信息必刷卷05（北京专用）（参考答案）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷05参考答案一、基础·运用（共13分）1．（1分）寻踪北京城市文化感受古都建筑魅力2.（2分）C3.（2分）B4.（2分）A5.（2分）C6.（2分）示例：我认为小巷管家会使用乙，采访文段中提到胡同当中的张贴提示标语是暖心的，乙的标语是劝说的语气，更缓和委婉，符合这一特点。7．（2分）示例：老符号如智慧长者，底蕴深厚；新符号如青春少年，朝气蓬勃。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8.人有悲欢离合落英缤纷东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（二）（共5分）9.（3分）“催”字运用拟人的修辞手法，写风雨在催促人离开，表现了女子与亲人刚刚重逢却又要分离的不舍和伤感之情。10.（2分）甲词的“愁”指的是与亲人分离之愁；乙词的“愁”则是关心国事、怀才不遇之愁。（意思正确即可）（三）（共8分）11．（2分）D12．（2分）A13．（4分）宋公：宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）；既济而未成列。晋兵将领乘胜追击。《曹刿论战》译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”材料一译文：宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚国人没有全部渡过泓水。子鱼说：“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）再次报告（宋襄公）。宋襄公说：“还不行。”（楚军）摆好阵势（宋军）才攻击楚军。宋军大败，宋襄公大腿受伤，国君的卫士被杀绝了。材料二译文：前秦的军队紧逼淝水而布阵，东晋的军队无法渡过。谢玄派使者对阳平公苻融说：“您孤军深入，然而却紧逼淝水部署军阵，这是长久相持的策略，不是想迅速交战的办法。如果能移动兵阵稍微后撤，让晋朝的军队得以渡河，以决胜负，不也是很好的事情吗！”前秦众将领都说：“我众敌寡，不如遏制他们，使他们不能上岸，这样可以万无一失。”苻坚说：“只带领兵众稍微后撤一点，让他们渡河渡到一半，我们再出动铁甲骑兵奋起攻杀，没有不胜的道理！”苻融也认为可以，于是就挥舞战旗，指挥兵众后退。前秦的军队一退就不可收拾。谢玄、谢琰、桓伊等率领军队渡过河攻击他们。苻融驰马巡视军阵，想来率领退逃的兵众，结果战马倒地，苻融被东晋的士兵杀掉，前秦的军队于是就崩溃了。谢玄等乘胜追击，一直追到青冈，前秦的军队大败，自相践踏而死的人，遮蔽山野堵塞山川。三、名著阅读（5分）14．【示例】故事情节：孙悟空向菩提祖师学艺，悟得祖师敲他三下的暗示，半夜跪在祖师榻前求学长生之道；后来祖师传他七十二般变化和筋斗云的口诀，他自悟自修，学成之后返回花果山。启发：求学之道，名师引路不可少，个人领悟和勤学更重要。四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）15．（2分）A16．（3分）①优秀文化的传承，每一株古柏，都保留着岁月的痕迹，都是文化的遗存和历史的记录，是生命体、活化石、活教材；②优秀的旅游资源，依托“古树+文化+旅游”资源，适度开展徒步旅游、研学旅游、康养旅游等，让绿水青山真正变成金山银山；③生态的保护伞，不仅为行人遮阴避暑，指引道路，而且还能保护道路，防止雨水冲刷路基。17．（2分）一是政府搭建好制度框架，抓好制度执行。政府重视对翠云廊古柏的保护，采取果断措施，禁止任何人砍伐，颁布了古柏管理条例；落实清理登记、挂牌编号，对枯萎和处于危险环境的古柏进行了加固维护，每年都要进行群众性防病、治虫、补植幼柏等工作；继续落实干部离任时对古柏保护情况进行工作交接这一要求，以立法形式固定下来，并将对古柏保护的范围从剑阁县拓展到昭化区、利州区等地。二是加大宣传教育，引导山区人民把修桥补路、栽桑植柏看成一种美德，看成是为后人造福，自觉养成爱路护树的良好习惯，达成当地老百姓共同守护的自觉性。（二）（共11分）18．（3分）第一次回信：母亲口述内容，介绍家中琐事，写完后用铅笔签名，吻信纸，并且笑起来。表明母亲回信很认真，对兄妹没有怀疑，对阿莱很关心，心里充满了幸福。