制作电子小报（教学设计）六年级下册信息技术浙江摄影版

制作电子小报（教学设计）六年级下册信息技术浙江摄影版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自浙江摄影版六年级下册信息技术教材第四章“电子小报设计与制作”。教学内容主要包括：1.电子小报的基本概念与构成要素；2.电子小报的设计原则与布局技巧；3.利用Word软件进行电子小报的制作，包括文字、图片、图表等元素的插入与排版；4.电子小报的保存与分享。通过本节课的学习，使学生掌握电子小报的基本制作技能，提高他们的信息处理与创新能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的以下核心素养：1.信息意识：通过电子小报的选题和资料搜集，提升学生捕捉、分析信息的能力；2.媒体素养：使学生掌握利用Word软件进行电子小报制作的方法，提高他们对多媒体元素的整合与应用能力；3.创新思维：鼓励学生在设计电子小报过程中，发挥创意，提升审美和创新能力；4.团队协作：培养学生分工合作、共同完成任务的团队协作精神。通过本节课的学习，全面提升学生在信息技术学科方面的核心素养。学情分析本节课的教学对象为六年级学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的基础，能够熟练使用计算机进行基本的文字处理和网络搜索。在知识层面，学生对Word软件的操作有初步了解，但对于电子小报的整体设计和排版技巧掌握不足。在能力方面，学生具备一定的信息搜集和整理能力，但在信息筛选和创造性表达方面有待提高。素质方面，学生普遍具有较强的求知欲和好奇心，但个别学生在团队协作和自主学习方面存在依赖心理。此外，学生在日常学习中表现出良好的行为习惯，能够遵守课堂纪律，但部分学生在遇到困难时易出现急躁情绪，影响学习效果。因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，鼓励学生主动探索，提高他们的电子小报设计与制作能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作技巧，为学生提供理论指导；

2.讨论法：组织学生就电子小报的主题、布局和内容进行小组讨论，激发学生的创新思维和团队协作能力；

3.演示法：教师现场演示Word软件的操作步骤，引导学生跟随操作，提高他们的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备展示优秀电子小报案例，增强学生的视觉体验和审美感受；

2.教学软件：运用Word软件进行现场教学，让学生在实际操作中掌握电子小报的制作方法；

3.网络资源：引导学生利用网络搜集资料，拓展信息来源，提高信息筛选和应用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子小报的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子小报是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的电子小报案例，让学生初步感受电子小报的魅力和特点。

简短介绍电子小报的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子小报基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子小报的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解电子小报的定义，包括其主要组成元素如文字、图片、图表等。

详细介绍电子小报的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电子小报的实际应用和作用。

3.电子小报案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子小报的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子小报案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子小报的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子小报解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子小报的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子小报相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子小报的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子小报的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子小报的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子小报在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子小报。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子小报的短文或报告，以巩固学习效果。同时，要求学生利用Word软件尝试制作一份简单的电子小报，锻炼实际操作能力。知识点梳理1.电子小报的基本概念

