(教学设计)Unit 3 Careers and skills 理解 课文精研读2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(译林版2020)

(教学设计)Unit3Careersandskills理解课文精研读2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第四册(译林版2020)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《高中英语选择性必修第四册-Unit3Careersandskills理解课文精研读》

2.教学年级和班级：高二年级一班

3.授课时间：2023年11月8日（星期二）上午第二节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕译林版2020新教材高中英语选择性必修第四册Unit3的主题“Careersandskills”，深入分析课文内容，引导学生探讨不同职业所需的技能与素养，以及如何为未来职业生涯做准备。课程设计紧密结合教材，注重培养学生的阅读理解能力及实际运用语言的能力。核心素养目标分析本节课旨在提升学生的英语学科核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过精研读Unit3Careersandskills，学生将能够：1.提高对职业相关词汇的理解和运用，增强语言表达能力；2.分析不同职业所需的技能和素养，培养批判性和创造性思维；3.掌握有效的阅读策略，自主学习并拓展职业相关知识，提升学习策略运用能力。课程紧密结合教材内容，注重引导学生将英语学习与实际生活相结合，为未来职业生涯规划奠定基础。重点难点及解决办法重点：1.掌握课文中的职业相关词汇及其用法；2.理解并分析不同职业所需的技能和素养。

难点：1.对职业词汇的准确运用；2.批判性分析职业需求，形成自己的见解。

解决办法及突破策略：针对重点，通过课前预习、课堂讲解和互动练习，帮助学生熟练掌握职业相关词汇，并结合实际语境进行运用；设计小组讨论活动，让学生探讨不同职业的技能需求，促进知识的内化。对于难点，采用案例分析法，提供具体职业案例，引导学生运用批判性思维分析问题，鼓励学生发表个人观点；同时，设置课后研究任务，要求学生采访家人或朋友，了解他们的职业经历，以此加深对职业素养的理解，并撰写分析报告，以突破难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生提前准备好译林版2020新教材高中英语选择性必修第四册Unit3的学习资料。

2.辅助材料：准备与职业相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以展示不同职业的工作场景和所需技能。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置展示区，用于展示学生的研究成果。教学过程首先，让我们一起来回顾一下今天我们将要学习的主题——职业与技能。在Unit3中，我们将探究不同职业所需的技能，以及如何为我们的未来职业生涯做准备。现在，让我们开始今天的课程吧。

1.导入（5分钟）

上课之初，我会向同学们展示一组与不同职业相关的图片，并提问：“Canyouguesswhatthesepeopledoforaliving?”通过这个互动环节，让学生们自由发表观点，从而自然引入今天的主题。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

-Whatarethemainideasofthearticle?

-Howdotheauthor'sexperiencesrelatetothethemeofcareersandskills?

-Canyouidentifyanyspecificskillsmentionedinthearticle?

3.职业技能分析与讨论（15分钟）

在了解课文内容后，我们将进行小组讨论。我会将同学们分成若干小组，每组选择一个职业，分析该职业所需的技能与素养。以下是具体的讨论步骤：

-Brainstormtheskillsneededforthechosencareer.

-Discusshowtheseskillscanbedeveloped.

-Sharepersonalexperiencesorstoriesrelatedtothecareer,ifany.

讨论结束后，每组将汇报他们的发现。我会鼓励同学们积极提问，以加深对各种职业的认识。

4.互动练习（10分钟）

为了巩固所学知识，我会设计一些互动练习，例如填空、改错等，帮助同学们熟练掌握职业相关词汇和表达。同时，我还将结合实际情况，设置一些情景模拟题，让同学们运用所学知识进行角色扮演。

5.案例分析与批判性思维（15分钟）

-Whatarethemainskillsrequiredforthiscareer?

-Howcanyouapplycriticalthinkingtoanalyzethiscase?

-Canyousuggestanyimprovementsoralternativesolutions?

