退伍军人职业规划课件

退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克退伍军人职业规划退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克2020职业规划慧慧老师军人退役主要面临的问题1告别军营不合得2面对未来不适应3生活改变不适应4找工作不适应5人际沟通不适应一、农村小学体育课堂教学存在的问题（一）部分教师缺乏安全意识。农村小学的体育课程处于非常被动不地位，被视为最不重要的科目，对其的重视严重不足，在进行体育上课的过程中，部分老师缺乏责任心与安全意识，对于学生的安全、健康关注非常少，使得小学生的体育教学存在着许多的安全隐患。例如，在进行跳高的学习中，体育教师没有在撑杆旁边放置海绵垫，学生跳过标杆后有的直接摔到地下，特别是夏天会将膝盖等部位摔破，另外还有的小学高年级学生在体育课上进行接力赛跑，教师在开始之前根本就没有讲解有关的要领或者接不清要领，这样使得学生在交接过程中局面混乱，出现学生相互撞击的事故等等，这些现象在农村小学的教学中都是非常常见的，都是教师缺乏安全意识的表现。（二）学校开课数量不够。据调查，大部分的农村小学体育课的开课情况还是可以的，基本上都设有体育课，但是每周开课的数量却不符合教育标准的要求，并且在实际中，体育课经常被挪用或挤占。体育课程的开设旨在增强学生的体质，活跃学生的生活，但是农村的小学里却意识不到体育课程的重要性，将其挪用。（三）教学内容不合理。在大多数的农村小学中都会出现这样的现象，体育课遇到风雨天就被取消，学生被安排到教室内上自习，这反映出体育教师的意识里只有户外教学而没有课堂理论教学，这就是教学内容不合理的表现——缺乏体育理论知识的学习，体育理论知识的学习也是非常重要的，理论知识是实践的基础，只有学好理论知识才能很好地进行体育实践活动。还有一些老师缺乏与时俱进的精神，思想陈旧，使得教学理论内容老套、错误，更不要说讲解新的体育项目以及一些体育赛事等。（四）教学组织方面的不力。良好的教学组织是教学质量的保障，然而在一些农村小学的体育教学过程中，却存在着教学组织不力的情况，严重影响了教学质量。例如，有些老师在上课时，学生的队伍过于密集，在做一些伸展动作时学生之间相互碰撞，造成秩序混乱，影响上课。还有一些老师上课时，自己站的位置不好，讲课时只有前排的学生能够听见，严重影响了学生的听课效率。其他的教师课堂组织不力的情况还有许多，这都反映出小学体育的教学水平低下。二.解决农村小学体育教学存在问题的对策（一）学校方面1.农村的小学学校要更新观念，端正思想，正确认识体育教学的功能，提高体育教学的地位，加强对于体育教学的管理，建立一套科学的、全面的、系统的组织管理和体育教育评价体系，并且要按教育标准要求开足体育课。2.学校要加大对体育教学上的经费投入，这里的经费投入主要包括对于体育器材的改善与增加和对于体育教师的培养与发展。首先是体育器材的改善与增加上，只有体育器材丰富了教学活动才能顺利进行，例如，有的学校才没有教授过足球、网球等内容，因为他们没有足球、网球这样的场地与器材，所以只能不去讲授。对于体育教师的投入则是指学校要聘请一些学历高的教师，或者是投资对现有的体育教师进行培训。3.加强师资队伍的建设，要加强教师的思想觉悟和教学水平、专业技能等方面，鼓励体育教师进行备课、听课、研讨和观摩培训，这是对教师素质的加强，另外，学校还要提高体育教师的地位，关心体育教师的生活，积极调动体育教师的工作热情和信心。4.保证课间操及课外活动的开展，学校可以协同体育教师开设体育兴趣小组，在平时多开展体育比赛活动同时也激发学生对于体育活动的兴趣。另外，要保证课间操的进行，课间操对于小学生的身体健康有着巨大的作用，能够纠正学生的不良习惯，活跃学生的生活。