10 爬山虎的脚 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

10爬山虎的脚教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：四年级上册语文——《爬山虎的脚》教学设计

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.语言建构与运用：通过阅读《爬山虎的脚》，培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生观察、思考爬山虎的生长特点及其适应环境的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏爬山虎的美，培养学生的审美情趣，激发学生对自然美的热爱和创作欲望。

4.文化传承与理解：通过学习《爬山虎的脚》，使学生了解爬山虎的文化背景，培养学生对传统文化的认同感和传承意识。教学难点与重点1.教学重点：

-理解课文《爬山虎的脚》的主要内容，掌握爬山虎的生长特点及其适应环境的能力。

-培养学生通过观察、思考和描述来分析问题的能力，提高他们的语文综合运用能力。

-引导学生欣赏爬山虎的美，培养他们的审美情趣和对自然美的热爱。

-了解爬山虎的文化背景，培养学生对传统文化的认同感和传承意识。

2.教学难点：

-理解爬山虎的生长特点及其适应环境的能力：学生可能对爬山虎的生长过程和其特殊的适应能力难以理解，需要通过图片、实物观察和模拟实验等多种方式帮助学生直观地感受和理解。

-分析问题、解决问题的能力：学生可能对于如何从课文中提取关键信息、进行逻辑推理和提出合理结论感到困难，需要教师通过提问、讨论和引导等方式引导学生进行深入思考和分析。

-欣赏爬山虎的美和创作欲望的激发：学生可能对于如何欣赏自然美和从中获取灵感感到困惑，需要教师通过提供丰富的视觉和感官材料，引导学生进行观察、描述和创作，激发他们的审美情趣和创造力。

-对传统文化的认同感和传承意识的培养：学生可能对于爬山虎在传统文化中的意义和价值不够了解，需要教师通过讲述相关的故事、介绍传统文化背景等方式，帮助学生理解和接纳传统文化，培养他们的文化传承意识。教学方法与策略1.采用讲授法和观察法，教师通过生动的语言和形象的图片，向学生介绍爬山虎的生长特点及其适应环境的能力，引导学生观察和思考。

2.设计小组讨论活动，学生分组讨论爬山虎的美，鼓励他们分享自己的感受和观察，促进学生之间的互动和交流。

3.使用多媒体教学资源，如播放爬山虎的生长过程视频，让学生更直观地了解爬山虎的生长情况，增强他们的感知和理解能力。

4.结合实地考察，组织学生到校园或周边的自然环境中观察爬山虎，亲身体验和感受其美丽和独特之处，激发学生对自然美的热爱和创作欲望。

5.运用案例研究和项目导向学习，让学生通过研究爬山虎的案例，深入了解其生长特点和适应环境的能力，并提出解决问题的方案，培养学生的分析和创新能力。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于自然美景的课文——《爬山虎的脚》。在上课之前，请大家先来欣赏一下我们校园里的爬山虎，感受一下它的美丽。

2.初读课文

请大家自由朗读课文，注意读准字音，理解词语的意思。读完后，我们可以互相交流一下自己对爬山虎的了解。

3.精讲细读

现在，我们来仔细阅读课文，找出课文中描述爬山虎生长特点和适应环境能力的句子。请大家用手指着课文，我们一起朗读这些句子，并试着解释一下它们的意思。

4.分析讨论

同学们，你们觉得爬山虎为什么会选择这样的环境生长呢？请大家分成小组，展开讨论，并试着用课文中的句子来支持你们的观点。

5.小组分享

好的，现在请各小组代表来分享你们的讨论成果。我们一起来听听大家的声音，看看大家是如何理解爬山虎的生长特点和适应环境的能力的。

6.总结提升

通过大家的分享，我们可以发现，爬山虎是一种非常特别的植物，它能够在各种环境中生存和繁衍。这正是爬山虎的脚的特殊结构和功能的体现。希望大家能够从这篇课文中，不仅学习到关于爬山虎的知识，更能够启发我们对自然界的敬畏和热爱。

7.课堂小结

好的，今天我们就学习到这里。请大家总结一下，我们今天学习了什么内容？爬山虎的生长特点是什么？它又是如何适应不同环境的呢？

8.作业布置

请大家课后去寻找更多关于爬山虎的信息，可以是书籍、图片或者视频，下节课我们可以一起分享。同时，请大家写一篇关于爬山虎的作文，可以是自己对爬山虎的观察，也可以是自己的想法和感悟。

9.课后反思

在课后，我会认真反思这节课的教学效果，看看大家的学习情况，并根据大家的反馈调整教学方法，以提高大家的学习兴趣和效果。拓展与延伸1.请大家阅读《自然科学》杂志中关于爬山虎的一篇文章，了解爬山虎在生态系统中的作用以及其对环境的影响。

2.鼓励大家查阅网络资源，了解爬山虎在不同的地理环境下的生长情况，并尝试分析其适应不同环境的原因。

3.请大家观察身边的植物，尝试找出其他具有特殊适应能力的植物，并记录下来。可以是一段描述、一幅画或者一张照片。

4.组织一次校园植物考察活动，让大家亲自去观察和记录不同植物的生长特点和适应环境的能力。

5.邀请一位植物学家或者环保专家，来给大家讲解爬山虎的生长特点和环境保护的重要性。

6.开展一次爬山虎艺术创作活动，可以是绘画、摄影或者手工制作等，让大家用自己的方式表达对于爬山虎的理解和感悟。

7.请大家写一篇关于爬山虎的科普文章，向其他人介绍爬山虎的生长特点和适应环境的能力，并尝试发表在学校的公众号或者校园杂志上。

8.组织一次爬山虎知识问答比赛，让大家通过竞赛的形式，检验自己对于爬山虎的了解和掌握程度。

9.鼓励大家进行课后自主学习和探究，可以是通过阅读书籍、观看视频、参加实践活动等方式，深入了解更多关于爬山虎的知识。教学反思今天结束了《爬山虎的脚》的教学，我坐在办公室里，静静地反思着这节课的每一个环节。我感到满意，但也意识到了一些需要改进的地方。

