八年级地理下册 第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用教案 （新版）湘教版

八年级地理下册第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用教案（新版）湘教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级地理下册第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用教案（新版）湘教版课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册第八章第四节贵州省的环境保护与资源利用

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括以下方面：

1.区域认知：通过学习贵州省的环境保护与资源利用，使学生能够理解贵州省的地理特点、资源分布和环境状况，提高学生对区域地理的认识。

2.地理实践：引导学生关注贵州省的实际环境问题，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，如分析贵州省水土流失的原因及治理措施等。

3.人地关系：使学生认识到人类活动与地理环境之间的密切关系，培养学生珍惜资源、保护环境的意识，如探讨贵州省资源利用与环境保护的平衡发展。

4.可持续发展：通过学习贵州省的环境保护与资源利用策略，使学生理解可持续发展的理念，培养学生具备可持续发展的思维方式，如分析贵州省在大规模扶贫搬迁中如何实现可持续发展。

5.地理信息素养：培养学生收集、处理和运用地理信息的能力，如利用地图、图表等资料分析贵州省的环境保护和资源利用状况。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的地理课程中已经学习了环境问题的类型、成因和解决方法等基本知识。同时，他们也对贵州省的地理特征有一定的了解，如地理位置、地形地貌等。此外，学生还掌握了可持续发展理念的基本概念，能够理解经济发展与环境保护的平衡重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对现实生活中的地理问题较为感兴趣，特别是与环境保护和资源利用相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过地图、图表等资料来获取信息。在学习风格上，学生们喜欢互动和小组讨论的学习方式，希望能够通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会对一些具体的环境保护措施和资源利用策略感到难以理解，如水土流失的治理方法、石漠化地区的植被恢复等。此外，学生可能对如何在实际生活中运用可持续发展的理念存在困惑。因此，需要在教学中提供具体的案例分析，引导学生通过合作学习来克服这些困难，提高他们的实践应用能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-教师笔记本电脑

-学生桌椅

-挂图和地图

-教学模型

-彩色粉笔

2.课程平台：

-学校提供的网络教学平台（如有）

3.信息化资源：

-与本节课相关的电子教材和教学PPT

-贵州省环境保护与资源利用的案例视频资料

-相关新闻报道和政府文件

-在线地理信息系统（GIS）地图

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-角色扮演

-地图绘制

-实地考察（如果条件允许）

-互动问答

-数据分析教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解贵州省的环境保护与资源利用的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习贵州省的环境保护与资源利用内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确贵州省的环境保护与资源利用教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保贵州省的环境保护与资源利用教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习贵州省的环境保护与资源利用的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入贵州省的环境保护与资源利用学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的贵州省的地理特征和资源分布，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为贵州省的环境保护与资源利用新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解贵州省的环境保护与资源利用的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕贵州省的环境保护与资源利用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对贵州省的环境保护与资源利用知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决贵州省的环境保护与资源利用问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与贵州省的环境保护与资源利用内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合贵州省的环境保护与资源利用内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习贵州省的环境保护与资源利用的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的贵州省的环境保护与资源利用内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的贵州省的环境保护与资源利用内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《贵州省环境保护规划纲要》：让学生了解贵州省环境保护的总体规划和目标。

-《贵州省水资源利用与保护》：深入探讨贵州省水资源的利用和保护措施。

-《贵州省生态移民工程》：了解贵州省生态移民的背景、实施情况和影响。

-《贵州省石漠化综合治理技术》：学习贵州省石漠化治理的技术和方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，查找贵州省环境保护与资源利用的相关案例，了解其实施效果和启示。

-学生可以参观当地的环保项目，如污水处理厂、垃圾填埋场等，亲身体验环保工作的实际情况。

-学生可以组织一次关于环保的公益活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，提高自己对环境保护的认识和责任感。

-学生可以撰写一篇关于贵州省环境保护与资源利用的调研报告，分享自己的研究成果和观点。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、回答问题等。

-评估学生对贵州省的环境保护与资源利用知识的理解程度，通过提问和回答来检查学生的掌握情况。

-评价学生在小组讨论中的表现，包括合作、沟通和贡献程度。

2.小组讨论成果展示：

-评估小组讨论的成果，包括学生对环境保护与资源利用问题的分析和解决方案的提出。

-评价学生在小组讨论中的参与度，包括贡献自己的想法、倾听他人的意见和进行有效沟通。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，涵盖贵州省的环境保护与资源利用的主要知识点。

-评估学生的测试成绩，了解学生对知识的掌握情况。

-提供及时的反馈，帮助学生发现自己的不足之处，并进行针对性的复习和巩固。

4.作业完成情况：

-检查学生完成课后作业的质量，包括对知识点的理解和应用能力。

-评价学生的作业提交情况，包括按时提交和作业的整洁程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予具体的评价和反馈。

-强调学生的优点和进步，鼓励他们继续保持和提高。

-指出学生的不足之处，并提供改进的建议，帮助学生克服学习中的困难。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《贵州省生态环境保护条例》：了解贵州省生态环境保护的法律规定和实施情况。

-视频资源：《贵州省生态移民纪实》：观看贵州省生态移民的纪录片，了解其背后的故事和影响。

-文章：《大数据在贵州省环境保护中的应用》：了解大数据技术在贵州省环保领域的应用情况。

-报道：《贵州省垃圾分类推行情况》：了解贵州省垃圾分类的实施情况和成效。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主选择拓展内容进行学习和研究。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生可结合拓展内容，撰写一篇读后感或观后感，分享自己的学习心得和体会。

-学生可以进行小组讨论，交流自己对拓展内容的理解和看法，互相学习和借鉴。

-学生可以尝试运用所学的知识，如环保法律法规、可持续发展理念等，分析现实生活中的环保问题，并提出解决方案。

-学生可以参与环保实践活动，如志愿服务、环保项目调研等，将理论知识与实际相结合，提高自己的实践能力。板书设计-贵州省的自然环境特征：地形地貌、气候特点、水资源分布等。

-环境保护与资源利用的关系：可持续发展、生态平衡、人与自然和谐共处等。

-贵州省的环境保护措施：水土保持、退耕还林、生态移民等。

-资源利用与经济发展：农业、工业、旅游业的发展与资源利用的关系。

2.关键词：

-环保：环境保护、资源利用、可持续发展等。

-治理：水土流失、石漠化、垃圾处理等。

-政策：法律法规、政策文件、规划纲要等。

-技术：生态保护、资源利用、大数据应用等。

3.关键句：

-“贵州省的自然环境优美，但也面临着水土流失、石漠化等环境问题。”

-“环境保护与资源利用是贵州省可持续发展的关键。”

-“贵州省实施了一系列环保措施，如水土保持、退耕还林、生态移民等。”

-“资源利用与经济发展是贵州省经济发展的基础，但也需要注重环境保护。”

九、板书设计

1.重点知识点：

-贵州省的自然环境特征：地形地貌、气候特点、水资源分布等。

-环境保护与资源利用的关系：可持续发展、生态平衡、人与自然和谐共处等。

-贵州省的环境保护措施：水土保持、退耕还林、生态移民等。

-资源利用与经济发展：农业、工业、旅游业的发展与资源利用的关系。

2.关键词：

-环保：环境保护