第一单元生物与环境五年级科学下册期末备考真题分类汇编

第一单元生物与环境期末备考真题汇编（福建专版）一、判断题1．（2023·福州期末）绿色植物在光照条件下能吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造生存所需的养料，并释放出氧气。（）2．（2023·武夷山期末）在光照的作用下，植物可以把吸收来的水分和二氧化碳合成为自身需要的养分，贮藏在体内。在这个过程中，光能转化为化学能。（）3．（2023·三明期末）植物的种子能在黑暗的环境下顺利发芽、健康成长。（）4．（2023·福州期末）我们在做对比实验时可以同时改变两个条件。（）5．（2023·南平期末）小鸟→小草→蚜虫是一条完整的食物链。（）6．（2023·南平期末）食物链通常从肉食动物开始，到绿色植物终止。（）7．（2023·南安期末）生态瓶水面以上要留一定的空间，这是为了模拟生态系统的大气层，便于气体交换。（）8．（2023·南安期末）大自然中，我们保护了一种生物，也就是保护了许多生物。9．（2023·南安期末）制作生态瓶时，我们一般先放动物，再放植物。10．（2023·泉州期末）在自然界中，我们可以同时看到猫头鹰和蜜蜂。（）二、单选题11．（2023·泉州期末）下列选项能构成一个农场生态系统的是（）。A．月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B．阳光、空气、水、土壤、石头C．微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物12．（2022·武夷山期末）下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是（）。A．建立自然保护区 B．乱砍滥伐 C．退耕还林13．（2023·武夷山期末）马铃薯叶片中的小小“加工厂”，在阳光的照射下，把吸收来的水分和二氧化碳合成养分，同时释放出（）A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳14．（2023·建瓯期末）植物通过光合作用把光能转化成了（）并且储存在植物体内.A．化学能 B．热能 C．动能15．（2023·漳平期末）“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很快、很多，出现这一现象主要是因为（）为春笋的生长提供了能量。A．水分 B．温度 C．阳光16．（2020·三明期末）下列现象与昼夜有关的是（）。A．猫头鹰捉田鼠 B．大雁迁徙 C．小草枯萎17．（2023·福州期末）小明把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。他研究的问题是种子发芽是否必须要有（）。A．充足的空气 B．一定的水分 C．适宜的温度18．（2023·永安期末）凤仙花的种子发芽必须具备下列三个条件，它们是（）。A．土壤、水分、肥料B．水分、空气、适宜的温度C．盐分、适宜的温度、土壤19．（2023·石狮期末）鑫鑫发现窗边的黑豆芽，有的叶子翠绿且茎粗短，有的叶子发黄且茎细长，可能是由（）造成的。A．缺少阳光 B．温度过低 C．缺少水分20．（2023·福安期末）提出“治蝗新思路——改变蝗区的自然地貌，割断飞蝗的食物来源”的中国科学家是（）。A．李四光 B．马世骏 C．袁隆平三、连线题21．（2023·福清期末）请将下列关于植物变化、季节和动物行为合理连线长叶、开花春水牛泡在水塘里降温发芽夏青蛙产卵孵出小蝌蚪枯萎秋蝴蝶结茧冬眠落叶冬大雁迁徙南飞四、综合题22．（2023·永安期末）校园生态农场内的玻璃房里，探究小组正在进行绿豆种子发芽的对比实验。当绿豆苗长到一定高度，将移植到农场的菜地里。探究小组将在菜地里继续观察研究绿豆苗生长与环境之间的关系。（1）探究小组在①号盘中铺一层土壤，②号盘中铺一层纱布，分别撒入10粒绿豆种子，其他因素保持相同。该对比实验最主要研究的是()对绿豆种子发芽的影响。A．土壤 B．纱布 C．空气 D．种子数量（2）第（1）题所示对比实验中，需要对水分条件进行控制。水分控制的合理方法是（）。A．①号盘和②号盘都保持干燥B．①号盘和②号盘都保持湿润C．①号盘保持干燥、②号盘保持湿润D．①号盘保持湿润、②号盘保持干燥（3）绿豆种子发芽需要适宜的温度。因此，该对比实验要在（）的环境中进行。A．0℃以下 B．20℃左右 C．70℃左右 D．100℃以上五、实验探究题23．（2023·长乐期末）五(4)班的同学们在老师的帮助下一起制作了一个生态鱼缸，模拟生态平衡，并进行了认真的观察。下列是他们的制作步骤。①在鱼缸底部铺一些沙子，栽一些水草。②将几条小鱼放到鱼缸里。③舀一些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。④给鱼缸加盖，将鱼缸密封起来。⑤把鱼缸放到阳光直射不到的窗台上。（1）制作生态鱼缸的正确顺序是。（2）使用“绿”水是为了；栽水草是为了；给鱼缸加盖，将鱼缸密封起来是为了。（3）这个生态鱼缸中的生产者是，消费者是，分解者是绿藻。（4）如果要评价各班生态鱼缸的制作水平，你认为主要的标准是（）。A．生态鱼缸的美观程度B．生态鱼缸维持稳定的时间长短C．生态鱼缸中生物数量的多少

