江西省景德镇市2023-2024学年七年级上学期11月月考道德与法治试卷

第1页（共1页）2023-2024学年江西省景德镇市七年级（上）月考道德与法治试卷（11月份）一、单选题（本大题共15小题）1．（3分）进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉（）A．不论什么风格的老师都应该受到尊重 B．努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D．接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往2．（3分）小明发现，语文老师真实坦诚，数学老师幽默开朗，体育老师不苟言笑…面对不同的老师，小明应该（）①承认老师之间的差异②善于接纳每位老师的“不同”③尊重不同风格的老师④随心选择不同风格的老师A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．（3分）小茹是某校九年级（2）班的学生，她的数学老师个子很矮、长相一般，她的外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此（）①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师都应该受到尊重④我们要主动和幽默风趣的老师交往，远离严肃的老师A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④4．（3分）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下面最能概括这句话的词是（）A．相互尊重 B．以诚相待 C．不忘初心 D．教学相长5．（3分）“吾爱吾师，吾更爱真理”，当老师出现错误的时候（）A．课下去办公室和老师交流 B．当面嘲笑老师，让老师下不来台 C．立马和同桌聊聊老师的错误，暗自嘲笑 D．老师说的都是对的，不需要质疑6．（3分）有一名老师几年来一直坚持给班里每个学生的作业写评语，有时还会配上萌萌的图画。她把作业本变成了师生间交流心里话的地方，学生们往往都期待着老师的评语。该老师的行为（）①使评语成为师生有效沟通的最佳方式②有助于建立良好的师生关系③有助于从根本上提高学生的学习热情④有助于增进师生间的感情A．①④ B．①③ C．②④ D．②③7．（3分）央视主持人董卿说过，“家是一个有温度的词”，“倦鸟归林，落叶归根，这都是对家的渴望”。人们之所以如此“渴望”家（）A．是亲属结成的生活组织 B．有着深厚的意味、丰富的内涵 C．是社会的细胞、有着诸多功能 D．是我们身心的寄居之所8．（3分）下列属于现代家庭生活重要内容的有（）①关心世界和国家大事②探讨社会和人生问题③学习现代科学文化知识④将子女培养成为各种“专家”A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④9．（3分）当前，家风建设引起了全社会的高度重视。对于不少人来说，家风甚至影响和决定了一生。下列家风（）①重视学习，崇尚知识②讲究道德、诚实守信③男女平等、尊老爱幼④勤俭持家、尊重劳动A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④10．（3分）小源是个性格开朗、喜欢社交的孩子，他在学校里结交了许多朋友，也在社会上结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，小源很苦恼。对此，下列说法正确的是（）①小源开放自我的态度是对的，但交友应该有所选择②父母的担心没有必要，小源已经长大了③父母的担心有必要，社会中的人际关系复杂，小源应该谨慎交友④社会中的人际关系复杂，小源只要和同学处好关系就行了A．①③④ B．②③④ C．①③ D．①④11．（3分）“儿子，今天下午有雨，一定要带伞，身体需要营养”这样的话父母说了很多遍。这说明（）A．父母关心我们是应该的 B．父母对我们的爱更多的表现在日常生活中 C．父母对我们的爱是唠叨，让人很烦 D．父母只在生活上关心我们12．（3分）七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，你认为他应该（）①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此的了解③换位思考，求同存异④逆反期出现隔阂是正常现象A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④13．（3分）“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，给人无限感动。它让我们明白了（）①爱是需要呵护的，要学会互动沟通②家庭成员要相互信任、体谅和包容③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④14．（3分）有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，积极的做法是（）①父母“唠叨”自己时我行我素不搭理②承担家庭责任，主动做力所能及的家务③为了让父母放心，只说进步不说不足④敞开心扉，认真倾听，多与父母沟通A．②④ B．①③ C．②③ D．③④15．（3分）家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好小家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，能体现“有话好好说”的是（）A．有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B．