侧掩护配合基本技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

侧掩护配合基本技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《侧掩护配合基本技术》选自人教版体育与健康必修第一册，本章节内容旨在让学生掌握篮球运动中的侧掩护技术，培养团队协作意识，提高运动技能。教材通过理论阐述与实际操作相结合，深入浅出地介绍了侧掩护的技巧及其在比赛中的应用，与本课程设计密切相关，有利于学生将理论知识与实践相结合，提升体育学科素养。在教学过程中，注重结合高一学生的年龄特点和运动水平，强化基本技术训练，为后续篮球技能学习打下坚实基础。核心素养目标本课程旨在提升学生的体育学科核心素养，特别是运动能力、健康行为和体育品德。通过学习侧掩护配合基本技术，学生将能够：

1.展现协调性和灵活性，提升个人篮球技能。

2.体现团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.理解并遵循比赛规则，培养公平竞争的体育品德。

4.学会分析并解决篮球比赛中遇到的问题，提高策略运用能力。

课程紧密联系新教材要求，注重在实践中培养学生的学科素养，为全面发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则、基本技能和简单战术，对篮球运动有初步的认识和实践经验。他们熟悉传球、运球、投篮等基本技术，为本章节侧掩护技术的学习奠定了基础。

2.高一学生普遍对篮球运动充满兴趣，具有一定的运动能力和竞技欲望。他们在学习过程中表现出主动探索、合作交流和竞争对抗的学习风格。此外，学生在体能、协调性和灵活性方面有一定的发展潜力。

3.学生在学习侧掩护技术时可能遇到的困难和挑战包括：对侧掩护动作要领的理解和掌握、实际运用中的时机判断、与队友的默契配合以及防守时的应对策略。此外，部分学生可能在团队协作和沟通方面存在不足，需要教师在教学中给予关注和指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都备有人教版体育与健康必修第一册教材，提前指导学生预习本章节内容。

2.辅助材料：准备侧掩护配合技术相关的图片、动作分解图表以及实际比赛中的应用视频，以便于学生更直观地理解技术要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保篮球场地、篮球及训练设备完整、安全。

4.教室布置：将教室划分为理论学习区与实践操作区，设置分组讨论区以便于学生进行合作学习，同时布置篮球场地，确保教学活动顺利进行。教学过程课前准备：

在课程开始前，我已经确保每位学生都备有人教版体育与健康必修第一册教材，并在上一节课后布置了预习任务，让学生对侧掩护技术有了初步的了解。

一、导入新课（5分钟）

1.我会以提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上节课我们学习了篮球中的哪些基本技术？这些技术如何在比赛中发挥作用？”

2.学生回答后，我会顺势导入新课：“很好，今天我们将学习一个新的篮球配合技术——侧掩护，它将帮助我们更好地运用之前学到的技术，提升我们的比赛水平。”

二、理论学习（15分钟）

1.我会让学生翻开教材，共同学习侧掩护技术的理论知识。

2.通过展示图片和动作分解图表，详细讲解侧掩护的技术要领，包括动作姿势、移动路线、配合时机等。

3.邀请学生分享他们对侧掩护技术的理解和疑问，进行互动交流。

三、实践操作（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组选出一名队长，负责组织本组的训练。

2.示范演练：我亲自示范侧掩护动作，让学生跟随练习，注意指导学生的动作细节。

3.小组练习：学生以小组为单位，进行侧掩护的配合练习，我会在旁边观察并给予指导。

4.挑战环节：组织小组间的比赛，让学生在实战中运用侧掩护技术，提高他们的配合意识和实战能力。

四、难点突破（15分钟）

1.针对学生练习中遇到的问题，如配合时机不准确、动作不规范等，我会进行针对性的指导。

2.通过视频播放和慢动作回放，让学生更直观地了解侧掩护技术的关键点。

3.邀请技术较好的学生进行示范，让其他学生学习借鉴。

五、课堂小结（5分钟）

1.我会邀请学生分享本节课的学习心得，总结侧掩护技术的重要性。

2.强调团队协作在篮球比赛中的关键作用，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技术水平。

六、课后作业（课后自主完成）

1.让学生结合教材和课堂笔记，总结侧掩护技术的要点和注意事项。

2.布置学生在课后进行侧掩护的配合练习，并拍摄视频，下节课进行分享和交流。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐学生阅读与篮球侧掩护技术相关的专业书籍，如《现代篮球战术与配合》、《篮球技巧与训练》等，以深化对侧掩护技术的理解。

-建议学生观看篮球比赛视频，特别关注比赛中侧掩护技术的应用，从中学习专业球员的配合和移动技巧。

-引导学生关注体育新闻和篮球论坛，了解篮球运动的发展动态，特别是关于侧掩护技术的新观点和策略。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加学校或社区的篮球俱乐部，通过与其他篮球爱好者的交流，提升自己的侧掩护技术和团队协作能力。