（二）体育教师方面1.提高责任意识，在课堂上教师就是每一个学生的监护人，教师要提高责任意识，在进行体育教学上课期间关注每一个可能成为安全隐患的点。教学时，对一些运动项目的注意点讲解清楚，在设备的使用上要保证安全。2.教师要改进教学方法，因为体育教师面对的是一群正处在活泼阶段的群体，加之又是在户外进行，所以对学生的管理以及授课是十分困难的，教师要更新教学方法，运用足够吸引学生的方法去引起学生的注意力，从而达到教学目的。3.创新教学内容，由于农村条件的有限性决定了农村体育教学内容的特殊性，教师要发挥才智将农村的民间活动融入体育游戏中，使之成为教学内容，在进行教学的过程中加以引导，达到娱乐与学习相结合的效果。结语：要想改变农村小学的体育现状是需要一个过程的，但是只要学校能够足够重视体育课程，而教师拾起足够的责任心与敬业精神，让学校与教师的齐心协力致力农村小学体育的改革，相信农村小学体育教育定会上一个新台阶。当前我国经济快速发展，经济与科技实力日新月异。在物质充盈生理需要得到满足的同时，很多人将满足的精神需要放在很重要的位置。因此，体育比赛、音乐欣赏等等被国人重视。伴随着素质教育的提出，倡导学生全面发展，提升学生综合素质成为时下教育的主题。初中教学也顺应时下教育发展需要，改变单纯注重语数外等主干课程的做法，将音体美的教育置于新的高度。但在现实的初中音乐教学过程中笔者发现，很多音乐教师教学态度并不端正，备课并不充分，为践行素质教育的理念，更好地进行初中音乐教学，笔者在这里谈一谈有效教学的一些策略。一、初中音乐教学过程中存在的一些问题分析1.教学方法与手段落后传统的初中音乐教学过程中，注重教师教学的地位，以教师的教为主，在现实的音乐教学过程中表现为，课程内容的选择以教师为主，教师在教学过程中，选择几首有代表性的歌曲，采用的教学方法便是以唱为主的语言法，很多学校连录音机都不配备，只能依靠音乐教师的嗓子进行授课，长此以往使很多学生对音乐课失去了兴趣。为更好地进行初中音乐教学，让学生体会音乐的魅力，初中音乐教学过程中应改进教学方法与手段，为满足教学需要应抽出部分语音室以及多媒体教室，辅助音乐教学，以增进学生音乐学习与欣赏的兴趣，满足初中音乐教学的需要。2.教学理念落后现实的初中音乐教学过程中很多音乐教师对于新课标的理解存在误区，教学理念相对落后，甚至有部分教师由于思维定式的影响，不愿意改变原有的教学方式。在进行公开课的讲授时采取的教学理念与方法紧贴新课标的要求，但在平时的音乐教学过程中则恢复原有的教学手段与教学理念。在初中音乐教学过程中很多教师唱得口干舌燥，整节课都在学习与练习新歌曲，但学生根本不领情，在教学过程中收效较低。二、初中音乐教学有效教学策略1.改善教师素质，引进优秀音乐人才师资队伍在初中音乐教学过程中十分重要。由于中学音乐教学的特殊性与高要求，教师必须有良好的教学能力以及优秀的音乐素养，才能对音乐这门课程进行有效讲授。为此，学校应对音乐专业人才进行引进，切实改善当前初中音乐学习氛围。其次，就学校原有的音乐教师而言，应开展培训活动，从而提升其音乐专业素养。在师资队伍的构建过程中，专业性的音乐人才能够起到对原有音乐教师的引领作用，进而提升教师的整体教学素质。2.建立和谐融洽的师生关系初中音乐教学过程中，为让学生投身于音乐学习，需要有良好的教学氛围，而良好的音乐教学氛围的基础便是和谐融洽的师生关系。师生关系融洽，音乐教师亲和力较好，对于激发初中生的音乐学习热情具有一定积极影响。因此，在现实的初中音乐教学过程中，教师不能只是单纯进行音乐知识的传授，也应注意师生关系的培养，增加对学生的情感投资，以赢得学生对音乐教师的喜爱，让音乐教学在非常融洽的氛围内进行，让学生体会音乐的魅力，更好地进行音乐学习。3.转变教学理念，转变教学角色在传统的初中音乐教学过程中，音乐教师扮演着音乐知识的拥有者、教学内容与教学方法的选择者、学生评价的打分者等众多教学角色。