-定义：电子小报是一种以电子形式呈现的新闻或信息传播媒介。

-组成元素：文字、图片、图表、排版、色彩等。

2.电子小报的设计原则

-版面布局：合理规划版面，保持整洁、清晰、有序。

-美观大方：注重色彩搭配，提高视觉吸引力。

-主题突出：明确小报主题，使读者一目了然。

3.电子小报的制作流程

-选题：根据兴趣和需求，确定小报的主题。

-收集资料：通过网络、书籍等渠道，搜集与小报主题相关的文字、图片、图表等资料。

-设计排版：利用Word等软件进行设计，注意版面布局、字体、颜色等元素的搭配。

-制作：将收集到的资料进行整理、排版，形成完整的电子小报。

-修改与完善：根据需要，对小报进行修改和调整，提高质量。

4.Word软件在电子小报制作中的应用

-文字处理：输入、编辑、修改文字内容。

-图片插入：插入图片，调整大小、位置和排版。

-图表制作：利用Word内置工具或插入外部图表，展示数据和分析。

-排版技巧：调整段落格式、字体、颜色等，使版面更加美观。

5.电子小报的保存与分享

-保存：将制作好的电子小报保存为文档，便于查看和修改。

-分享：通过邮件、社交平台等方式，将电子小报分享给他人。

6.电子小报在实际应用中的注意事项

-尊重版权：在使用图片、文字等素材时，注意遵守版权法规。

-确保准确性：核实信息来源，确保小报内容的准确性。

-不断创新：尝试运用新技术、新方法，提高电子小报的质量和吸引力。作业布置与反馈作业布置：

1.制作一份电子小报：根据本节课学习的电子小报制作知识和技巧，要求学生独立完成一份主题明确的电子小报。内容可以涉及校园生活、环保、科普等方面。

2.撰写电子小报制作心得：让学生结合制作过程中的体会，撰写一篇关于电子小报制作心得的文章，要求不少于300字。

作业反馈：

1.批改作业：教师应及时批改学生提交的电子小报和心得文章，从内容、排版、创意等方面进行评价。

2.指出问题：针对学生在电子小报制作中存在的问题，如版面布局、文字编辑、图片插入等，给出具体意见和建议。

3.改进建议：针对学生的不足，提出相应的改进措施，如建议学生多关注色彩搭配、学习使用Word的高级功能等。

4.优秀作品展示：挑选部分优秀作品，进行课堂展示和分享，鼓励学生相互学习、借鉴。

5.总结反馈：在下一节课开始时，简要总结上一次作业的总体情况，表扬优秀学生，同时对普遍存在的问题进行讲解和指导。板书设计①重点知识点：

-电子小报基本概念

-设计原则：版面布局、美观大方、主题突出

-制作流程：选题、收集资料、设计排版、制作、修改与完善

-Word软件应用：文字处理、图片插入、图表制作、排版技巧

②关键词：

-电子小报

-设计原则

-制作流程

-Word软件

-保存与分享

③重点句子：

-电子小报是信息传播的电子形式媒介。

-合理的版面布局和色彩搭配是电子小报美观大方的基础。

-利用Word软件高效制作电子小报，提升信息处理能力。

-分享电子小报，传递知识与价值。

板书设计要求：

-条理清楚：以上内容按照教学逻辑顺序排列，清晰展示电子小报制作的全过程。

-重点突出：用不同颜色或加大字号标出关键词和重点句子，强化记忆。

-简洁明了：语言简练，避免冗余，便于学生快速抓住核心信息。

-艺术性和趣味性：适当使用图形、符号等元素，增加板书的视觉吸引力，激发学生学习兴趣。教学反思这堂课让我深刻体会到了电子小报的魅力，以及它在信息技术教学中的重要性。通过本节课的学习，学生不仅掌握了电子小报的基本概念、设计原则和制作流程，还学会了利用Word软件进行电子小报的制作。在课堂上，我通过生动的案例、小组讨论和课堂展示等环节，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的合作精神和创新能力。然而，在课堂实践中，我也发现了一些问题，如部分学生在信息筛选和创造性表达方面有待提高，个别学生在团队协作和自主学习方面存在依赖心理。针对这些问题，我会在今后的教学中给予更多的关注和指导，帮助学生克服困难，提高他们的电子小报设计与制作能力。此外，我还将不断探索新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。总的来说，这堂课让我更加坚信，电子小报制作不仅是信息技术教学的重要内容，更是培养学生综合素质的有效途径。在今后的教学中，我将不断努力，为学生的全面发展创造更多机会。典型例题讲解1.例题一：设计一份关于“环保”主题的电子小报，要求包括以下内容：

-介绍环保的定义和意义；

-列举生活中可以实施的环保措施；

-提供一个环保小故事或新闻。

答案示例：

-环保是指保护环境，使其免受污染和破坏，以实现可持续发展。

-生活中的环保措施有：节约用水、减少一次性用品使用、垃圾分类等。

-环保小故事：某地小学生自发组织捡拾公园垃圾，提高人们的环保意识。

2.例题二：使用Word制作电子小报时，如何进行版面布局？

答案示例：

-确定小报的版块，如标题、导语、正文、结尾等；

-合理安排版块位置，保持整洁、清晰、有序；

-注意版块之间的间距和边框设计，使整体视觉效果更佳。

3.例题三：如何在小报中插入图片并调整其格式？

答案示例：

-首先，在Word中插入图片，可以通过“插入”菜单中的“图片”选项；

-然后，选中图片，通过图片工具栏调整大小、旋转角度等；

-最后，调整图片的布局，如环绕文字、浮于文字上方等。

4.例题四：请举例说明如何在电子小报中使用图表？

答案