-建议学生利用课余时间进行侧掩护的专项训练，可以邀请同学或朋友一起练习，互相学习和提高。

-鼓励学生在实践中尝试不同的侧掩护配合战术，并结合比赛中的实际情况进行总结和分析，以提升自己的战术运用能力。

-建议学生记录自己在侧掩护技术学习过程中的心得体会，包括成功案例和遇到的问题，定期进行反思和总结，不断优化自己的技术。

-鼓励学生在家长或教练的指导下，进行篮球基本功的练习，如脚步移动、传球、投篮等，为侧掩护技术打下坚实的基础。内容逻辑关系①重点知识点：

-侧掩护的定义与作用

-侧掩护的动作要领（包括姿势、移动路线、配合时机）

-侧掩护在篮球比赛中的应用实例

-团队协作在侧掩护中的重要性

②关键词：

-侧掩护

-技术要领

-配合

-团队协作

-实战应用

③重点句：

-"侧掩护是通过队友在进攻时为持球者提供遮挡，为持球者创造进攻机会的一种战术配合。"

-"掌握侧掩护动作要领是提高篮球比赛配合效果的关键。"

-"团队协作是侧掩护成功与否的决定性因素。"

板书设计：

1.侧掩护概念与作用

-定义

-作用：创造空间、提供机会

2.侧掩护技术要领

-姿势：站立、移动

-移动路线：斜线、曲线

-配合时机：观察、判断

3.侧掩护的应用

-实战案例

-团队协作：沟通、配合

4.练习与提高

-基本功训练

-配合练习

-实战演练

板书设计旨在突出侧掩护技术的重点，通过清晰的逻辑结构和简洁明了的表述，帮助学生更好地理解和记忆侧掩护技术，并在实践中灵活运用。课堂1.课堂评价：

-在课堂教学中，我将通过以下方式对学生学习情况进行评价：

a.提问：针对侧掩护技术的理论知识，向学生提问，了解他们对技术要领的理解程度。

b.观察：在学生进行分组练习时，仔细观察他们的动作是否规范，配合是否默契，以及是否能够将侧掩护技术应用到实战中。

c.测试：在课程结束时，组织一个小型的篮球比赛，检验学生在实战中运用侧掩护技术的表现。

-及时发现问题并进行解决：针对学生在学习过程中遇到的问题，如动作不规范、配合不默契等，我会及时给予指导和纠正，帮助他们提高技术水平。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改和点评，重点关注以下几个方面：

a.侧掩护技术总结：检查学生是否能够准确总结侧掩护技术的要点和注意事项。

b.配合练习视频：观察学生课后练习的侧掩护配合，评估他们的技术进步和团队协作能力。

-及时反馈学习效果：针对学生的作业表现，给予积极的反馈，强调他们的优点和进步，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。教学反思与改进在完成侧掩护技术的教学后，我认为有必要进行以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方。

1.教学方法的有效性：

-我会回顾本节课采用的教学方法，如提问、示范、分组练习等，思考这些方法是否真正帮助学生理解和掌握了侧掩护技术。

-特别关注学生在实战中运用侧掩护技术的表现，分析是否达到了预期的教学效果。

2.学生的参与度和兴趣：

-观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对侧掩护技术的兴趣和热情。

-通过与学生沟通，了解他们对课堂活动的看法，收集他们对教学内容的反馈。

3.教学内容的深度与广度：

-反思教学内容是否涵盖了侧掩护技术的所有关键知识点，是否与教材紧密关联。

-考虑是否需要在未来的教学中增加更多实际案例，以帮助学生更好地理解侧掩护技术在比赛中的应用。

针对反思活动中发现的问题，我将制定以下改进措施：

1.优化教学方法：

-根据学生的反馈和表现，调整教学策略，如增加互动环节，让学生更多地参与到课堂教学中来。

-引入更多篮球比赛视频，让学生在观察和分析中深入理解侧掩护技术的应用。

2.提高学生的参与度和兴趣：

-设计更具趣味性和挑战性的练习活动，激发学生的学习兴趣和竞技欲望。

-鼓励学生发表自己的见解，充分调动他们的主观能动性。

3.加强教学内容的深度与广度：

-在未来的教学中，结合教材内容，增加侧掩护技术在实际比赛中的案例分析，帮助学生更好地掌握技术要领。

-定期组织篮球比赛，让学生在实践中不断巩固和提高侧掩护技术。课后作业1.请学生总结侧掩护技术的动作要领，包括姿势、移动路线和配合时机，并用自己的话简述其在篮球比赛中的作用。

示例答案：

侧掩护技术是通过队友在进攻时为持球者提供遮挡，创造进攻空间的一种战术配合。动作要领包括：站立姿势稳定，移动路线采用斜线或曲线，配合时机需观察防守者位置和队友的跑动。

2.让学生描述在实际比赛中，如何识别侧掩护的最佳配合时机，并举例说明。

示例答案：

最佳配合时机是在防守者注意力集中在持球者身上时，队友迅速移动到防守者侧方，为持球者提供掩护。例如，当持球者在三分线外准备突破时，队友可以快速移动到防守者的侧面，为持球者创造突破空间。

3.请学生分析侧掩护技术在比赛中的应用实例，并说明为何这种配合能取得成功。

示例答案：

比赛中，当进攻方采用侧掩护配合时，可以成功为持球者创造投篮或突破的机会。例如，当持球者借助队友的侧掩护摆脱防守者，获得空位投篮机会，这种配合的成功在于队友之间的默契和及时移动。

4.让学生设计一组侧掩护配合的练习，包括步骤、要求和目标。

示例答案：

练习步骤：

a.两名学生一组，一人持球，另一人作为侧掩护者。

b.持球者沿三分线外移动，侧掩护者在持球者与防守者之间移动，为持球者提供掩护。

c