2016常州市九年级化学新课结束测试卷

③中有关反应的化学方程式为▲；⑶在工业生产中，步骤⑥的通常做法是向B中通入氯气，而在实验室向B中滴加适量过氧化氢溶液，也可以达到相同的效果。工业完成步骤⑥的反应属于▲（填基本反应类型），实验室完成步骤⑥的化学方程式:▲。

28．(7分）在实验学习过程时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应,有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究.探究一M溶液中的溶质是什么？⑴【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是▲②是CaCl2.⑵【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加少量▲溶液；溶液中出现蓝色沉淀猜想①正确。反应方程式为：探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?⑴【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：▲;猜想三：NaOH.⑵【实验探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成。实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，而后先滴加少量无色酚酞试液，再加入▲溶液.“猜想一”成立五、（本题包括1小题，共9分）29．(9分）小明在做实验时，不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，进行了如下探究。【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的气体和白色不溶物分别是什么？【查阅资料】Mg（OH）2MgCO3溶解性难溶于水微溶于水热稳定性受热易分解，能生成两种氧化物受热易分解，能生成两种氧化物 实验探究一：镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?猜想实验方法现象结论①二氧化碳收集气体于集气瓶中，而后将气体通入澄清石灰水中；无明显现象猜想①不成立②氧气收集气体于集气瓶中,而后将▲放入瓶中;无明显现象猜想②不成立③氢气第一步，点燃产生的气体；第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。气体能被点燃，产生▲火焰；烧杯内壁无现象;猜想▲成立④⑤甲烷

实验探究二：【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应，产生的白色不溶物是什么?【作出猜想】小明根据资料分析认为白色不溶物可能是:猜想A：Mg（OH）2；猜想B：MgCO3；猜想C：▲;【进行实验】白色白色不溶物实验Ⅰ实验Ⅱ白色不溶物称量2.26g白色不溶物加入稍过量的稀盐酸溶液蒸发结晶干燥的晶体⑴定性测定白色不溶物的组成：由实验Ⅰ可推断猜想A不成立，则实验Ⅰ方案为: ▲；⑵定量测定白色不溶物的组成：①实验Ⅱ:加入稍过量的稀盐酸,若盐酸浓度为10％，则所用盐酸的质量至少

是▲g（结果保留一位小数）；②称量“干燥的晶体”质量为2。85g，由此可推断猜想▲成立。六、（本题包括2小题，你只需选做其中一个小题，若两小题全做则以30题计分，共6分)30．（6分）现代社会，酸雨是主要环境问题之一。⑴有研究发现，正常雨水的pH并不是7，主要是因为(用化学方程式表示）： ▲;⑵一般认为，二氧化硫和氮氧化物（NO、NO2等)是造成酸雨的主要物质，大气中氮氧化物的主要来源是汽车尾气排放,SO2的主要来源是▲;⑶汽油的主要成分是碳氢化合物(如C8H18等），其中并不含有氮元素，你推测汽车尾气中氮元素的来源是▲;⑷汽油在汽车发动机里燃烧时，可能生成CO2，也可能生成CO。以C8H18为例,1分子C8H18燃烧完全生成CO2时，需要消耗12.5分子O2,1分子C8H18燃烧C原子完全转化为CO时,需要消耗▲分子O2，为提高汽油燃烧效率，可以采取的措施是▲。

合格证品名：羊毛短大衣号型：165/88A合格证品名：羊毛短大衣号型：165/88A里料：涤纶100%面料：羊毛100%⑴根据右图服装标签进行判断,下列说法中正确的是 ▲（填字母) A．羊毛属于有机合成材料 B．涤纶属于合成纤维 C．里料和面料可用燃烧法区别⑵长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，若有▲现象时则为软水；厨房中用洗洁精去除油污是利用洗洁精的▲作用。⑶二氧化碳气体在温度低于31。26℃和压力高于72.9个大气压的状态下会形成的超临界CO2流体.如图所示，该流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。香兰草豆荚粉香兰草豆荚粉混合液残渣CO2香兰素的乙醇溶液香兰素乙醇蒸气无水乙醇操作1操作3操作2操作4超临界CO2流体无水乙醇 下列说法正确的是▲. A．将香兰草豆荚研磨成粉的目的是加快香兰草中可溶