对不起，今天该我值日，回来晚了！ C．让你别收拾我房间，东西都找不到了！ D．吃什么我知道，别给我夹，烦死了！二、简答题（本大题共3小题）16．（18分）七年级学生林强总觉得班主任陈老师一直对他有“偏见”。有一次他考试考了98分，陈老师批评他太马虎，而班上有一位同学考了60分，还说他进步了。为此，林强找陈老师理论，说了一些过激的话。最近，某班同学准备围绕“师生关系”这个话题展开一次讨论（1）请谈谈你对教师这个职业的认识和理解。（2）我们应如何对待老师的表扬和批评？（3）为了建立亦师亦友的关系，你有何建议？17．（18分）一个人从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学，不同的年级、不同的学科，会遇到不同的老师。有男的，有年轻的，有年老的……这些老师的风格既有多样性，是学生难以避免的现实。（1）为什么每位老师的风格不同？（2）面对风格不同的老师，学生应该怎么做？（3）如何与不同风格的老师建立良好的师生关系？18．（19分）家中有温暖的牵挂，也有不愉快的冲突，沟通传递爱。阅读材料材料一：疫情期间，某校进行了一次居家亲子沟通情况调查，调查结果如下：亲子冲突引起冲突的原因经常发生有过一些几乎没有电子产品使用按时作息与完成作业其他5.51%62.68%31.81%65.75%44%4.47%（1）从材料一中可获得什么信息？材料二：为缓和疫情期间的亲子冲突，某校举行“云家长会”，指导居家亲子教育。会后，与孩子一起制订双方都认可的规则，引导孩子自律；有的家长耐心、平等地与孩子沟通，与孩子成为朋友。有效的交流和沟通，化解了矛盾和冲突。（2）结合材料二，运用“沟通传递爱”的相关知识分析“云家长会”后亲子沟通做法的意义。（3）根据材料一、二，从学生角度，就防范和化解亲子冲突提几条合理化建议。

2023-2024学年江西省景德镇市七年级（上）月考道德与法治试卷（11月份）参考答案与试题解析一、单选题（本大题共15小题）1．（3分）进入初中以来，晓娟觉得和小学数学老师比起来，初中数学老师实在太严厉（）A．不论什么风格的老师都应该受到尊重 B．努力让数学老师变成自己喜欢的那种风格 C．善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由 D．接纳不同风格的老师，试着主动与老师交往【分析】本题考查正确对待风格不同的老师，考查学生对所学知识的理解能力。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入的了解老师。需要注意的是此题为逆向选择题目。【解答】分析题文，依据所学知识可知，晓娟觉得和小学数学老师比起来，她一点儿也不想上数学课，善于发现老师的优点，接纳不同风格的老师，ACD不符合题意，应该学会接纳不同风格的老师。故选：B。【点评】解答此题需要掌握课本基础知识，理解如何面对风格不同的老师，分析选项，做出正确选择。2．（3分）小明发现，语文老师真实坦诚，数学老师幽默开朗，体育老师不苟言笑…面对不同的老师，小明应该（）①承认老师之间的差异②善于接纳每位老师的“不同”③尊重不同风格的老师④随心选择不同风格的老师A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。【解答】每位教师都有自己独特的个性，因此要尊重老师的“不同”，更深入地了解老师，尊重老师的“不同”，接纳不同风格的老师，理解老师的初衷和用意，符合题意，“随心选择”的做法错误。故选：A。【点评】仔细审题，把握尊重不同风格的老师，结合选项排查即可。3．（3分）小茹是某校九年级（2）班的学生，她的数学老师个子很矮、长相一般，她的外语老师个子高、声音甜美，但讲课时却很严肃。对此（）①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师都应该受到尊重④我们要主动和幽默风趣的老师交往，远离严肃的老师A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容。每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。【解答】每位老师都有自己的独特的教学风格，我们要承认老师之间的差异，观点①正确，可以让我们走近老师，观点②正确，我们要学会与不同风格的老师相处；④错误。故选：C。【点评】仔细审题，把握接纳不同风格的老师，结合选项排除。4．（3分）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下面最能概括这句话的词是（）A．相互尊重 B．以诚相待 C．不忘初心 D．教学相长【分析】本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。【解答】新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，教与学是师生相互陪伴、共同成长的过程，在这种关系中、相互尊重、教学相长；ABC选项不是新型的师生关系的内容。故选：D。【点评】审清题意，把握新型的师生关系的特点，结合材料分析总结即可。5．（3分）“吾爱吾师，吾更爱真理”，当老师出现错误的时候（）A．课下去办公室和老师交流 B．当面嘲笑老师，让老师下不来台 C．立马和同桌聊聊老师的错误，暗自嘲笑 D．老师说的都是对的，不需要质疑【分析】本题考查的知识点是学会和老师交往。学会和老师交往，据此进行回答即可。【解答】题干中指出“吾爱吾师，吾更爱真理”，要学会课下去办公室和老师交流；B错误；C错误；D错误，故错误。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会和老师交往的知识，进行回答即可。