6.课后任务与总结（5分钟）

在课程即将结束时，我会布置一项课后任务：采访家人或朋友，了解他们的职业经历，并撰写一份分析报告。这将有助于同学们将所学知识应用到实际生活中。

最后，我会对本节课的主要内容进行总结，强调职业规划的重要性，并鼓励同学们积极为未来做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读材料：推荐学生阅读与职业规划相关的英文书籍、杂志文章，例如《ThePrincetonReview'sBestJobs》等，以了解不同职业的发展前景和所需技能。

-视频资源：观看职业规划、职场技能提升的英文视频，如TED演讲中关于职业发展的主题演讲，以及职业人士分享工作经验和心得的采访视频。

-实地考察：组织学生参观企业、高校实验室等，实地了解不同职业的工作环境和要求。

2.拓展建议：

-同学们可以利用课余时间进行职业体验活动，例如参加社会实践、实习、志愿者服务等，以亲身体验来了解自己的兴趣和潜能。

-鼓励学生参加学校或社区举办的职业规划讲座、培训课程，学习如何进行职业定位、制定职业目标和提升职业素养。

-建议同学们建立自己的职业规划档案，记录自己的兴趣、特长、职业目标以及为实现目标所需采取的行动计划。

-鼓励同学们多与家人、朋友、老师及职场人士交流，了解他们的职业经历和心得，从而丰富自己的职业认知。

-组织学生进行小组研究，针对某一具体职业或行业，深入调查其发展现状、未来趋势以及所需技能，撰写调查报告，并在班级内进行分享。教学评价与反馈1.课堂表现：本节课中，我将关注学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神。学生是否能主动回答问题、提出见解，以及在小组讨论中的表现，都是评价的重要方面。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，我将评价各小组对职业所需技能的分析深度和展示效果。这包括了对职业认知的准确性、分析的逻辑性和展示的条理性。

3.互动练习完成情况：通过填空、改错等练习，我将评估学生对职业相关词汇和表达的掌握程度，以及他们能否将这些知识应用到实际语境中。

4.案例分析报告：学生提交的案例分析报告将作为评价其批判性思维和综合分析能力的依据。报告的内容应涵盖对职业技能的深入分析、批判性思考以及个人见解。

5.教师评价与反馈：

-在课程结束后，我会及时给予学生反馈，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。

-针对学生的课堂表现和作业完成情况，我会给出具体的评价和建议，帮助他们了解自己的学习进步和存在的不足。

-对于表现优秀的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习热情；对于学习有困难的学生，我会提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服困难。

-定期组织学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思能力和团队协作精神。教学反思在完成Unit3Careersandskills这一单元的教学后，我对整个教学过程进行了深入反思。首先，我发现通过引入实际职业案例和情境模拟，学生们对职业与技能的关系有了更直观的认识。他们能够积极参与讨论，提出自己的看法，这表明学生们对这一主题有着浓厚的兴趣。

同时，小组讨论的形式让学生们有了更多的互动和合作机会，这不仅提高了他们的语言表达能力，也锻炼了他们的批判性思维。然而，我也注意到在讨论过程中，部分学生较为内向，不太愿意主动发言。针对这一点，我考虑在未来的教学中，采用更多鼓励性策略，如小组内角色扮演，以确保每个学生都能充分参与到课堂活动中来。

在词汇教学方面，我尝试通过多种方式让学生们掌握职业相关词汇，如预习、课堂讲解和互动练习。从随堂测试的结果来看，大多数学生对这些词汇的掌握情况良好。但我也意识到，对于一些基础较弱的学生，可能需要更多的复习和巩固时间。因此，我计划在下一节课中安排一个小测验，以检测学生对这些词汇的长期记忆情况。

此外，案例分析环节对学生们的挑战较大，他们在一开始可能会感到不知从何入手。我发现在这一环节中，提供一些分析框架和思考路径对学生来说非常有帮助。未来，我会在设计这类活动时，更多地为学生提供指导，帮助他们逐步培养分析问题和解决问题的能力。

对于课后任务的完成情况，我感到满意。学生们通过采访家人或朋友，不仅增进了对各种职业的了解，还提高了他们的社会实践能力。不过，我也注意到有些学生的报告较为表面，缺乏深度。在今后的教学中，我将进一步强调报告的深度和逻辑性，提供更多指导，帮助学生提升写作质量。典型例题讲解例题1：

Writeaparagraphdescribingtheskillsneededforateacher.