首先，我感到满意的是，学生们对爬山虎的生长特点和适应环境的能力有了更深刻的理解。在讨论环节，我看到他们能够运用课文中的句子，结合自己的观察，去分析爬山虎的生长习性。这表明，我的教学设计是成功的，学生们确实是主动的参与者，而不仅仅是被动的接受者。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先是教学时间的分配。在精讲细读环节，我花的时间可能有点多了。这导致了在小组讨论和分享环节，时间变得紧张，有些小组没有足够的时间来分享他们的讨论成果。下次，我需要更合理地分配教学时间，确保每个环节都有足够的时长。

其次，是我对学生的引导。在小组讨论的时候，我发现自己在引导学生的讨论时过于主动，可能thereby限制了他们的思考。下次，我应该更加注重学生的独立思考，提供更多的问题来引导他们的讨论，而不是直接给出答案。

此外，我也意识到，我需要更多地激发学生的兴趣。虽然学生们在讨论中表现出了对爬山虎的兴趣，但我认为我还可以做得更好。我想尝试使用更多元的教学方法，比如引入更多的实践活动，让学生们能够亲身体验和感受爬山虎的生长过程，从而增强他们的学习兴趣。板书设计-①爬山虎的脚有细丝和吸附盘

-②爬山虎靠茎和叶的蔓延生长

-③适应能力强，能在多种环境中生长

2.爬山虎的生长过程

-①爬山虎的种子发芽

-②长出茎和叶

-③细丝和吸附盘帮助爬山虎攀爬

-④茎和叶不断蔓延，生长出新的细丝和吸附盘

3.爬山虎的美

-①爬山虎的叶子形状独特，颜色翠绿

-②爬山虎的花朵小巧精致，有香味

-③爬山虎的蔓延生长，形成美丽的景观

4.爬山虎的文化意义

-①爬山虎在中国传统文化中象征着坚韧和顽强

-②爬山虎常出现在诗词和绘画中，寓意着追求卓越和不断攀升

-③爬山虎的生长特点和适应能力，启发人们对自然界的敬畏和热爱

板书设计意图：通过以上的板书设计，我希望能够让学生们清晰地了解到爬山虎的特点、生长过程、美丽之处以及文化意义。板书的设计既有条理性和重点突出，又具有一定的艺术性和趣味性，从而激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，我可以根据学生的理解和掌握情况，适时地进行调整和补充，以达到最佳的教学效果。典型例题讲解1.请简述爬山虎的生长特点。

答案：爬山虎的生长特点包括细丝和吸附盘帮助其攀爬，茎和叶的蔓延生长，以及在多种环境中都能适应和生长。

2.请描述爬山虎的种子发芽过程。

答案：爬山虎的种子发芽过程包括种子在土壤中吸水膨胀，突破种皮发育成幼芽，幼芽逐渐发育成茎和叶。

3.请解释爬山虎的细丝和吸附盘的作用。

答案：爬山虎的细丝和吸附盘起到帮助其攀爬的作用。细丝可以缠绕在其他物体上，吸附盘则可以吸附在光滑的表面，使爬山虎能够稳固地攀爬。

4.请举例说明爬山虎在自然环境中的适应能力。

答案：爬山虎在自然环境中的适应能力表现在其能够生长在多种环境中，如墙壁、树木、岩石等。即使在恶劣的环境下，爬山虎也能通过其特殊的生长方式，如细丝和吸附盘，找到适合攀爬的支撑物，并生存下来。

5.请描述爬山虎的花朵特点及其寓意。

答案：爬山虎的花朵小巧精致，通常呈淡黄色或白色，散发着淡淡的香味。在中国传统文化中，爬山虎的花朵常常被用来象征坚韧和顽强，以及追求卓越和不断攀升的精神。课堂小结，当堂检测课堂小结

今天，我们学习了《爬山虎的脚》这篇课文，通过学习，我们了解了爬山虎的生长特点、生长过程以及爬山虎的美和文化意义。爬山虎的生长特点包括细丝和吸附盘帮助其攀爬，茎和叶的蔓延生长，以及在多种环境中都能适应和生长。爬山虎的生长过程包括种子发芽、长出茎和叶、细丝和吸附盘帮助爬山虎攀爬、茎和叶不断蔓延生长出新的细丝和吸附盘。爬山虎的美表现在其叶子形状独特、颜色翠绿，花朵小巧精致、有香味，以及蔓延生长形成的美丽景观。爬山虎的文化意义在中国传统文化中象征着坚韧和顽强，常出现在诗词和绘画中，寓意着追求卓越和不断攀升。

当堂检测

1.爬山虎的生长特点是什么？

答案：细丝和吸附盘帮助其攀爬，茎和叶的蔓延生长，以及在多种环境中都能适应和生长。

2.请描述爬山虎的种子发芽过程。

答案：种子在土壤中吸水膨胀，突破种皮发育成幼芽，幼芽逐渐发育成茎和叶。

3.请解释