2023六年级英语上册 Module 4 The natural world Unit 11 Trees教案 牛津沪教版（三起）

2023六年级英语上册Module4ThenaturalworldUnit11Trees教案牛津沪教版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2023六年级英语上册Module4ThenaturalworldUnit11Trees，围绕树木的主题展开，包括树木的种类、生长环境、对自然界的意义等。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习过关于大自然的基本词汇和句型，例如描述动植物的单词和简单句型。在此基础上，本节课将拓展学生对树木相关词汇（如oak,maple,evergreen等）和句型（如Whatkindoftreescanyousee?TreesareimportanttotheEarth.）的学习，使他们在实际语境中运用英语表达对自然界的认识和热爱。同时，通过本节课的学习，帮助学生加深对环境保护的意识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括培养学生的语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过学习Unit11Trees，学生将提高以下方面的能力：首先，语言能力方面，能熟练运用目标词汇和句型描述树木特征及生态价值，提升口语表达和听力理解能力；其次，思维品质方面，培养学生对大自然的好奇心和探究欲望，学会用英语进行逻辑思考和表达观点；再次，文化意识方面，通过了解不同树木的特点及环保意义，增强学生对生态文化的认识，提高环保意识；最后，学习能力方面，通过小组合作、讨论交流等形式，培养学生自主学习、合作探究的能力，激发其持续学习英语的兴趣。三、重点难点及解决办法重点：1.掌握本节课关于树木的词汇（如oak,maple,evergreen等）和句型（如Whatkindoftreescanyousee?TreesareimportanttotheEarth.）；2.运用所学知识描述树木特征及生态价值。

难点：1.正确运用目标词汇和句型进行口语表达；2.理解并阐述树木在自然界中的重要性。

解决办法及突破策略：

1.采用图片、实物等直观教具，帮助学生形象记忆词汇和句型，提高口语表达能力；

2.设计小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在实际语境中练习和运用所学知识，降低口语表达难度；

3.通过视频、故事等形式，让学生了解树木在自然界中的重要作用，激发他们的学习兴趣，提高理解能力；

4.针对不同难度的知识点，给予学生个性化的指导和鼓励，帮助他们逐步克服学习难点，提升自信心。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的讲解，引导学生掌握本节课的词汇和句型，理解树木在自然界中的重要性；

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在交流互动中运用所学知识，提高口语表达和听力理解能力；

3.情境教学法：设计真实语境，如实地观察树木、模拟环保活动等，激发学生学习兴趣，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT、视频等展示树木图片、环保故事，提高学生学习兴趣，增强课堂趣味性；

2.教学软件：利用互动式白板、在线学习平台等，实现师生互动、生生互动，提高课堂互动性；

3.实物教具：使用树叶、树木模型等实物，帮助学生直观地理解树木特征，增强记忆力。五、教学过程1.导入新课

（1）问候学生，简要回顾上一节课的内容，为新课学习做好铺垫。

（2）展示一张大自然的图片，引导学生观察并提问：“Whatcanyouseeinthispicture?”，让学生回答并引出本节课的主题——Trees。

2.学习课文

（1）播放课文录音，让学生跟读，注意语音语调的模仿。

（2）引导学生阅读课文，理解课文大意，回答以下问题：

a.Whatkindoftreescanyouseeinthepark?

b.WhyaretreesimportanttotheEarth?

（3）针对课文中的重点词汇和句型进行讲解，如oak,maple,evergreen等词汇，以及句型“Whatkindoftreescanyousee?TreesareimportanttotheEarth.”。

3.课堂活动

（1）小组活动：学生分成小组，根据课文内容讨论树木的种类和特点，然后在班级分享。

（2）角色扮演：学生扮演树木，向其他同学介绍自己的种类、特点和生长环境，提高口语表达能力。

（3）思维导图：引导学生绘制关于树木的思维导图，巩固所学词汇和句型。

4.课文主旨内容探究

（1）引导学生思考树木在自然界中的重要作用，如净化空气、保持水土流失等。

（2）讨论如何在生活中保护树木，提高学生的环保意识。

（3）结合课文内容，让学生意识到保护环境、爱护树木是每个人的责任。

5.课堂小结

（1）总结本节课所学词汇和句型。

（2）强调树木在自然界中的重要性，提醒学生要爱护树木，保护环境。

6.作业布置

（1）熟记本节课所学词汇和句型。

（2）结合课文内容，写一篇关于树木的短文，描述树木的种类、特点和生长环境。

（3）预习下一节课的内容。

7.课堂反馈

（1）关注学生在课堂活动中的表现，给予积极的评价和鼓励。

（2）课后与部分学生交流，了解他们对课堂内容的掌握情况，及时调整教学方法。六、知识点梳理1.词汇：

-树木相关词汇：oak（橡树）、maple（枫树）、evergreen（常绿树）、blossom（开花）、root（根）、trunk（树干）、branch（树枝）、leave（树叶）等。