在这些教学角色的扮演过程中，将学生视为知识的被动学习者，自己高高在上，与学生的距离较远，无形中激化了师生之间的矛盾。新课标倡导以学生为中心教学，为满足新课标的需要，在现实的音乐教学过程中，便需要音乐教师转变角色将学生视为教学的主体，教师有目的地引导、辅导学生进行音乐学习，不再扮演以前音乐知识权威的角色，而是学生音乐学习的组织者、学习方法选择的辅助者。三、结束语初中音乐教学，对于提升学生的音乐欣赏能力和情感发展能力均具有一定作用。在现实的初中音乐教学过程中为满足学生音乐学习的需要，音乐教师应改变现有的教学方法。为有效进行音乐学习，还可以采取改善教师素质，引进优秀音乐人才；建立和谐融洽的师生关系；转变教学理念、转变教学角色等策略。退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国退伍军人职业12020职业规划慧慧老师20202军人退役主要面临的问题1告别军营不合得2面对未来不适应3生活改变不适应4找工作不适应5人际沟通不适应军人退役主要面临的问题31告别军营不舍得都说“战友战友,亲如兄弟大家在军营里生活简单纯粹,没有那么多勾心斗角,思想也比较简单,目标更是一致。战友们在部队同吃、同喝、同训练,每天都呆在一起,向家人兄弟一样。在训练中互相鼓励,在生活中互相帮助,所以之间建立了深厚的情谊。1告别军营不舍得42面对未来不适应许多军人在部队里都兢兢业业地学习了许多实战技能,评过很多奖,得过很多荣誉,但是初入社会会发现这些实战技能派不上用场,一切都要重新开始,重新学习,重新融入社会。这个时候就会对未来失去信心,感到迷茫你2面对未来不适应53生活改变不适应之前在部队生活非常规律每天都是军装,按时起床被子都是豆腐块。纪律严明,时间规律。但是回归到社会,发现需多少事情和自己想的不一样。大家生活习惯,:对命令的执行都和自己想的不一样。心理也会发生变化。3生活改变不适应64找工作不适应1大家去找工作会发现好多工作都要工作经验,或者一定的学历退役军人刚刚步入社会没有经验,好多工作领域无法涉及2即使被录用,工资待遇也非常低,许多甚至不如当兵的工资高大家心里难免会有落差感3许多退役军人缺少工作技能,之前当兵的技能无法施展。通伍兵都24找工作不适应75、人际沟通不适应军人复原后会发现自己身边的朋友都已经参加了工作,你们聊得话题仅仅能在学生时代,和朋友之间沟通会缺少话题。工作时和同事领导也会产生沟通障碍,缺少社会经验工作经验实践经验。个5、人际沟通不适应89兄新生个圈把你束缚你突破了它却被更大的圈束缚了尽管你还是被束缚但你的世界更大了《斐堡健身●语录》FITPOWTI9兄9每个人生命中有两个最重要的决定,他们可能造就你也可能毁灭,你将深深地改变你的一生,这两个重大决定是什么?第一,你将如何谋生?第二,你将选择谁,做你孩子的父亲或母亲卡耐基每个人生命中有两个最重要的决定,他们可能10“一个选择决定一条道路。一条道路到达一方土地。方土地,开始一种生活。一种生活,形成一个命运。”毕淑敏男怕入错行,女怕嫁错郎“一个选择决定一条道路。一条道路到达一方土地。11退伍军人职业规划课件12退伍军人职业规划课件13退伍军人职业规划课件14退伍军人职业规划课件15退伍军人职业规划课件16退伍军人职业规划课件17退伍军人职业规划课件18退伍军人职业规划课件19退伍军人职业规划课件20退伍军人职业规划课件21退伍军人职业规划课件22退伍军人职业规划课件23退伍军人职业规划课件24退伍军人职业规划课件25退伍军人职业规划课件26退伍军人职业规划课件27退伍军人职业规划课件28退伍军人职业规划课件29退伍军人职业规划课件30退伍军人职业规划课件31退伍军人职业规划课件32退伍军人职业规划课件33退伍军人职业规划课件34退伍军人职