幼儿园经营方案

“十年苦创、百年口碑、用心服务、勇于创新”是淑仪幼儿园办园的宗旨。在对幼儿园的经营管理过程中，我们将始终贯彻执行“用爱养育、用心教育”的思想理念，努力经营、管理好幼儿在园的每一业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高对幼儿的保育教育质量，为办人民满意境。尊重幼儿发展的阶段性，以人为本合理安排课程与活动，培养幼环境理，与老师和同学建立长期的良好关系。坚持先进教育理念，开展双语多元智能教学，设计基于儿童早期教育理论的教学大纲与课长的需求，淑仪幼教每天为幼儿提供早上点心、午餐、下午点心、晚餐，给幼儿提供合理的营养，并培养正确的饮食习惯，建立适宜的进通途径、缺乏沟通手段、以及沟通不全面所致，其中有50%的问题是在以往的保育工作中，淑仪幼儿园采用以下一些沟通举措和形②建立幼儿园开放日制度主要增强家长对幼儿园的教育、保育、环境、活动、用餐、午睡等方在开学前，幼儿园将制作好家长手册，并送达到家长手中，家长手册介绍了幼儿园的历史、纪律、日常安排的基本要点、幼儿着装和向家长传递幼儿在园的相关情况，了解幼儿在家庭的表现、性格、习在教学改革、发现问题、自我批评与观测等方面，评估已经融入②评估直接与幼儿园办园宗旨、教育理念以及发展目标相联系测试——质询——行动/决定。通过完成一个从观察到行动的评估过月度计划、学期计划。这些行动计划特别是每天、每周的计划都是根强调环境、教师、幼儿三者间的互动：教师然成长；教师扮演观察和启导者角色。三者间只有良任“启导员”的职责，进而不断的修正自己的言行。这就是对教职工校舍、环境、设备、师资、管理、流程、规范的表格，在对这些表格的真实性进行核实后，根据这些记录进行评估，并形成“幼儿园评估报告”。幼儿园根据评估报告制定改进方案与行动计划，按期返回淑淑仪幼儿园的培养目标是全心全意地为每一个幼儿的身心和谐发展打好基础，把幼儿培养成为身体健康、品德良好，热教育的课程模式，以游戏活动为特色的现代化管理体系以及课程体系，培养幼儿良好的素质，身心和谐全面发展未来，俗话说“十年树木，百年树人”教育者应当以高度的责任感来重要前提和保障，是确保园所工作的正常运转，贯彻保教目标，促进幼儿全面和谐发展的人力保证，为此，我们将成立一个团结，务实，积极，进取的领导班子，组织一支年轻有朝气，肯钻研，爱孩子讲奉改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建质，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高②加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提①培养更多的品德优、习惯好、能合作、会交往、爱探索、会生③建立一支观念新、文化层次较高、动手能力强、掌握现代教学④建立以激励机制为核心的层级管理框架，强化计划----实施挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，强化内涵建设，在课程改进一步加强幼儿园内涵建设，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创品牌，树特色，将幼儿园建设成为一流的优质园，努力实现①加强学习，利用多种途径帮助教师树立新型的现代教育观念，实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者意、领导满意的幼儿园，提高家长和社会上人办学形式新颖独特，与时俱进，规模合理、“万丈高楼平地起”，学前教育是人生的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，是全面提高我国人口素质的关键，坚持以人为本，的活动，举办幼儿舞蹈、健身操、幼儿安全知识比赛、赛诗会、唱儿歌比赛，绘画比赛，文明语言比赛、做好事比赛等活动，在活动中让的插座、门窗、厕所、外出活动的交通等定期进行检查，做到防患于（3）幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的（4）活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有研意识。实现新时期教师角色的转换，成为终身的学习者、生命的关怀者、平等的交往者、宽容的教育者，并引领教师逐步从传统的教授场指导、专题讲座，提高教师的业务能力和理论水平。建立一支观念教研的同时，抓好课题研究工作，重点抓好幼儿语言功能的发展、创新能力的培养这二个课题研究。通过课题实验激发幼儿的学习兴趣，养。加强园本课程培训，继续搞好幼儿园健康特色教育，使教师不仅言学习的关键期，更是儿童学习第二语言的最佳期。同时《广东省幼儿园教育指南》中指出“可为幼儿提供学习外语的机会，注重创设语创设良好的双语学习环境是重要条件。教育实质上就是环境再造，环境对幼儿的潜移默化，引起兴趣是十分重要的。汉英双语环境间，融入英语教学内容。创建一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有5）为每一个孩子都制定整套独特的教学方案，使孩子能很好地融入到班集体，并彼此间相互融洽，使孩子对学习充满热情，学习到期不定期的师资培训和更换。本着“走出去、请进来”的想法，使我准话要求的偏向”，以免把创造性的表现活动降格为机械的训练，使的指导原则。根据这一指导原则，我们把“创意美术教育在历年的艺术教育中，我们不断更新教育观念，只有正确的教育观念，才能产生正确的教育行为，而完善设施，优化环为艺术教育配备专业的美术、舞蹈教师，以使教学词、句供有兴趣的孩子使用。回到家中与父母一起分享学习成果。用一起分享。达到多角度、多层次地增加词汇量，提高表达和交往能力抓，实行民主管理，并制定出切实可行的各项制度。而且，它应和教的问题。人人献计、献策，对幼儿膳食工作合理安排。