6．（3分）有一名老师几年来一直坚持给班里每个学生的作业写评语，有时还会配上萌萌的图画。她把作业本变成了师生间交流心里话的地方，学生们往往都期待着老师的评语。该老师的行为（）①使评语成为师生有效沟通的最佳方式②有助于建立良好的师生关系③有助于从根本上提高学生的学习热情④有助于增进师生间的感情A．①④ B．①③ C．②④ D．②③【分析】本题考查新型的师生关系。新型的师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。【解答】题干中老师做法有助于增进师生间的理解与信任，有助于增进师生间的感情，②④符合题意，评语是师生有效沟通的一种好方式，题干做法不可能从根本上提高学生的学习热情。故选：C。【点评】仔细审题，把握新型的师生关系，结合选项排除。7．（3分）央视主持人董卿说过，“家是一个有温度的词”，“倦鸟归林，落叶归根，这都是对家的渴望”。人们之所以如此“渴望”家（）A．是亲属结成的生活组织 B．有着深厚的意味、丰富的内涵 C．是社会的细胞、有着诸多功能 D．是我们身心的寄居之所【分析】本题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。【解答】题文材料表明了家的重要性，家是温馨的港湾，故D正确。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查家庭的关系、结构与功能，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。8．（3分）下列属于现代家庭生活重要内容的有（）①关心世界和国家大事②探讨社会和人生问题③学习现代科学文化知识④将子女培养成为各种“专家”A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查现代家庭的特点和变化。随着社会的逐渐发展，现代的家庭模式和家庭氛围也在不断发生着变化，现代家庭成员交流方式多样，家庭氛围民主和谐，现代家庭成员关系平等。【解答】依据基础知识，现代家庭生活的重要内容的有关心世界和国家大事，学习现代科学文化知识；④错误。故选：B。【点评】仔细审题，把握现代家庭的特点和变化的相关内容作答。9．（3分）当前，家风建设引起了全社会的高度重视。对于不少人来说，家风甚至影响和决定了一生。下列家风（）①重视学习，崇尚知识②讲究道德、诚实守信③男女平等、尊老爱幼④勤俭持家、尊重劳动A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【分析】本题考查家庭文化。家庭文化是社会文化的基础和有机组成部分，家庭文化建设具有重要的现实意义和当代价值。新型家庭文化建设应以建设社会主义精神文明、发展社会主义先进文化为宗旨，以树立正确的家庭价值观、建立新型家庭秩序、强化家庭伦理道德、改善家庭教育环境为内涵。【解答】家风，是一个家庭或家族的传统风尚，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是社会和谐的基础，重视学习，讲究道德，男女平等，勤俭持家，都是良好的家风。故选：D。【点评】解答本题要把握好考查的知识点是家庭文化，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。10．（3分）小源是个性格开朗、喜欢社交的孩子，他在学校里结交了许多朋友，也在社会上结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，小源很苦恼。对此，下列说法正确的是（）①小源开放自我的态度是对的，但交友应该有所选择②父母的担心没有必要，小源已经长大了③父母的担心有必要，社会中的人际关系复杂，小源应该谨慎交友④社会中的人际关系复杂，小源只要和同学处好关系就行了A．①③④ B．②③④ C．①③ D．①④【分析】本题考查交友的原则。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。【解答】依据题干材料的内容，小源开放自我的态度是对的，父母的担心是有必要的，①③说法正确，②说法错误，④说法错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系交友的原则等有关知识作答。11．（3分）“儿子，今天下午有雨，一定要带伞，身体需要营养”这样的话父母说了很多遍。这说明（）A．父母关心我们是应该的 B．父母对我们的爱更多的表现在日常生活中 C．父母对我们的爱是唠叨，让人很烦 D．父母只在生活上关心我们【分析】本题考查父母对子女的爱。父母对子女的爱是至深至纯的，是无私的，是最真挚的。【解答】分析材料可知，体现了父母对子女的爱是无私的，父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上；A错误、孝敬父母的表现，是不懂事的表现，观点太绝对。故选：B。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是父母对子女的爱，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。12．（3分）七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，你认为他应该（）①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此的了解③换位思考，求同存异④逆反期出现隔阂是正常现象A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【分析】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。