答案解析部分1．【答案】正确【解析】植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳光是能量来源。叶片借助太阳光的能量，利用茎输送来的水分和叶片吸收的空气中的二氧化碳，制造营养物质，并且释放出氧气，这个过程叫光合作用。2．【答案】正确【解析】植物生长分为呼吸作用和光合作用两部分。呼吸作用是吸收氧气，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖转化为生命的能量。而光合作用则是在有光线的条件下，植物体内叶绿素中合成葡萄糖的过程，即是说植物依靠光作为媒介来为自己提供养料葡萄糖。3．【答案】错误【解析】根据种子发芽需要的条件，种子的萌发不需要阳光，所以能在黑暗无光的环境条件下发芽。但植物成长需要阳光，题目的说法是错误的。4．【答案】错误【解析】在做对比实验时，只能改变一个条件，其他条件保持不变。5．【答案】错误【解析】食物链表示生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，箭头指向吃的一方。题目说法错误。6．【答案】错误【解析】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。7．【答案】正确【解析】制作生态瓶时的注意事项：生态瓶应该是封闭的，因为我们需要模拟的是独立的生态系统，与外界只有能量交换，没有物质交换；生态瓶尽可能是无色透明的（也可以是颜色较浅的透明容器）一是便于观察，二是有利于透光。生态瓶水面以上要留有一定的空间，这是为了模拟生态系统的大气层，便于气体交换。生态瓶要放在光照合适的地方。光照过弱，不利于植物的光合作用；光照过强，生态瓶内温度容易升高，从而导致植物或动物死亡。8．【答案】正确【解析】每一种生物都是食物链中的一环，一种生物消失了，这条食物链就会断掉，前后的生物生活环境与生存条件都会受到影响，所以保护一种生物，就是保护了多种生物，题目说法正确。9．【答案】错误【解析】制作生态瓶时，先把沙子和小石头放进去，再把一些有根的水草放入沙石底下，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物，自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡，所以当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活会受到影响。10．【答案】错误【解析】不同的生物习性不同，活动时间不同，猫头鹰是夜行动物，夜间活动，蜜蜂是白天活动，我们不会同时看到猫头鹰和蜜蜂。11．【答案】C【解析】每一个生态系统都有自己的结构层次，个体是构成生态系统的最小单位。向上依次为种群、群落、生态系统。地球上有各种各样、大大小小的生态系统。微生物；月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物能构成一个农场生态系统，C符合题意。12．【答案】B【解析】生态平衡是要保护环境才能很好的维持。乱砍滥伐会导致森林变少，破坏生态平衡。13．【答案】A【解析】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。马铃薯叶片中的小小“加工厂”，在阳光的照射下，把吸收来的水分和二氧化碳合成养分，同时释放出氧气。14．【答案】A【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此通过光合作用，绿色植物把光能转变成了储存在有机物中的化学能。15．【答案】A【解析】植物的生长需要水分、空气、阳光、适宜的温度、土壤等暂时藏在土里。“雨后春笋”是指春天下雨后竹笋长得很快、很多，说明下了一场春雨后，土壤里水分多了，土质也变得很松软，这时，吸足了水分的春笋便纷纷窜出地面。所以，出现这一现象主要是因为水分为春笋的生长提供了能量。16．【答案】A【解析】【解答】Ａ．猫头鹰捉老鼠在夜间进行，原因是猫头鹰的眼睛在夜晚具有较强的夜视功能，而老鼠在夜间的视力较差。所以Ａ选项符合题意。

故答案为：Ａ。

本题考查的是生活活动与昼夜的关系。17．【答案】C【解析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。小科把6颗饱满的种子分成两组：1号组种子放在常温处，保持湿润；2号组种子放在低温处，也保持湿润。唯一的变量是温度，所以他研究的问题是种子发芽是否需要适宜的温度，C是正确的选项。18．【答案】B【解析】凤仙花的种子发芽需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。19．【答案】A【解析】只有在阳光的照射下，植物能生长的更好。如果没有阳光，植物会生长不良，甚至枯萎；奇奇发现旁边的黑豆芽有的叶子翠绿且茎粗短，但有的叶子发黄且茎细长，可能是因为缺少阳光造成的。20．【答案】B【解析】马世骏提出改造洪泽湖和微山湖附近的生态结构，用修建堤坝和控制水位等方式转变蝗虫生殖繁衍的有利条件。马世骏从蝗虫的源头开始，从根本上遏制了蝗虫的大量繁殖。21．【答案】【解析】考查在不同季节植物的生长情况和动物在不同季节的行为。22．【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】（1）对比实验一次只改变一个变量，题中改变的条件是土壤种类，该对比实验最主要研究的是土壤对绿豆种子发芽的影响。

（2）对比实验一次只改变一个量，土壤种类改变了，其它条件需要保持不变，所以①号盘和②号盘都要保持湿润。

（3）绿豆种子发芽需要适宜的温度。因此，该对比实验要在20℃左右的环境下进行。23．【答案】（1）③①②④⑤（2）模拟池塘环境；提供食物和氧气；模拟自给自足的环境（3）水草；小鱼（4）B【解析】生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。

（1）制作生态瓶的正确顺序是：③舀一些池塘里的“绿”水，放到鱼缸里。①在鱼缸底部铺一些沙子，栽一些水草。②将几