业规划课件35退伍军人职业规划课件36退伍军人职业规划课件37退伍军人职业规划课件38退伍军人职业规划课件39退伍军人职业规划课件40退伍军人职业规划课件41退伍军人职业规划课件42退伍军人职业规划课件43退伍军人职业规划课件44退伍军人职业规划课件45退伍军人职业规划课件46退伍军人职业规划课件47退伍军人职业规划课件48退伍军人职业规划课件49退伍军人职业规划课件50退伍军人职业规划课件51退伍军人职业规划课件52退伍军人职业规划课件53退伍军人职业规划课件54退伍军人职业规划课件55退伍军人职业规划课件56退伍军人职业规划课件57退伍军人职业规划课件58退伍军人职业规划课件59退伍军人职业规划课件60退伍军人职业规划课件61退伍军人职业规划课件62退伍军人职业规划课件63退伍军人职业规划课件64退伍军人职业规划课件65退伍军人职业规划课件66退伍军人职业规划课件6756、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—68退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克退伍军人职业规划退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克2020职业规划慧慧老师军人退役主要面临的问题1告别军营不合得2面对未来不适应3生活改变不适应4找工作不适应5人际沟通不适应一、农村小学体育课堂教学存在的问题（一）部分教师缺乏安全意识。农村小学的体育课程处于非常被动不地位，被视为最不重要的科目，对其的重视严重不足，在进行体育上课的过程中，部分老师缺乏责任心与安全意识，对于学生的安全、健康关注非常少，使得小学生的体育教学存在着许多的安全隐患。例如，在进行跳高的学习中，体育教师没有在撑杆旁边放置海绵垫，学生跳过标杆后有的直接摔到地下，特别是夏天会将膝盖等部位摔破，另外还有的小学高年级学生在体育课上进行接力赛跑，教师在开始之前根本就没有讲解有关的要领或者接不清要领，这样使得学生在交接过程中局面混乱，出现学生相互撞击的事故等等，这些现象在农村小学的教学中都是非常常见的，都是教师缺乏安全意识的表现。（二）学校开课数量不够。据调查，大部分的农村小学体育课的开课情况还是可以的，基本上都设有体育课，但是每周开课的数量却不符合教育标准的要求，并且在实际中，体育课经常被挪用或挤占。体育课程的开设旨在增强学生的体质，活跃学生的生活，但是农村的小学里却意识不到体育课程的重要性，将其挪用。（三）教学内容不合理。在大多数的农村小学中都会出现这样的现象，体育课遇到风雨天就被取消，学生被安排到教室内上自习，这反映出体育教师的意识里只有户外教学而没有课堂理论教学，这就是教学内容不合理的表现——缺乏体育理论知识的学习，体育理论知识的学习也是非常重要的，理论知识是实践的基础，只有学好理论知识才能很好地进行体育实践活动。还有一些老师缺乏与时俱进的精神，思想陈旧，使得教学理论内容老套、错误，更不要说讲解新的体育项目以及一些体育赛事等。（四）教学组织方面的不力。良好的教学组织是教学质量的保障，然而在一些农村小学的体育教学过程中，却存在着教学组织不力的情况，严重影响了教学质量。例如，有些老师在上课时，学生的队伍过于密集，在做一些伸展动作时学生之间相互碰撞，造成秩序混乱，影响上课。还有一些老师上课时，自己站的位置不好，讲课时只有前排的学生能够听见，严重影响了学生的听课效率。其他的教师课堂组织不力的情况还有许多，这都反映出小学体育的教学水平低下。二.解决农村小学体育教学存在问题的对策（一）学校方面1.农村的小学学校要更新观念，端正思想，正确认识体育教学的功能，提高体育教学的地位，加强对于体育教学的管理，建立一套科学的、全面的、系统的组织管理和体育教育评价体系，并且要按教育标准要求开足体育课。