答案：

Becominganeffectiveteacherrequiresacombinationofvariousskills.Firstly,goodcommunicationskillsareessentialforateachertoconveyknowledgetostudentsclearly.Additionally,patienceandunderstandingareimportantqualitiesthatenableateachertohandledifferentlearningstylesandbehaviors.Criticalthinkingskillsarealsonecessaryforateachertoanalyzestudents'performanceandadjustteachingmethodsaccordingly.Lastly,theabilitytomotivateandinspirestudentsiscrucialinfosteringapositivelearningenvironment.

例题2：

Compareandcontrasttheskillsneededforadoctorandanengineer.

答案：

Bothdoctorsandengineersrequireahighlevelofexpertiseandspecializedskillsintheirrespectivefields.Doctorsneedstronganalyticalskillstodiagnoseandtreatpatients,whileengineersrelyontechnicalskillstodesignandbuildstructuresorproducts.Communicationskillsarevitalforbothprofessions,butthecontextdiffers;doctorsmustcommunicatecomplexmedicalinformationtopatientsinacompassionatemanner,whereasengineersoftencollaboratewithteammembersandclientstoensureprojectrequirementsaremet.Furthermore,doctorsneedempathyandemotionalintelligencetodealwithpatients'emotions,whileengineersmayfocusmoreonproblem-solvingandinnovation.

例题3：

Imagineyouareacareercounselor.Giveadviceonhowtoprepareforacareerincomputerprogramming.

答案：

Toprepareforacareerincomputerprogramming,it'simportanttodevelopastrongfoundationinkeyareas.Firstly,learnprogramminglanguagessuchasPython,Java,orC++tounderstandthebasicsofcoding.Secondly,practiceproblem-solvingandlogicalthinking,astheseskillsarecrucialforwritingefficientalgorithms.Additionally,takecoursesindatastructuresandalgorithmstoenhanceyourunderstandingofhowprogramswork.Networkingandjoiningcodingcommunitiescanprovidevaluableresourcesandmentorship.Moreover,considerparticipatingininternshipsorprojectstogainpracticalexperienceandbuildaportfolio.

例题4：

Discusstheimportanceofsoftskillsintheworkplace,givingexamples.

答案：

Softskillsplayasignificantroleintheworkplace,complementingtechnicalabilitiesandcontributingtooveralljobsuccess.Forinstance,teamworkisessentialforcollaboratingeffectivelywithcolleaguesonprojects.Timemanagementhelpsemployeesprioritizetasksandmeetdeadlines.Communicationskillsarecrucialforexpressingideasclearlyandactivelylisteningtoothers.Adaptabilityallowsindividualstohandlechangeandchallengeseffectively,whileproblem-solvingskillsenablethemtofindsolutionstowork-relatedissues.Thesesoftskillsenhanceinterpersonalrelationshipsandcontributetoapositiveworkenvironment.

例题5：

Writeashortessayonhoweducationcanhelpindividualspreparefortheirfuturecareers.

答案：

Educationplaysapivotalroleinpreparingindividualsfortheirfuturecareers.Itprovidesthenecessaryknowledgeandskillstoexcelinachosenfield.Furthermore,educationfosterscriticalthinkingandproblem-solvingabilities,whichareessentialforadaptingtotheever-changingjobmarket.Additionally,ithelpsdevelopsoftskillssuchascommunication,teamwork,andtimemanagement,whicharehighlyvalu