【解答】依据题文材料描述得知，小伟的做法是逆反心理的表现，敞开心扉，换位思考，认真聆听父母的意见，①②③是正确的选项，逆反期出现隔阂是正常现象。故选：A。【点评】解答本题要明确考查的知识点是与父母交往的艺术，分析题意，运用所学知识正确作答即可。13．（3分）“我不知道自己做得够好吗？我是第一次做妈妈。孩子会穿过大雨，去懂人间的道理，我只能唠叨，可也是第一次来做我，你的嘘寒问暖，给人无限感动。它让我们明白了（）①爱是需要呵护的，要学会互动沟通②家庭成员要相互信任、体谅和包容③要用心感受和体味家庭中的亲情之爱④理解父母的唠叨，完全接纳父母的想法A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。【解答】2023年春晚歌曲《是妈妈是女儿》引发观众共鸣。它让我们明白了爱是需要呵护的，家庭成员要相互信任，要用心感受和体味家庭中的亲情之爱，①②③是正确的选项，父母也会犯错误。故选：A。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是体味亲情，然后依据教材知识作答。14．（3分）有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开。世上有扇门，难以敞开。世上有条沟，叫代沟，积极的做法是（）①父母“唠叨”自己时我行我素不搭理②承担家庭责任，主动做力所能及的家务③为了让父母放心，只说进步不说不足④敞开心扉，认真倾听，多与父母沟通A．②④ B．①③ C．②③ D．③④【分析】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。【解答】题文中，子女要跨越与父母的代沟，主动做力所能及的家务，认真倾听，②④正确，“我行我素不搭理”的做法是对父母的不尊重；也应该和父母说自己的不足。故选：A。【点评】审清题意，把握与父母交往的艺术知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。15．（3分）家和万事兴。家庭成员间互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好小家庭。有时候我们不经意间的一句话可能很伤父母心，“有话好好说”才是一种艺术，能体现“有话好好说”的是（）A．有事吗？没事？以后没事就别打电话！ B．对不起，今天该我值日，回来晚了！ C．让你别收拾我房间，东西都找不到了！ D．吃什么我知道，别给我夹，烦死了！【分析】该题考查的知识点是建立和谐家庭。家庭和谐为每个人的发展提供了坚实的基础，每一个和谐的家庭又为社会和谐培养了健康的成员。【解答】依据题文的表述，能体现“有话好好说”的是对不起，回来晚了，符合题意，这种语气体现了对人的不尊重。故选：B。【点评】仔细读题，在理解是建立和谐家庭的基础上，做出符合题意的选择。二、简答题（本大题共3小题）16．（18分）七年级学生林强总觉得班主任陈老师一直对他有“偏见”。有一次他考试考了98分，陈老师批评他太马虎，而班上有一位同学考了60分，还说他进步了。为此，林强找陈老师理论，说了一些过激的话。最近，某班同学准备围绕“师生关系”这个话题展开一次讨论（1）请谈谈你对教师这个职业的认识和理解。（2）我们应如何对待老师的表扬和批评？（3）为了建立亦师亦友的关系，你有何建议？【分析】本题考查的知识点是风格不同的老师、教师的作用等。以材料题的形式呈现分析材料内容，结合教材知识回答即可。【解答】（1）本题考查的是对教师这个职业的认识。结合教材知识，教师是履行教育教学职责的专业人员。（2）本题考查如何对待老师的表扬和批评。老师的表扬是对自己的鼓励和期待，是对我们的鞭策，我们要本着有则改之，这样有助于自身进步，还要能承受得住老师的批评。（3）本题考查对如何与老师建立亦师亦友的关系的认识和理解。依据教材知识、平等相待。故答案为：（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者。在现代社会。（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容、鼓励和期待；老师的批评意味着关心，可以帮助我们反省自己。对待老师的批评，理解老师的良苦用心。（3）①彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是我们作为“晚辈”的基本道德修养、个性差异。②在平等相待，我们可以和老师成为朋友，我们也应该主动关心老师。③面对老师的引领和指导、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流，尤其是面对老师的批评，要理解老师的良苦用心。【点评】仔细读题，在理解风格不同的老师、教师的作用的基础上，做出符合题意的解答。17．（18分）一个人从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学，不同的年级、不同的学科，会遇到不同的老师。有男的，有年轻的，有年老的……这些老师的风格既有多样性，是学生难以避免的现实。（1）为什么每位老师的风格不同？（2）面对风格不同的老师，学生应该怎么做？（3）如何与不同风格的老师建立良好的师生关系？【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有风格不同的老师、新型师生关系等。【解答】（1）本题考查风格不同的老师。根据教材知识可知、学识、性格，解决问题的方法和表达方式不同。（2）本问考查对如何面对不同风格老师的认识。根据所学知识，接纳每位老师的不同；尊重老师，可以让我们走近