第二次回信：母亲比平时说得慢，说话细加斟酌，写完签名后没有亲吻信纸，直直地盯着信看。表明母亲非常想念阿莱，对阿莱在信中称呼她产生疑惑，对兄妹俩有了怀疑，对不能见到阿莱感到失望、伤心。第三次回信：母亲不再口述，让罗莎写，不看信的内容，也不签名，一直闭着眼。表明母亲已经知道无法见到阿莱了，明白了兄妹俩是在骗自己，对兄妹俩的孝心感到欣慰，对再也见不到阿莱感到伤心。19．（3分）①这句运用比喻的修辞手法，把来信中的话比作美味，生动形象地表现出母亲看信的仔细，可见她对阿莱的思念之情，为下文母亲发出“可一次都没有叫我”的疑问作铺垫。（意对即可。）②这一句运用动作描写，生动地表现了卡洛斯对阿莱的思念和因阿莱去世的痛苦之情，同时也包含着对母亲会察觉他们隐瞒行为的担心。（意对即可。）20．（3分）①标题作为文章的主线，体现了文章的主要内容，点明了兄妹两个欺骗母亲说阿莱到累西腓出差一年，并安排虚假的阿莱来信的主因。（意对即可。）②赞同这种做法。因为文中的母亲身体极度虚弱，无法承受丧子之痛，兄妹俩隐瞒阿莱因车祸去世的真相是为母亲健康着想，表现了兄妹俩的孝心和人性的温情。21．（2分）C（三）（共7分）22．（2分）C23.（3分）礼乐文化在现代社会有重要的精神价值和时代意义。礼乐文化促进社会和谐与发展。利用纪念日、节日，组织开展纪念庆典活动。24．（2分）示例一：符合，现代师徒礼仪表明教师对学生可以适当地“训诫”，材料中学生尊重老师的这种做法，是尊师的体现。示例二：不符合，材料中体现的礼仪过于强调人和人之间的等级差别（强调服从），不符合社会主义核心价值观中“平等”的理念。五、作文（共40分）25．例文一：我的分享故事生活中，分享是一种无声的语言，传递着温暖与喜悦。在我的记忆中，有一段关于分享的故事，它虽然平凡，却在我心中留下了深刻的印记。那是一个阳光明媚的下午，我刚刚参加完学校的数学竞赛，获得了优异的成绩。我兴高采烈地拿着奖杯和证书回家，准备与家人分享这份喜悦。当我走进家门，妈妈正在厨房里忙碌着准备晚餐，而爸爸则坐在客厅的沙发上，翻阅着报纸。我迫不及待地拿出奖杯和证书，高高地举在手中，大声地向他们宣布我的好成绩。妈妈听到后，停下了手中的活计，微笑着走过来，接过我的奖杯，仔细地端详着，眼中流露出自豪的光芒。爸爸也放下报纸，走过来拍了拍我的肩膀，称赞道：“不错，继续努力！”然而，我并没有就此满足。我意识到，这份喜悦不应该只属于我一个人，而应该与更多的人分享。于是，我决定邀请我的好友们来家里，一起庆祝这个美好的时刻。我打电话给几个好友，邀请他们晚上来我家做客。很快，他们都欣然接受了邀请。傍晚时分，当夜幕渐渐降临，我的好友们陆续来到我家。我们围坐在餐桌旁，妈妈为我们准备了一顿丰盛的晚餐。在欢快的氛围中，我向他们讲述了参加数学竞赛的经历，分享了备考的艰辛和成功的喜悦。他们也纷纷向我表示祝贺，并分享了他们自己的故事和经历。我们互相倾听，互相鼓励，仿佛整个世界都被我们的笑声和谈话声充满了。晚餐过后，我们一起观看了我的奖杯和证书，他们纷纷表示要向我学习，争取在以后的比赛中也能取得好成绩。我们还一起玩了游戏，度过了一个愉快的夜晚。通过这次分享，我深深感受到了分享带来的快乐和满足。我发现，当我们愿意与他人分享自己的喜悦和成功时，我们不仅能够得到他人的认可和祝福，还能够增进彼此之间的友谊和信任。从此以后，我更加珍视每一次分享的机会。无论是生活中的点滴小事，还是学习上的进步和成就，我都愿意与他人分享。我相信，分享不仅是一种美德，更是一种智慧。它能够让我们的生活更加丰富多彩，让我们的心灵更加充实和满足。我的分享故事虽然简单，但它却让我深刻体会到了分享的意义和价值。在未来的日子里，我将继续与他人分享我的喜悦和成功，让我们的生活因为分享而变得更加美好。例文二：分享之道：从橘子中的智慧谈起橘子，这一普通而寻常的水果，在母亲的口中却蕴含着深远的智慧。当小女孩好奇地询问为何橘子里的果肉是一瓣儿一瓣儿的，母亲以一句“那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自享用，要懂得与别人分享”给出了答案。这简洁却富含哲理的回答，如同明镜般映照出分享之道的重要性。分享，是人类社会交往中的一项基本美德，它不仅是物质的交换，更是心灵的沟通。从远古的狩猎时代到现代的信息化社会，分享的精神始终贯穿在人类的生活中。在物质匮乏的年代，人们通过分享食物和住所，共同抵御