二年级道德与法治下册 第三单元 谢谢你的爱 9《叔叔阿姨辛苦了》教案 教科版

二年级道德与法治下册第三单元谢谢你的爱9《叔叔阿姨辛苦了》教案教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容二年级道德与法治下册第三单元《谢谢你的爱》中的第9课《叔叔阿姨辛苦了》，教科版。本节课我们将学习以下内容：了解叔叔阿姨们在不同岗位上的辛勤付出，学会感恩并尊重他人的劳动成果；通过具体实例，认识社会职业的特点，理解各行各业的工作性质；培养学生在生活中关爱他人，传递感谢与爱的情感。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-理解不同职业叔叔阿姨的辛勤付出，培养对劳动的尊重和感恩之情。

-通过生活实例，掌握表达感谢与爱的恰当方式，提升社会交往能力。

-认识各类职业的特点，形成对不同工作的基本认识。

例如，通过讨论警察抓坏人、医生救治病人等情景，让学生体会这些职业的重要性和叔叔阿姨们的辛勤。

2.教学难点

-让学生深入理解不同职业背后的辛勤与付出，而不仅仅是表面的认知。

-引导学生将从课本上学到的知识迁移到实际生活中，实现知行合一。

-帮助学生克服羞涩，勇于表达对他人的感激和爱。

例如，难点在于如何让学生体会到清洁工凌晨起床打扫卫生的辛苦，教师可以通过角色扮演、实际体验等方式帮助学生理解。同时，设计课堂活动鼓励学生在课堂上分享感谢的经历，以突破表达的难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有二年级道德与法治下册教科书，提前准备至第三单元《谢谢你的爱》第9课《叔叔阿姨辛苦了》的相关内容。

2.辅助材料：搜集各类职业叔叔阿姨工作的图片、视频，特别是与学生生活密切相关的职业，如校车司机、食堂阿姨等，以便于直观展示。

3.教学道具：准备角色扮演所需的简单道具，如医生的白大褂、警察的帽子等，增强学生的体验感。

4.教室布置：设置一个模拟职业体验区，布置成不同职业的场景，便于学生更好地理解课程内容。同时，划分小组讨论区，便于学生交流分享。教学过程第一环节：导入新课（5分钟）

1.教师活动：同学们，我们在前面的课程中学习了如何感谢和关爱身边的人。今天，我们要学习第9课《叔叔阿姨辛苦了》，来了解不同职业的叔叔阿姨们是如何辛勤工作的。

2.学生活动：学生翻到教科书第三单元《谢谢你的爱》第9课《叔叔阿姨辛苦了》的内容，浏览新课。

第二环节：新课内容探究（10分钟）

1.教师活动：首先，我们来看一下叔叔阿姨们在不同岗位上的工作情景。播放事先准备好的职业工作视频，引导学生关注叔叔阿姨们的辛勤付出。

2.学生活动：学生观看视频，思考叔叔阿姨们工作的艰辛。

3.教师活动：请同学们分组讨论，每组选择一个职业，讨论这个职业的叔叔阿姨们是如何辛苦工作的，以及他们的工作给我们带来了哪些帮助。

4.学生活动：学生分组讨论，分享各自对职业叔叔阿姨工作的认识。

第三环节：课堂实践（10分钟）

1.教师活动：现在，让我们来进行角色扮演，体验一下不同职业的辛苦。请各组选择一个职业，用我们准备的道具进行扮演。

2.学生活动：学生进行角色扮演，体验职业工作的辛苦。

3.教师活动：同学们，通过刚才的角色扮演，你们有什么感受？觉得叔叔阿姨们的工作辛苦吗？

4.学生活动：学生分享自己的感受，表达对叔叔阿姨们的敬意和感谢。

第四环节：总结与反思（5分钟）

1.教师活动：通过这节课的学习，我们知道了叔叔阿姨们在不同岗位上的辛勤工作，他们为我们提供了便利，为我们创造了美好的生活。我们应该学会感恩，尊重他们的劳动成果。

2.学生活动：学生反思自己在生活中是否有关心、感谢叔叔阿姨们的行为，思考如何将所学内容应用到实际生活中。

第五环节：课后作业（3分钟）

1.教师活动：请同学们课后以“感谢叔叔阿姨”为主题，写一篇短文，描述自己最想感谢的叔叔阿姨以及原因。

2.学生活动：学生认真完成课后作业，将所学内容付诸实践。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够认识到不同职业叔叔阿姨的辛勤付出，理解他们为我们的生活带来的便利。