2.学校要加大对体育教学上的经费投入，这里的经费投入主要包括对于体育器材的改善与增加和对于体育教师的培养与发展。首先是体育器材的改善与增加上，只有体育器材丰富了教学活动才能顺利进行，例如，有的学校才没有教授过足球、网球等内容，因为他们没有足球、网球这样的场地与器材，所以只能不去讲授。对于体育教师的投入则是指学校要聘请一些学历高的教师，或者是投资对现有的体育教师进行培训。3.加强师资队伍的建设，要加强教师的思想觉悟和教学水平、专业技能等方面，鼓励体育教师进行备课、听课、研讨和观摩培训，这是对教师素质的加强，另外，学校还要提高体育教师的地位，关心体育教师的生活，积极调动体育教师的工作热情和信心。4.保证课间操及课外活动的开展，学校可以协同体育教师开设体育兴趣小组，在平时多开展体育比赛活动同时也激发学生对于体育活动的兴趣。另外，要保证课间操的进行，课间操对于小学生的身体健康有着巨大的作用，能够纠正学生的不良习惯，活跃学生的生活。（二）体育教师方面1.提高责任意识，在课堂上教师就是每一个学生的监护人，教师要提高责任意识，在进行体育教学上课期间关注每一个可能成为安全隐患的点。教学时，对一些运动项目的注意点讲解清楚，在设备的使用上要保证安全。2.教师要改进教学方法，因为体育教师面对的是一群正处在活泼阶段的群体，加之又是在户外进行，所以对学生的管理以及授课是十分困难的，教师要更新教学方法，运用足够吸引学生的方法去引起学生的注意力，从而达到教学目的。3.创新教学内容，由于农村条件的有限性决定了农村体育教学内容的特殊性，教师要发挥才智将农村的民间活动融入体育游戏中，使之成为教学内容，在进行教学的过程中加以引导，达到娱乐与学习相结合的效果。结语：要想改变农村小学的体育现状是需要一个过程的，但是只要学校能够足够重视体育课程，而教师拾起足够的责任心与敬业精神，让学校与教师的齐心协力致力农村小学体育的改革，相信农村小学体育教育定会上一个新台阶。当前我国经济快速发展，经济与科技实力日新月异。在物质充盈生理需要得到满足的同时，很多人将满足的精神需要放在很重要的位置。因此，体育比赛、音乐欣赏等等被国人重视。伴随着素质教育的提出，倡导学生全面发展，提升学生综合素质成为时下教育的主题。初中教学也顺应时下教育发展需要，改变单纯注重语数外等主干课程的做法，将音体美的教育置于新的高度。但在现实的初中音乐教学过程中笔者发现，很多音乐教师教学态度并不端正，备课并不充分，为践行素质教育的理念，更好地进行初中音乐教学，笔者在这里谈一谈有效教学的一些策略。一、初中音乐教学过程中存在的一些问题分析1.教学方法与手段落后传统的初中音乐教学过程中，注重教师教学的地位，以教师的教为主，在现实的音乐教学过程中表现为，课程内容的选择以教师为主，教师在教学过程中，选择几首有代表性的歌曲，采用的教学方法便是以唱为主的语言法，很多学校连录音机都不配备，只能依靠音乐教师的嗓子进行授课，长此以往使很多学生对音乐课失去了兴趣。为更好地进行初中音乐教学，让学生体会音乐的魅力，初中音乐教学过程中应改进教学方法与手段，为满足教学需要应抽出部分语音室以及多媒体教室，辅助音乐教学，以增进学生音乐学习与欣赏的兴趣，满足初中音乐教学的需要。2.教学理念落后现实的初中音乐教学过程中很多音乐教师对于新课标的理解存在误区，教学理念相对落后，甚至有部分教师由于思维定式的影响，不愿意改变原有的教学方式。在进行公开课的讲授时采取的教学理念与方法紧贴新课标的要求，但在平时的音乐教学过程中则恢复原有的教学手段与教学理念。在初中音乐教学过程中很多教师唱得口干舌燥，整节课都在学习与练习新歌曲，但学生根本不领情，在教学过程中收效较低。二、初中音乐教学有效教学策略1.改善教师素质，引进优秀音乐人才师资队伍在初中音乐教学过程中十分重要。