使幼儿的膳食全年伙食费收支达到平衡（亏盈不超出2%每周作一次小结算，发现有亏或盈时在下月进行合理调整。每月初（上旬），将上月入库时，有严格的手续，入库时以发货票为据。出库时以食堂炊事员首先，炊事员必须经过严格的身体健康检查蛋汤鸡大鱼头鸡50粥末汤饼牛肉20植物油1植物油7莲子5玉米2蛋腩汤花生15瘦肉10仁菜汤松片鱼片25汤汤猪骨50和学习欲望，培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及见解；学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护2）愿意参与一些有关音乐的活动，有倾听音乐的情趣和良好习玩玩，自由地表现，体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓制作有趣的玩具，学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用的思想工作，生活和健康。经常对全园（所）职工进行为人师表职业科研活动及培训工作，提高他们的政治觉悟，更新他们知识结构，提第一线，检查全园各项工作实施情况，协调园内外关系，总结交流园习掌握科学管理的知识、方法、技能、技巧、不断提高工目标及管理目标。面向全体幼儿，全面提高幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学、保育工作。加强教育科学研究，不断提高保教、保育质及时督促维修指导，增加人员时及时增添教学设备、用品，经常进行儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼庄，态度和蔼，动作轻柔，不戴耳环、不穿奇装异服，不在教室里化教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有记录、有总结，不断合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班总结，积累经验，找出差距，研究改进，不断提高教育质量。每周至（7）科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。不允许私自串课。带班时发生事故，立即汇报，及时采取措施。若教师离开班级而发生事故，度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工（12）负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好学期每个幼儿至少一次，有记录）。了解幼儿家庭教育情况，和家长①热爱幼儿，热爱本职工作、忠于职守。关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活②9：00——10:55分清扫寝室卫生，备品摆放、被褥叠放整齐⑥1:50分准时护理幼儿起床检查幼儿衣裤，鞋袜是否穿整急时到班，认真负责本班学生的学习和看护，如出现问题追求责任，），治疗为辅”的方针。每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园幼儿的“三防”接种及体检情况，定期做好驱虫、矫正和治疗眼病，防（3）负责每天晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督（5）负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣（8）认真钻研卫生保健业务，学习《规程》，以进一步了解掌什么时候该做什么；知道幼儿园里提倡什么，禁止什么；应该怎样，不应该怎样，做到人人明确职责，事事有章可循。以教职工岗位有这样才能使教职工心服口服，各负其责，照章办事。并逐渐将外园与管理”的想法和做法，目的在于体现“以人为本”的管理理念，最参与下，我们陆续对幼儿园制度作了修改和补充。如，为了激发教师参与“课改”实践的工作积极性、凸现教职工的工作业绩、鼓励教师作考核制度、教职工各岗位工作职责和行为准则、各岗位考核指标，规范了评估条件与内容，为检查、评比、督导、奖惩提供了有力的依的“园本化”，让培训真正解决教师急需解决的问题，让培训更有针对地瞄准我园教师的实际现状，促使教师在教育观念、教育行为、教园“人人参与管理”的管理思想；体现出我园提倡的“为人大气、团结协作、乐于奉献、敢于负责”的幼儿园师德氛围建设的要求；体现下来，成为做事行为的准则，让教职工有法可依、有法必依，使管理培训，提升教师的教育理念，提高教师的专业能力，确保各层面教师启动青年教师培训计划，要求做到：一年，师傅带教，常规入门；二年，自主执教，工作上路；三年，总结经验，发展优势；四年，登台研专题展开，采用“专家引领，教师践行”的听课评课活动有效拓展采用的研讨方法可以是理论学习、案例学习、现场观察记录、辨觉别人长处的机会，促成了教师的分享和合作，并生成教育智慧作，希望通过教学展示、课改讲座、带教徒弟、公开研究成果和实绩等形式，给骨干教师加压担子，培养在区内拥有一定知名度的、具有工作积极性，就必须努力营造一个良好的工作环境，同时，为了稳定和精神态度，使教育目标得以更好的实现，同时，促进教师自身的专要的。积极参加丰富多彩的文艺、体育、教学活动，为教师打造一个（2）幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一（6）每周剪指甲一次，服装整洁，勤洗头洗澡，养成良好的卫二看（咽部、皮肤）、三闻（饮食、睡眠、大小便）员、保健人员、保教人员、孩子家长代表组成的伙委会，每月一次会（8）幼儿每日三餐一点，午餐要适合幼儿年龄特点，保证幼儿刀、案板、盆、筐、抹布等做到生熟分开、洗涮干净，食具一餐一消），5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早