-学生掌握了表达感谢与爱的恰当方式，学会了尊重他人的劳动成果。

-学生通过角色扮演和分组讨论，提高了自己的观察、思考、沟通和合作能力。

2.过程与方法：

-学生在观看职业工作视频和参与角色扮演的过程中，培养了对不同职业的尊重和认同感。

-学生通过分组讨论，学会了倾听他人意见，提高了自己的表达能力和人际交往能力。

-学生将所学内容与实际生活相结合，实现了知行合一，提升了道德素养。

3.情感态度与价值观：

-学生能够体会到叔叔阿姨们辛勤工作背后的付出，培养关爱他人、感恩社会的情感。

-学生在反思自己在生活中的行为时，能够树立正确的价值观，尊重和关心身边的人。

-学生通过本节课的学习，增强了社会责任感，愿意为创造和谐社会贡献自己的力量。课后作业1.写作练习：以“感谢叔叔阿姨”为主题，写一篇短文，描述你最想感谢的叔叔阿姨以及原因。

示例答案：

我最想感谢的叔叔阿姨是我的邻居李阿姨。她是一位公交车司机，每天起早贪黑地工作，为我们提供方便的交通服务。有一次，我放学后不小心把书包落在了公交车上，李阿姨发现后特意帮我保管，并在我回家后把书包送还给我。她的细心和关爱让我非常感动，我要向她表示感谢。

2.家庭调查：采访家里的亲人或朋友，了解他们的职业以及工作内容，记录下他们的辛勤付出。

示例答案：

我采访了我的爸爸，他是一位工程师。爸爸每天都要处理各种技术问题，为了保证工程进度和质量，他经常加班。他的工作虽然辛苦，但看到自己参与的项目顺利完成，他感到非常自豪。我要感谢爸爸为家庭付出的辛勤努力。

3.角色扮演：选择一个你感兴趣的职业，与家人或朋友一起进行角色扮演，体验这个职业的工作过程。

示例答案：

我选择扮演一名教师。在角色扮演中，我负责给学生们上课，批改作业，还要关注每个学生的学习情况。通过这个活动，我深刻体会到了教师的辛勤付出，他们不仅要教授知识，还要关心学生的成长。我要感谢我的老师们对我的关爱和教导。

4.创意表达：设计一张感谢卡，送给辛勤工作的叔叔阿姨，表达你的感激之情。

示例答案：

我设计了一张感谢卡，正面画了一位医生形象的叔叔，背面写上了以下文字：“感谢您，亲爱的医生叔叔，是您的辛勤工作让我们拥有健康的身体。您的付出与奉献，我们永远感激！”

5.情景模拟：设想你是一名辛勤工作的叔叔阿姨，写一段话描述你一天的工作感受。

示例答案：

假设我是一名消防员，我的一天充满了紧张与挑战。我们要时刻保持警惕，应对各种突发火灾事故。虽然工作很辛苦，但每当成功救出被困群众，看到他们感激的眼神，我就觉得一切付出都是值得的。这份工作让我明白了责任与担当的重要性。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，认真观看职业工作视频，专注听讲，能够主动分享自己的观点和感受。对于学生的积极表现，教师应及时给予肯定和鼓励。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论职业叔叔阿姨辛勤工作时，展示出较高的合作精神和思考能力。学生能够结合自己的生活经验，讨论不同职业的特点和辛勤之处。

3.角色扮演评价：学生在角色扮演活动中，能够投入角色，体验职业工作的辛苦，展现出对职业的尊重和认同。教师应针对学生的表现给予评价和指导。

4.课后作业反馈：学生对课后作业认真完成，写作质量较高。通过写作，学生能够表达自己对叔叔阿姨们的感谢之情，并将所学内容付诸实践。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，教师要及时给予评价，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生持续进步。

-在小组讨论成果展示中，教师要对各组的讨论成果进行点评，强调团队合作的重要性，并对学生的思考深度和广度给予反馈。

-对于角色扮演活动，教师应关注学生的参与程度和体验感受，引导学生深入思考职业背后的辛勤与付出。

-针对课后作业，教师要认真批改，给予学生积极的反馈，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。板书设计①重点知识点：

-不同职业的叔叔阿姨辛勤工作

-学会感恩与尊重他人的劳动成果

-表达感谢与爱的恰当方式

②关键词：

-职业

-辛勤

-感恩

-尊重

-表达

③核心句子：

-叔叔阿姨们辛苦了，我们要感谢他们的付出。

-每个职业都有其重要性，我们应该尊重所有劳动。

-用我们的行动，传递感谢与爱。

板书设计示例：

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职业

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