-描述性词汇：tall（高）、straight（直）、thick（粗）、green（绿色）、beautiful（美丽）等。

2.句型：

-Whatkindoftreescanyousee?（你能看到什么种类的树？）

-TreesareimportanttotheEarth.（树木对地球很重要。）

-Theygiveusshadeandoxygen.（它们给我们阴凉和氧气。）

-Weshouldprotecttrees.（我们应该保护树木。）

3.语法：

-一般现在时态：用于描述树木的一般特点和作用。

-名词单复数：正确使用可数名词复数形式。

4.课文理解：

-了解课文描述的树木种类及其特点。

-理解树木对环境的重要性，包括提供氧气、减少二氧化碳、保护土壤等。

5.口语表达：

-能够用英语描述树木的外观和特点。

-能够讨论树木在自然界中的作用以及保护树木的方法。

6.文化意识：

-增强对树木与自然环境的保护意识。

-了解不同文化背景下人们对树木的尊重和利用。

7.学习策略：

-通过小组合作，提高交流与协作能力。

-利用思维导图、讨论等学习方法，加深对知识点的理解和记忆。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。注意学生是否能主动回答问题、积极参与小组活动，以及在学习过程中是否能保持良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在讨论中的表现，包括对树木种类和特点的描述是否准确、语言表达是否流畅，以及成果展示的清晰度和逻辑性。

3.随堂测试：通过课堂小测验，检测学生对本节课词汇、句型和课文内容的掌握程度，及时了解学生的学习效果。

4.口语表达：评估学生在角色扮演、思维导图等环节中的口语表达能力，观察他们是否能运用所学知识进行实际情境的交流。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心；

-针对小组讨论成果，指出优点和不足，指导学生如何改进；

-针对随堂测试结果，分析学生掌握的知识点，对薄弱环节进行针对性的辅导；

-针对口语表达，鼓励学生多开口说英语，提高口语水平。

6.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，及时调整教学策略，共同促进学生的英语学习。

7.学生自我评价与反馈：鼓励学生进行自我反思，总结本节课的学习收获和不足之处，培养学生自我评价和自主学习的能力。八、教学反思在上完Module4ThenaturalworldUnit11Trees这节课后，我对整个教学过程进行了深入的思考。首先，我发现学生在学习树木相关词汇和句型时，对实物的观察和接触非常感兴趣，这使得他们对新知识的接受程度更高。在今后的教学中，我应多运用实物、图片等直观教具，激发学生的学习兴趣。

其次，小组讨论和角色扮演等活动形式受到了学生的热烈欢迎，他们在互动交流中提高了口语表达能力。但同时，我也注意到部分学生在小组活动中过于依赖同伴，自己开口说的机会较少。针对这一问题，我将在接下来的教学中，更加关注每个学生的参与度，鼓励他们多开口、多表达。

此外，随堂测试的结果显示，学生对本节课的知识点掌握得较好，但在一些细节上仍存在不足。这说明我在教学中需要更加注重对知识点的细致讲解和巩固练习。同时，我也意识到要关注学生的个体差异，对他们在学习过程中遇到的问题给予针对性的指导。

在课文主旨内容探究环节，学生对树木在自然界中的重要作用有了更深入的认识，环保意识得到了提高。但在实际教学中，我发现这部分内容的教学还可以更加深入，让学生在实践中体会到保护树木的重要性。因此，我计划在接下来的课程中，增加一些与环保相关的实践活动，如植树、制作环保标语等，使学生在实际行动中践行环保理念。

最后，我认识到教学评价与反馈在英语教学中的重要性。在今后的工作中，我将更加关注学生的课堂表现、作业完成情况以及他们的自我评价，及时给予积极的评价和鼓励，帮助学生建立自信心，提高学习积极性。重点题型整理1.根据课文内容，用所给词汇填空：

-The____(oak)treeistallandstraight.

-Mapletreeshave____(blossom)inspring.

-Evergreentreeskeeptheirleavesallyear____(round).

-Treesgiveusshadeand____(oxygen).

-Weshouldprotect____(tree)becausetheyareimportanttotheEarth.

答案：oak,blossoms,round,oxygen,trees

2.根据所给句型，仿写句子：

-Whatkindoftreescanyousee?

-Icanseemany____(oak)treesinthepark.

-TreesareimportanttotheEarth.

-____(Pine)treesareimportanttotheEarthbecausetheypreventsoilerosion.

答案：oak,Pine

3.描述树木的特点和作用：

-Describethecharacteristicsandfunctionsofanoaktree.

-Anoaktreeisatallandstrongtree.Itsleavesaregreenandbroad.Oaktreesprovideshadeandoxygen,andtheyarealsohometomanyanimals.

4.编写对话：

-Imagineyouareinaparkwithyourfriend,discussingtheimportanceoftrees.Writeadialogue.

-A:Lookatthosebeautifulmapletrees!Theyaresocolorfulinautumn.

B:Yes,mapletreesareamazing.Theynotonlylookbeautifulbutalsoprovideuswithoxygenandshade.

5.写一篇关于保护树木的短文：

-Writeashortpassageabouttheimportanceofprotectingtrees.

-Treesareessentialtoour