奔跑、追逐。

2.爱护公共设施，不损坏学校财产。

3.注意个人物品安全，不随意拿走他人物品。

4.遵守游戏规则，不进行危险的游戏活动。

5.遵循老师安排，按时回到教室准备上课。

例题3：小刚在课间活动时总是打扰别人，请你给小刚一些建议，让他学会尊重他人。

解答：小刚可以尝试以下方法来学会尊重他人：

1.遵守课间活动的规则，不干扰他人。

2.尊重他人的意见和感受，不随意批评或嘲笑他人。

3.在与他人交流时，注意语气和措辞，避免伤害他人。

4.学会倾听，给他人足够的时间和空间表达自己。

5.遵守公共秩序，不占用他人的座位或物品。

例题4：小丽在课间活动时总是独自一人，请你给小丽一些建议，让她学会融入集体。

解答：小丽可以尝试以下方法来融入集体：

1.积极参与集体活动，与同学们一起合作完成任务。

2.主动与同学交流，分享自己的兴趣和经历。

3.尊重他人的意见，学会倾听和合作。

4.在小组活动中发挥自己的特长，为团队做出贡献。

5.学会关心他人，给予他人帮助和支持。

例题5：小强在课间活动时总是浪费时间，请你给小强一些建议，让他学会合理安排时间。

解答：小强可以尝试以下方法来合理安排时间：

1.制定课间活动计划，明确自己的目标和活动内容。

2.按照计划进行活动，不浪费时间在无意义的事情上。

3.学会利用碎片时间，如阅读、预习或进行轻松的运动。

4.合理安排休息时间，保持良好的学习状态。

5.学会时间管理技巧，如制定时间表、设置提醒等。板书设计①重点知识点：

-课间活动的重要性

-合理安排课间活动的方法

-课间活动的安全常识

-良好的课间礼仪

②关键词：

-重要性

-合理安排

-安全常识

-礼仪

③核心句子：

-"课间十分钟是学生休息和活动的重要时间。"

-"合理安排课间活动可以提高学习效率。"

-"了解安全常识是保护自己的关键。"

-"良好的课间礼仪可以营造和谐的学习环境。"

板书设计示例：

```

课间十分钟的重要性

-提高学习效率

-休息与活动相结合

合理安排课间活动的方法

-制定活动计划

-分配时间合理

-选择有益的活动

课间活动的安全常识

-遵守校园规则

-注意个人安全

-避免危险行为

良好的课间礼仪

-尊重他人

-保持安静

-积极参与集体活动

```

板书设计应条理清楚，重点突出，简洁明了。同时，可以适当添加一些插图或图表，如时间管理图、安全标志图等，以增强艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测在本节课的学习中，我们主要探讨了“课间十分钟”的重要性和合理安排方法，了解了课间活动的安全常识，以及如何培养良好的课间礼仪。下面我们将通过课堂小结和当堂检测来检验学生的学习成果。

1.课堂小结：

-课间十分钟是学生休息和活动的重要时间，合理安排课间活动可以提高学习效率。

-合理安