由于中学音乐教学的特殊性与高要求，教师必须有良好的教学能力以及优秀的音乐素养，才能对音乐这门课程进行有效讲授。为此，学校应对音乐专业人才进行引进，切实改善当前初中音乐学习氛围。其次，就学校原有的音乐教师而言，应开展培训活动，从而提升其音乐专业素养。在师资队伍的构建过程中，专业性的音乐人才能够起到对原有音乐教师的引领作用，进而提升教师的整体教学素质。2.建立和谐融洽的师生关系初中音乐教学过程中，为让学生投身于音乐学习，需要有良好的教学氛围，而良好的音乐教学氛围的基础便是和谐融洽的师生关系。师生关系融洽，音乐教师亲和力较好，对于激发初中生的音乐学习热情具有一定积极影响。因此，在现实的初中音乐教学过程中，教师不能只是单纯进行音乐知识的传授，也应注意师生关系的培养，增加对学生的情感投资，以赢得学生对音乐教师的喜爱，让音乐教学在非常融洽的氛围内进行，让学生体会音乐的魅力，更好地进行音乐学习。3.转变教学理念，转变教学角色在传统的初中音乐教学过程中，音乐教师扮演着音乐知识的拥有者、教学内容与教学方法的选择者、学生评价的打分者等众多教学角色。在这些教学角色的扮演过程中，将学生视为知识的被动学习者，自己高高在上，与学生的距离较远，无形中激化了师生之间的矛盾。新课标倡导以学生为中心教学，为满足新课标的需要，在现实的音乐教学过程中，便需要音乐教师转变角色将学生视为教学的主体，教师有目的地引导、辅导学生进行音乐学习，不再扮演以前音乐知识权威的角色，而是学生音乐学习的组织者、学习方法选择的辅助者。三、结束语初中音乐教学，对于提升学生的音乐欣赏能力和情感发展能力均具有一定作用。在现实的初中音乐教学过程中为满足学生音乐学习的需要，音乐教师应改变现有的教学方法。为有效进行音乐学习，还可以采取改善教师素质，引进优秀音乐人才；建立和谐融洽的师生关系；转变教学理念、转变教学角色等策略。退伍军人职业规划1、战鼓一响，法律无声。——英国退伍军人职业692020职业规划慧慧老师202070军人退役主要面临的问题1告别军营不合得2面对未来不适应3生活改变不适应4找工作不适应5人际沟通不适应军人退役主要面临的问题711告别军营不舍得都说“战友战友,亲如兄弟大家在军营里生活简单纯粹,没有那么多勾心斗角,思想也比较简单,目标更是一致。战友们在部队同吃、同喝、同训练,每天都呆在一起,向家人兄弟一样。在训练中互相鼓励,在生活中互相帮助,所以之间建立了深厚的情谊。1告别军营不舍得722面对未来不适应许多军人在部队里都兢兢业业地学习了许多实战技能,评过很多奖,得过很多荣誉,但是初入社会会发现这些实战技能派不上用场,一切都要重新开始,重新学习,重新融入社会。这个时候就会对未来失去信心,感到迷茫你2面对未来不适应733生活改变不适应之前在部队生活非常规律每天都是军装,按时起床被子都是豆腐块。纪律严明,时间规律。但是回归到社会,发现需多少事情和自己想的不一样。大家生活习惯,:对命令的执行都和自己想的不一样。心理也会发生变化。3生活改变不适应744找工作不适应1大家去找工作会发现好多工作都要工作经验,或者一定的学历退役军人刚刚步入社会没有经验,好多工作领域无法涉及2即使被录用,工资待遇也非常低,许多甚至不如当兵的工资高大家心里难免会有落差感3许多退役军人缺少工作技能,之前当兵的技能无法施展。通伍兵都24找工作不适应755、人际沟通不适应军人复原后会发现自己身边的朋友都已经参加了工作,你们聊得话题仅仅能在学生时代,和朋友之间沟通会缺少话题。工作时和同事领导也会产生沟通障碍,缺少社会经验工作经验实践经验。个5、人际沟通不适应769兄新生个圈把你束缚你突破了它却被更大的圈束缚了尽管你还是被束缚但你的世界更大了《斐堡健身●语录》FITPOWTI9兄77每个人生命中有两个最重要的决定,他们可能造就你也可能毁灭,你将深深地改变你的一生,这两个重大决定是什么?第一,你将如